輔導員學生管理工作中心理健康教育的重要性分析

摘 要：隨著社會競爭壓力的不斷增大，高校學生所面臨的壓力日益顯著，由心理壓力造成的悲劇也頻頻發生，而作為大學生日常活動的組織與領導者，輔導員不僅肩負著干部的管理職責，還肩負著教師的育人職責，可見，做好高校學生的心理健康教育工作也是輔導員的核心工作之一。本文著重介紹了輔導員在學生管理工作中開展心理健康教育的重要性，并提出了幾點輔導員在學生管理工作中強化心理健康教育的策略。

關鍵詞：輔導員；學生管理工作；心理健康教育

近年來，教育體制的改革不僅使得當代教育局勢緊張，才使得我國人才競爭異常激烈，由此造成的巨大心理壓力讓高校學生喘不過氣，學生的扭曲心理更是讓高校內犯罪事件層出不窮，可見，強化高校學生心理健康教育、解決學生心理健康問題早已刻不容緩。為了幫助高校學生解決心理困擾、朝著身心健康的方向發展，輔導員的作用不容忽視。

1輔導員在學生管理工作中開展心理健康教育的重要性

1.1有利于“以人為本”理念的貫徹

當今時期，社會變更日新月異，雖然高校學生的物質生活得到了豐富，但其心理上卻得不到相對應的發展，容易產生各式各樣的心理問題。高校中的“以人為本”理念主要強調在不破壞學生自然發展規律的前提下充分尊重和關愛學生，并且這一理念需要深入貫徹到每一位教育者中。對于輔導員而言，心理健康教育正是“以人為本”教育理念至關重要的組成部分之一，需要其在育人過程中秉著“以人為本”原則將心理健康教育工作落實到位，主動關注學生的心理狀態、積極宣傳心理健康知識，并對學生可能（或已經）出現的心理健康問題及時疏導，如此一來，便可為學生的身心健康發展保駕護航，促進高校人才培養目標的達成。

1.2有利于輔導員各類角色的轉換

在高校內，與學生交往最頻繁、最貼近學生生活的人物便是輔導員，故心理健康教育的開展需要輔導員來完成。輔導員在日常生活中主要承擔了三類角色，分別是服務者、傳播者以及管理者，其中服務者指的是輔導員需要為學生在校園內可能遇到的成長性的問題服務；傳播者指的是輔導員在教授《形勢與政策》過程中需要向學生傳播正確的價值觀、人生觀、世界觀以及重要的時事新聞；管理者指的是輔導員既要處理好日常事務性工作，又要對班級進行綜合管理，形成良好的班風。眾所周知，評判現代化人才的標準早已不是僅憑智慧即可，而是需要具備一定的心理素質，因此，無論扮演服務者、傳播者以及管理者中的那一項角色，心理健康教育工作都應當是輔導員學生管理工作中不可或缺的一部分，而輔導員只有通過三類角色的不停轉換，才能拉近與學生之間的距離，從而全方位地落實心理健康教育工作。

1.3有利于學生綜合素質的提高

在學生管理工作中開展心理健康教育可以采取與思想政治工作相互交融的方式，此方式不但能優化思想政治教育的傳統理念和方式，還能夠提高輔導員對思想政治教育工作和心理健康教育工作的整體把握。輔導員在對高校學生貫徹社會主義核心價值觀的同時還需要關注其認知特征、思維特征、情感特征與行為特征，并且對其心理承受能力、情感生活經歷及人際關系處理做出大致的了解，在這種前提下，輔導員便能夠在學生出現心理問題時以最佳的方式進行干預和疏導，幫助學生正視并改正自身存在的心理問題，在促進其智力發育的同時促進其身心發展，并最終將學生的綜合素質上升到更高的層次。

2輔導員在學生管理工作中強化心理健康教育的策略

2.1強化自身心理健康理論知識

強化輔導員自身心理健康理論知識是提升心理教育工作質量的重要前提。因此，輔導員應當自主參與心理健康教育知識培訓，在充分掌握管理學、教育學、教育心理學知識的基礎上擴充自身心理學專業知識儲備，以優化心理健康教育工作。

2.2提高對學生心理健康的關注度

為了讓學生敞開心扉，輔導員在進行學生管理工作時應提高對學生心理健康的關注度，并加強與學生的溝通，以最短的時間發現學生可能存在的問題，與此同時，選拔并培養一批優秀的學生干部，讓其代替自身去與同學深入溝通，對于有心理疑惑的學生，及時采取科學的方式疏導。

2.3積極開展心理教育主題班會

在進行學生管理工作時積極開展心理教育主題班會也是強化心理健康教育的重要手段。在班會上，教師可以讓每一位學生提出各自的心理困惑，通過班級成員共同解答徹底消除此類心理問題發生的可能。

3結語

綜上所述，高校學生的心理健康問題不容忽視。為了提高學生的心理素質、讓心理問題遠離當代高校學生，我國各高校輔導員應當充分意識到學生管理工作中心理健康教育的重要性，一方面，強化自身心理健康理論知識、提高對學生心理狀態的關注度并積極開展心理教育主題班會以預防學生可能出現的心理問題，另一方面，針對學生已出現的心理問題及時采取有效的措施。

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[3]單琳琳.格的引領者，心靈的凈化師——探析高校輔導員對大學生心理健康教育的重要性[J].才智，2016，18（06）：168.

作者簡介：

盧娉（1991.9—），女，籍貫：湖南岳陽市，2013年6月畢業于廣西大學應用心理學專業，現供職于長沙航空職業技術學院。