基于SSH的學生職業成長信息系統構建

劉萍

摘 要：本文的研究目標是設計一個基于SSH的以高職院校學生個人為獨立個體、聯系學生管理與教學管理部門的信息檔案平臺，該平臺將提高教學行政管理效率，體現信息化校園建設成果。

關鍵詞：SSH；學生管理；教學管理

一、研究背景和意義

職業教育以學生職業成長和發展為己任，職業院校對學生的服務與管理也應凸顯其職業化特征，為了使學生能夠對在校期間的發展要求和發展現狀一目了然，建立學生職業成長信息系統成為必然。

職業教育對于在校學生的管理主要體現在以下兩方面：學生管理、教學管理，但現狀是，這兩部分在日常操作中經常各司其職、溝通不足，難以形成集中于學生個體的統一，學生管理的眾多信息存在重復勞動、操作繁瑣的怪圈，學生管理、教學管理分置兩邊、銜接不暢，因此傳統以人力勞動為主的工作方式不再適應新的工作需要，開發研制高職院校學生教育教學管理系統，使其具有整體性強、流程簡單、操作方便、功能豐富和通用性強等特點，是加快高職院校學生培養管理工作辦公自動化、信息資源化和管理科學化建設進程必要途徑。

二、系統框架

學生職業成長信息系統結合高職院校的實際需求，將以學生為中心開展的各項活動納入一個體系，完善學生在校期間的個人檔案。將學生管理、教學管理當做一個整體來管理，提高師生互動，極大地提高了管理的科學性和效率。

學生職業成長信息系統檔案大致由以下信息模塊組成：

1.學生個人信息（此模塊學生只有操作自己信息的權限，無法操作查詢其他學生信息）

（1）專業、年級、班級、學號、姓名、家庭住址：此六項從學生管理學生信息庫EXCEL導入

（2）聯系方式、家長姓名、家長聯系方式、學生任職情況：此四項通過學生自行錄入，可后期更改。

（3）在校期間須取得學分情況：必修、選修、公選課、加分情況。此項根據人才培養方案由年級、專業決定，可實現一年級同時錄入。本模塊可與正方管理系統連接，方便學生查詢成績中未滿足要求的科目。

2.獎懲情況（教師通過EXCEL以學號為索引導入）

（1）獎學金：獲得時間、獎項名稱。

（2）評優獎勵：時間、名稱。

（3）通報批評：學號、時間/學期、原因、通報類型、處分。

3.證書取得情況（EXCEL導入為主，教師操作）

（1）計算機類（文化基礎、等級考試）：類別、通過時間、通過成績。

（2）英語類（高職高專英語、CET）：類別、通過時間、通過成績。

（3）普通話證書：通過時間、等級。

（4）職業資格證書：類別、通過時間、發證機關（配合學院雙證書畢業制度，此項學生可自行錄入，交由負責教師確認操作）。

4.其他活動參與情況

活動名稱、活動內容、主要作用（學生自行錄入，教師確認）。

5.教材費結算

教師按學期直接將個人教材名稱、教材費數目輸入系統，實現同專業、同年級、同班級一次性錄入，對有特殊情況（退學、休學、入伍：辦理時間、截止時間）的單獨錄入。

教師錄入后學生登錄系統確認，有問題及時反饋。

6.系統公告、交流互動

（1）調補課信息發布：任課教師、調課事由、課程名稱、上課時間、上課地點、補課時間、補課地點、學生確認。

（2）教室使用申請：申請人、申請事由、申請教室、使用時間、歸還時間。

（3）學生登錄系統后實現信息反饋功能，有問題可按主題直接咨詢，相關教師可直接回復。

7.考試報名

在系統公告發布考試報名信息后，學生可以直接在公告頁面點擊“我要報名”按鈕，學生按照要求的格式內容輸入信息，學生個體一旦錄入系統后臺立即形成報名信息，然后以班級為單位找相關教師確認繳費等。分管教師可直接查詢、導出，可以班級為單位集體操作。

三、技術實現及框架展示

該系統使用Java語言開發。系統采用SSH（Struts2.2、Spring2.0、Hibernate3.0）搭建主體框架。前采用SHE（Spring2.0、Hibernate3.0、Ext2.0）搭建主體框架。系統采用MySQL做為數據庫，Tomcat6.0做為服務器，Eclipse10.0做為開發工具開發本系統。本系統的主要層級設計如下：

四、成果意義及改進方向

學生職業成長信息系統的建立具有較高的現實意義。

（1）活用互聯網+概念，實現無紙化辦公。移動網絡技術的應用及普及，增強教學管理的信息化、智能化及碎片化，通過網絡操作，在師生互動、教育管理方面節省路途成本、紙張成本，體驗現代化辦公效率的同時，充分提高節約意識。

（2）實現信息互通共享，保證信息公開透明。學生自身對于學校的通知、畢業的要求、自己取得的證書等信息了解不充分及時，通過規范地渠道可以使學生迅速了解訊息，減少上傳下達過程中出現的延誤或分歧，增強學生的責任意識和緊迫感。此系統還可方便家長查詢學生在校期間的基本表現，以致更方便地了解孩子，對孩子未來的發展提出合理的規劃建議。

（3）實現學生信息完美歸檔，方便整理備查。信息系統具有個別或成批輸入、導出功能，對于每屆學生的信息都能形成電子版格式存檔，減少存儲空間壓力，也便于系部應對學校的監督檢查。

該系統主要根據教務管理、學生管理教師的實際工作經驗研發，雖具有較現實的意義，但在實際操作中，可能還面臨各種各樣的問題，例如系統承載能力不足、集中登錄網速過慢甚至服務器崩潰等，這都需要后續在應用過程中不斷完善。學生的職業成長包括方方面面，本系統僅僅是根據現有的需要進行的研發，各高?？赡苓€有自己的特殊要求或先進經驗，這也是我們今后努力的方向。

參考文獻：

[1]鄭祥江，殷明均.大數據視域下高校教學管理信息系統建設研究——以西南科技大學教學管理信息化建設為例[J].黑龍江高教研究，2015（1）.

[2]陳磊松.高等學校教學管理信息化系統研究[J].漳州師范學院學報（自然科學版），2005：137-140.

論文為日照職業技術學院2014年院級項目“基于SSH的學生職業成長信息系統研究”結題成果。