封面封底學校：江蘇省寶應縣實驗小學

江蘇省寶應縣實驗小學創建于1903年，是一所有著深厚文化底蘊和悠久辦學歷史的百年老校。學校現有67個教學班，3名省特級教師，80多名市縣級骨干教師。學校先后榮獲全國“十一五”教科研先進校，全國少先隊紅旗大隊，中央教科所教科研實驗學校，江蘇省實驗小學、模范學校、體育傳統學校、文明校園、電化教育實驗學校、綠色教育先進學校、青年文明號以及揚州市三星級實驗小學、德育工作先進學校、素質教育先進校等榮譽稱號。

近年來，學校堅持以“翠蓋瑩果，惠澤千秋”的銀杏文化為引領，深入挖掘銀杏文化的內涵價值，以建設優良的校風、教風、學風為核心，秉承“讓每一片葉子都美麗”的辦學理念，著力打造“銀杏之師”，培育“銀杏之生”，創建銀杏課程品牌，創設多元活動載體，構筑了以學生發展為中心、立足學生素質全面提升的“銀杏娃生長綠色課程”。

綠色閱讀課程，點染“銀杏娃”的精神底色：積極打造書香校園。晨誦，誦出生命的美好與感動；讀寫繪，繪出兒童七彩的童年生活；童書共讀，讀出童心世界一片新境界。

綠色德育課程，浸潤“銀杏娃”的美好心靈：深入實施“八禮四儀”教育。編著校本教材《小學生學禮儀》《養成教育系列讀本》；按年級在學校報告廳開展各類教育活動；根據年級特點評選“銀杏娃”；根據學生日常表現，定期開展班級、學校“銀杏之星”系列評選活動。

綠色活動課程，提升“銀杏娃”的全面素養：以銀杏文化為精神元素，以主題教育為抓手，以特色活動為載體，讓學生在活動中體驗、成長，豐富課程內涵，讓孩子們擁有幸福、快樂的童年。

綠色體藝課程，引領“銀杏娃”的個性成長：在上級部門指定項目的基礎上，學校增加自己的特色內容，讓學生自己選定內容，實現自主發展，形成陽光體育特色化，藝術活動個性化。

綠色學科課程，提高“銀杏娃”的學習能力：學校以“預學”為切入點，自主研究探索，總結出讓學生主動學習的“學導課堂”教學模式，在全省范圍內形成了一定的影響力。

在追求教育公平，優質均衡的今天，江蘇省寶應縣實驗小學與鄰近5所學校實施組團辦學，謀求質量互進，共同提高，努力使集團內每一所學校都得以發展，讓每一片葉子更美麗！