任務驅動型作文“小郭團隊的成功”導寫

周紅

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

粉筆灰怎么飄動？如何才能消除它對師生健康的危害？大部分人可能沒有關注，但中學生小郭卻注意了，他希望找到解決辦法，于是邀請幾位有興趣的同學，組成研究小組分工合作，并花費大量課余時間自學了大學微積分、流體力學等知識。

盡管小郭因此學業成績波動，但他們還是贏得了父母的理解和支持，學校也特地為他們提供了一間創新型實驗室。每天課后，他們就戴著口罩在實驗室與粉筆灰親密接觸，測量粉筆灰的濃度及分布情況。為了得到更準確的數據，他們堅持反復實驗。經過一年多的努力，他們的成果獲得了具有國際影響的丘成桐科學獎銅獎。

小郭團隊成功的因素是多方面的，你認為最重要的因素是什么？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲。

寫作指導

此道作文題延續了2015新課標高考語文寫作的“任務驅動型”概念。任務指令為“分析評價小郭團隊成功的最重要因素”。

角度一：要有一雙善于發現未知的眼睛，學會觀察、捕捉細節，關注到日常生活中司空見慣卻頗可探究的課題。

角度二：要有解決問題的主觀意愿，即對事物“初戀般的熱情”和目標感。

角度三：團隊分工與合作的重要性，特別是志同道合者的助力。

角度四：過硬的專業技能與學科素養是研究取得成功的前提。

角度五：寬容的氛圍，是天才誕生的堅強后盾。

角度六：潛心，堅持，宗教般的意志。

例文

于無人處，靜待花開

□李一帆

是什么成就了小郭的團隊，我想是那獨到的眼光，看到了這無人處的寶藏，與那份靜謐的堅守，待到了那丘成桐獎的花開！

粉筆灰怎么飄動？如何才能消除它對師生的危害？這些看似簡單的疑問長久以來被人們所忽視。但正是這些疑問，引發了一個好奇少年的鉆研興趣，也正是這個無人問津的疑問幫助小郭開始了對這一問題的深入研究。

昆蟲學界的法布爾，通過一生的觀察撰寫出《昆蟲記》這一昆蟲王國的科學傳奇；遺傳學界的摩爾根，因為一只白色果蠅的出現，促使他深入對基因與染色體的關系的研究，完善了遺傳這一神秘國度中的“染色體遺傳理論”。正是這些人于無人處的細致觀察與那靜默等待的恒心與毅力，成就了現在我們這個多彩的世界花園。

小郭終于在一年多堅守后，等到了那一朵花開。這與《大魚海棠》何其相似。“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”。六月《大魚海棠》踏著夏天的熾熱氣息而來。這一部展現濃濃中國風的中國動畫電影以其感人的故事、雅致的人物刻畫獲得了眾多觀影人的褒揚。而它的誕生是制作方長達十年堅守的成果，“適千里者，三月聚糧”，通過十年的堅守，在中國風漫畫這一無人問津、無人敢嘗試的領域的靜靜努力，終于厚積薄發，一飛沖天。這一切都源于那份于無人處發現美好的眼光與那份堅守的勇氣與恒心。是這些成就了那朵最美的海棠花。

小郭注意到了那無人處的寶藏，在寂寞中堅守，所以他成功了。如果沒有那勇敢的開端和那堅持的前行，又怎會誕生成功的喜悅呢？

讓我們向小郭學習，在那無人的地方，種下希望的種子，靜待那朵美麗花兒的盛開。

誰將聲震人間，必長久深自緘默，誰能點燃閃電，必長久如云漂泊！

評點

文題新穎高雅，起筆緊扣材料行文，切入點非常清晰。材料豐贍，中外結合，申論到位。結構上段與段勾連緊湊、承轉自如，結尾整句響亮，如同撞鐘，有豹尾之力道。語言本色質樸，干脆利落。

（編輯：于智博）