學生黨員發展培養量化考核體系探索

尹斌斌+代莉莎

（中國石油大學 機械與儲運工程學院，北京 102249）

摘要：高校學生黨員質量的提高是目前高校黨組織發展的要務。但現有的學生黨員發展培養機制存在薄弱環節，缺乏科學合理的體系。學生黨員發展培養量化考核體系涵蓋了對考察對象各方面的量化評價、談話和匯報展示等內容和細節，并可根據黨支部實際情況調整各部分的權重。該體系的建立將從黨員發展著手，探索出以積極分子培養教育的新途徑，并以此為導向，創新學生黨建工作和方法。

關鍵詞：大學生黨員質量；黨員發展機制；量化考核

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）18-0131-02

組織發展是高校黨建工作的一項重要內容，黨的十八大要求要提高黨員發展質量，重視從青年知識分子中發展黨員，優化黨員的隊伍結構，適度控制黨員隊伍規模。目前各高校在“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”方針的指導下，學生黨員隊伍呈現出均衡發展，穩步上升的趨勢。但是，保證黨員發展的數量是容易做到的，關鍵就是如何提高質量。這就要求學生黨支部在嚴格遵循黨員發展流程的前提下完善評價、選拔和培養機制。而量化考核體系的建立和完善對于學生黨員隊伍的科學優化意義重大。

一、建立學生黨員發展培養量化考核體系的必要性

學生黨員發展培養機制的科學與否直接關系到學生黨員隊伍的質量和他們在學生中發揮的作用。只有嚴把黨員隊伍的入口關，才能促進黨員隊伍質量的提高，從而促進基層黨支部的建設。……