《弟子規(guī)》教我讀書(shū)育子

付俊偉

古往今來(lái)，有關(guān)閱讀的名言典故不勝枚舉，而我最喜歡的一句格言是：至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。意思是最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)，最重要的事莫過(guò)于教育孩子。而我真正理解這句話的深意，還是從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》開(kāi)始。

我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，對(duì)文字有種天然的親切感，但當(dāng)時(shí)條件有限，能夠讀到的課外書(shū)籍不多，這讓我在心里產(chǎn)生了一種“閱讀饑渴感”，甚至連帶文字的紙張都不放過(guò)。那時(shí)，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有好書(shū)，我就想辦法借到手，兜里的幾個(gè)零花錢(qián)也都省下來(lái)買(mǎi)書(shū)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《弟子規(guī)》，盡管印制簡(jiǎn)單，但我還是如饑似渴地翻看，一部?jī)?yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典就這樣走進(jìn)我的精神世界。《弟子規(guī)》開(kāi)篇提出全書(shū)的核心思想：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。”就是說(shuō)，一個(gè)人要做到孝敬父母、友愛(ài)兄妹、言行謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、平等博愛(ài)、親近仁人，還要利用時(shí)間去學(xué)習(xí)。《弟子規(guī)》列出了為人處世應(yīng)遵守的禮儀和規(guī)范，也教會(huì)我讀書(shū)、做人、處事的道理。

畢業(yè)工作后，作為一名慈善宣傳工作者，我愈發(fā)感到讀書(shū)的重要性和必要性。要想給人一滴水，自己就要有一桶水，只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能克服“本領(lǐng)恐慌”，以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的知識(shí)需求。2014年，莊河市慈善總會(huì)啟動(dòng)“慈善文化進(jìn)校園”項(xiàng)目，我參與編撰《慈善道德文化讀本》，其中就收錄了啟蒙養(yǎng)正的《弟子規(guī)》。在編撰過(guò)程中，我先后參閱了10余種版本的《弟子規(guī)》，再一次加深了對(duì)《弟子規(guī)》的記憶和感情。《弟子規(guī)》中提到一個(gè)重要的讀書(shū)方法：“讀書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要。”強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)要做到眼到、口到、心到，不僅是眼睛看，還要口中念，更要用心記，三者缺一不可。“心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確義。”我在看書(shū)讀報(bào)時(shí)，遇到不熟的字詞隨時(shí)標(biāo)注查詢，發(fā)現(xiàn)精彩的語(yǔ)句立即摘抄整理，長(zhǎng)此以往加深學(xué)習(xí)印象，豐富文詞儲(chǔ)備，也提高了寫(xiě)作水平，收到事半功倍的效果。

在家里的大量藏書(shū)中，《弟子規(guī)》仍是我常翻常讀的手邊書(shū)。作為一位年輕的父親，我還從《弟子規(guī)》中學(xué)會(huì)教子育人，塑造優(yōu)良家風(fēng)。“不力行，但學(xué)文。長(zhǎng)浮華，成何人。”家庭生活中，我認(rèn)為父母的言傳身教，對(duì)孩子的啟蒙成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，加強(qiáng)道德文化修養(yǎng)，我們?nèi)胰硕荚诒葘W(xué)《弟子規(guī)》，書(shū)桌、床頭、車(chē)上都放著這本書(shū)，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)誦讀，營(yíng)造出一種家庭閱讀的氛圍。在我們的影響下，剛滿3周歲的兒子，也開(kāi)始饒有興致地學(xué)讀《弟子規(guī)》，而且還能夠背誦很多段落。每每看兒子搖頭晃腦背書(shū)的萌態(tài)，我們?nèi)胰藰?lè)不可支，一種欣慰幸福之情溢于言表。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)求知的需要，也是提高修養(yǎng)的途徑，更是教子傳家的家風(fēng)。

開(kāi)卷能悟道，讀書(shū)香到心。如今，閱讀早已成為我的一種愛(ài)好、一種追求、一種生活方式，我愿繼續(xù)讀好書(shū)、善讀書(shū)，為孩子成長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣，在書(shū)香家庭中分享“悅讀”的樂(lè)趣。