如何加強黨性教育促進革命歷史博物館的社會教育的升級

胡麗

摘要：在長期的發展中，革命歷史博物館承載著社會教育的功能，加強黨性教育能在極大程度上促進革命歷史博物館社會教育的升級，更是博物館踐行其社會價值的現實所在。本文簡要闡述了革命歷史博物館社會功能的定位，分析了革命歷史博物館社會教育的現狀，并總結了加強黨性教育促進革命歷史博物館社會教育升級的方法。

關鍵詞：黨性教育；革命歷史；博物館；社會功能；升級

長期以來，革命歷史博物館與理想信念教育，黨性教育有著密切的聯系。革命歷史博物館的文物藏品，文獻資料，文化遺址等充分體現了我黨的革命斗爭精神，突出了黨的性質和宗旨，是黨史黨情的現實參照系，更是新時期黨性教育的主要陣地。加強黨性教育，豐富黨性教育內容，創新黨性教育方法，才能在極大程度上促進黨員身心健康全面發展，并為革命歷史博物館的可持續發展提供不竭的動力。革命歷史博物館的主要作用是為社會主義教育事業做貢獻，其主要作用是收集革命歷史文物、文獻、檔案等，通過陳列展覽、講解講座、文化活動，讓人們在參觀和學習的過程中，實現對革命歷史文化的認識與傳承。由此可見，革命歷史博物館具有很好的社會教育基礎，能對社會公眾，特別是黨員干部起到良好的教育作用，在此基礎上重視并加強黨性教育，能有效促進革命歷史博物館的社會教育升級。

一、革命歷史博物館社會教育功能的定位

從我國社會發展過程來看，我國革命歷史博物館在長期發展中，其角色發生了很大的改變，革命歷史博物館在發展的過程中，不僅承載巨大的歷史使命，還為我國社會教育和文化教育的開展奠定了堅實的基礎，公眾在參觀革命歷史博物館的時候能感受到戰爭年代的風云歲月。它能有效提升人們的精神領域，見證國家的歷史文明，在我國發展的各個階段，革命歷史博物館都為其提供了良好的精神源泉，大力發揚革命歷史博物館的社會教育作用，能有效提高黨員的綜合素質，加強黨性教育又能有效促進革命歷史博物館社會教育的升級。

在革命歷史博物館的管理中，應該從博物館發展的實際情況出發，對歷史文物藏品的收集渠道進行延伸，在提高歷史文物藏品數量和質量的同時，采用科學有效的方法突出和體現歷史文物藏品的藝術性，豐富藏品的文化內涵，提高革命歷史博物館的文化傳播力，讓公眾參與到社會教育中。革命歷史博物館的定位必須充分整合服務意識，堅持“以人為本”的工作理念，從社會教育的層面出發，在黨性教育的基礎上，根據國家的大政方針，時事熱點采用針對性的方法，對游客進行歷史文化教育，提高革命歷史博物館的社會教育功能。

二、革命歷史博物館社會教育現狀

1.社會教育功能低下。在漫長的時間里，革命歷史博物館一直秉承著紀念、陳列、保管等要求，使革命歷史博物館在社會教育中充分發揮自己的功能。但現實中革命歷史博物館的資源劣勢日漸凸顯，致使社會教育職能已然無法跟上時代發展的步伐，只有對革命歷史博物館進行優化升級，使其發展成為黨性教育、理想信念教育、愛國主義教育陣地，才能使革命歷史博物館的文化氣息蔓延到實際生活中。目前，我國革命歷史博物館大多以展示實物為主，社會教育的形式比較單一，涉及的內容較少，社會教育功能低下，缺乏開拓創新意識，不利于革命歷史博物館的可持續發展和教育推廣。

2.社會教育流于表層。黨員作為革命歷史博物館社會教育的主要對象，很多時候都是在行政方式吸引下進入博物館的，很少有人主動走進博物館，即便進入博物館也是流于形式的參觀，這就會導致對博物館歷史文化知識的認知大打折扣，嚴重阻礙了革命歷史博物館的教育功能，使社會教育流于表層。革命歷史博物館黨性教育功能缺失，會在一定程度上影響博物館社會教育功能的實現，不利于革命歷史博物館的建設和管理，不利于紅色文化的傳播，博物館的社會教育得不到有效保障，自然無法實現革命歷史博物館社會教育升級的目標。

