教育教學論壇
學生教育
專題研討
教改創新
- 基礎醫學創新思維教學體系建構及本質特征
- 冶金機械專業課程基于OBE理念的項目化教學改革實踐
- 基于“大學生創新計劃”的環境化學實驗教學改革與優化探索
- 淺談集成電路類專業英語課程改革
- 關于創新實踐課程對于學生科技競賽創新能力培養的探究
- 采礦工程專業《巖體力學》課程教學改革初探
- 青年教師淺談臨床藥學系教育改革
- 《證券投資分析》課程教學改革研究
- 面向對象程序設計的深度教學模式改革
- 測控技術與儀器專業英語教學改革研究
- 淺談向應用型專業轉型時期的食品分析實驗教學的改革與探索
- 現代儀器分析實驗教學改革在食品科學專業中的重要性
- 高校營銷專業廣告學課程教學改革探索
- 電工電子類理論課程教學改革的實踐與探討
- 將執業醫師考試融入藥理學課堂的教學改革淺談
- 中國制造2025視域下“3+4”銜接人才培養模式改革探析
探索與實踐
教法研究
- 機械專業復雜工程問題教學案例剖析
- 《電工技術基礎》課程教學存在問題及改進措施
- “自診、自愈”法在《電路理論》習題課中的實踐研究
- 環境工程專業環境科學類課程群中Seminar教學的價值體現
- 市場營銷學互動合作式教學方式研究
- 任務型教學法在《泥沙運動力學》課程中的應用實踐
- 任務驅動法的實施過程及效果討論分析
- 《算法設計與分析》啟發式實驗教學方法探討
- 對分課堂在《包裝造型與裝潢》課程中的應用初探
- 以課題為中心的能源與環境創新創業課程教學方法
- 《生物技術綜合實驗》實踐教學課程體系的創新
- 《交通工程導論》線上線下混合教學模式探討
- 衛生毒理學創新性教學模式探討
- 案例式PBL教學法在醫學影像實踐教學中的應用分析
- 角色扮演在互動課堂教學中的應用實踐
- 對“分組教學法”運用的討論
- 數學教學語言探究
- 設問探究在大學英語聽力課堂的應用探析
- 基于微課的翻轉課堂對于學習過程和學習效果的影響文獻綜述
- 微課在練—學—思—拓能力訓練模式下的交互式教學
- 讓笛聲在學生心中悠揚

