付俊偉
古往今來(lái),有關(guān)閱讀的名言典故不勝枚舉,而我最喜歡的一句格言是:至樂(lè)莫如讀書(shū),至要莫如教子。意思是最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū),最重要的事莫過(guò)于教育孩子。而我真正理解這句話的深意,還是從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》開(kāi)始。
我從小就酷愛(ài)讀書(shū),對(duì)文字有種天然的親切感,但當(dāng)時(shí)條件有限,能夠讀到的課外書(shū)籍不多,這讓我在心里產(chǎn)生了一種“閱讀饑渴感”,甚至連帶文字的紙張都不放過(guò)。那時(shí),只要聽(tīng)說(shuō)哪里有好書(shū),我就想辦法借到手,兜里的幾個(gè)零花錢(qián)也都省下來(lái)買(mǎi)書(shū)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我得到了一本《弟子規(guī)》,盡管印制簡(jiǎn)單,但我還是如饑似渴地翻看,一部?jī)?yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典就這樣走進(jìn)我的精神世界。《弟子規(guī)》開(kāi)篇提出全書(shū)的核心思想:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。”就是說(shuō),一個(gè)人要做到孝敬父母、友愛(ài)兄妹、言行謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、平等博愛(ài)、親近仁人,還要利用時(shí)間去學(xué)習(xí)。《弟子規(guī)》列出了為人處世應(yīng)遵守的禮儀和規(guī)范,也教會(huì)我讀書(shū)、做人、處事的道理。
畢業(yè)工作后,作為一名慈善宣傳工作者,我愈發(fā)感到讀書(shū)的重要性和必要性。要想給人一滴水,自己就要有一桶水,只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),才能克服“本領(lǐng)恐慌”,以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的知識(shí)需求。2014年,莊河市慈善總會(huì)啟動(dòng)“慈善文化進(jìn)校園”項(xiàng)目,我參與編撰《慈善道德文化讀本》,其中就收錄了啟蒙養(yǎng)正的《弟子規(guī)》。在編撰過(guò)程中,我先后參閱了10余種版本的《弟子規(guī)》,再一次加深了對(duì)《弟子規(guī)》的記憶和感情。《弟子規(guī)》中提到一個(gè)重要的讀書(shū)方法:“讀書(shū)法,有三到;心眼口,信皆要。”強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)要做到眼到、口到、心到,不僅是眼睛看,還要口中念,更要用心記,三者缺一不可。“心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確義。”我在看書(shū)讀報(bào)時(shí),遇到不熟的字詞隨時(shí)標(biāo)注查詢,發(fā)現(xiàn)精彩的語(yǔ)句立即摘抄整理,長(zhǎng)此以往加深學(xué)習(xí)印象,豐富文詞儲(chǔ)備,也提高了寫(xiě)作水平,收到事半功倍的效果。
在家里的大量藏書(shū)中,《弟子規(guī)》仍是我常翻常讀的手邊書(shū)。作為一位年輕的父親,我還從《弟子規(guī)》中學(xué)會(huì)教子育人,塑造優(yōu)良家風(fēng)。“不力行,但學(xué)文。長(zhǎng)浮華,成何人。”家庭生活中,我認(rèn)為父母的言傳身教,對(duì)孩子的啟蒙成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,加強(qiáng)道德文化修養(yǎng),我們?nèi)胰硕荚诒葘W(xué)《弟子規(guī)》,書(shū)桌、床頭、車(chē)上都放著這本書(shū),一有時(shí)間就學(xué)習(xí)誦讀,營(yíng)造出一種家庭閱讀的氛圍。在我們的影響下,剛滿3周歲的兒子,也開(kāi)始饒有興致地學(xué)讀《弟子規(guī)》,而且還能夠背誦很多段落。每每看兒子搖頭晃腦背書(shū)的萌態(tài),我們?nèi)胰藰?lè)不可支,一種欣慰幸福之情溢于言表。我深深地體會(huì)到,讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)求知的需要,也是提高修養(yǎng)的途徑,更是教子傳家的家風(fēng)。
開(kāi)卷能悟道,讀書(shū)香到心。如今,閱讀早已成為我的一種愛(ài)好、一種追求、一種生活方式,我愿繼續(xù)讀好書(shū)、善讀書(shū),為孩子成長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣,在書(shū)香家庭中分享“悅讀”的樂(lè)趣。