3.和時代嚴重脫節。在社會文明程度快速發展的背景下，國家經濟水平和精神文明傳播都在一定程度上影響了革命歷史博物館的發展，使其逐漸發展成為和現代生活相匹配的精神文明場所。但是，現階段很多革命歷史博物館都處在傳統層面，和現代博物館的定位具有極大的差異，很難在實現黨性教育的基礎上提高革命歷史博物館社會功能。革命歷史博物館社會教育和時代嚴重脫節，不利于博物館的整合和發展，使博物館的功能性存在缺失。

三、加強黨性教育促進革命歷史博物館社會教育升級的方法

1.大力開展黨性教育活動。

為有效解決革命歷史博物館只向少部門群眾開放的問題，革命歷史博物館相關人員必須重視黨性教育，大力開展黨性教育活動，帶領廣大人民群眾自發地接受革命歷史博物館的精神洗禮。例如：相關負責人可以在重要的節假日舉辦革命歷史文物展覽會，以黨性教育活動的形式，增強群眾的凝聚力，使其產生思想上的共鳴，提高群眾的黨性精神和愛國情懷。或者播放黨性教育紀錄片，讓人們在觀看紀錄片的過程中，提高黨性思想。

2.利用媒體資源加強黨性教育。在革命歷史博物館發展的過程中，應該結合實際發展情況，不斷拓寬社會教育的渠道，利用媒體資源加強黨性教育，讓廣大人民群眾掌握博物館的最新狀態，在新舊媒體的基礎上，編制黨性教育紀錄片，讓廣大人民群眾在觀看影片的過程中，將其和革命歷史博物館陳列的藏品聯系起來，激起廣大人民群眾的愛國情懷，提高他們的黨性思想和黨性意識，吸引廣大人民群眾主動參與到革命歷史博物館社會教育活動中。

3.和黨校共同開展黨性教育活動。黨校是黨性教育的重要場所，黨校黨性教育的很多內容都和革命歷史博物館具有一定的聯系。因此，在革命歷史博物館發展中，要想加強黨性教育，必須加強與黨校之間的合作，讓黨校的學員成為博物館的受眾，博物館成為黨校的課外教學點。還可以采用圖片考察和知識競賽的形式，改善黨校學員的黨性學習進程，進一步加強黨性教育的效果，有效促進革命歷史博物館社會教育的升級。

4.運用硬件設施加強黨性教育。在革命歷史博物館發展過程中，運用硬件設施加強黨性教育，增大革命歷史博物館的資金投入，有效提高博物館的館藏質量，這樣才能吸引公眾的眼球，讓革命歷史博物館在日益激烈的競爭中發展壯大。在博物館陳列藏品時，合理設置藏品的位置、順序和亮度，提高廣大人民群眾的觀賞興趣，豐富革命歷史博物館的文化底蘊，提高黨性教育的效果，使革命歷史博物館充分發揮社會教育推廣作用。

5.運用軟件設施加強黨性教育。講解是加強黨性教育，促進革命歷史博物館社會教育的基本方式，為了有效提高革命歷史博物館的社會教育功能，促進博物館的社會教育升級，必須運用軟件設施加強黨性教育，在改善講解質量的基礎上，整合語言藝術，使得講解更加生動形象，幫助廣大人民群眾更好地理解革命歷史博物館藏品中的黨性內涵和革命文化內涵。在革命歷史博物館發展中，運用軟件設施加強黨性教育，為群眾提供全面優質的服務，更在極大程度上促進革命歷史博物館社會教育功能的升級。

總結：黨性教育是革命歷史博物館社會教育的有力支撐，為了更好的發揚革命歷史的社會教育功能，除了要對博物館的管理模式進行改善，更要提高博物館對教育活動的策劃，讓博物館成為黨員干部黨性教育的重要陣地，群眾路線教育的生動課堂，基層黨組織和黨員學習交流的活動場所。

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