對(duì)大學(xué)生個(gè)人情感的引導(dǎo)

黃笑琴

摘要：大學(xué)生戀愛(ài)非常普遍。對(duì)此，要做好情感引導(dǎo)工作。不同的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的戀愛(ài)問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助他們分析并且走出困局，使其重新走向快樂(lè)的大學(xué)生活。

關(guān)鍵詞：情感與愛(ài)情 應(yīng)對(duì)方式 解決途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：D669 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）05-0115-02

愛(ài)情是青春期少男少女們心中最為憧憬的感情，在泡沫愛(ài)情劇和流行歌曲的渲染下，愛(ài)情早早地在青少年心中萌發(fā)。但在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生們頂著高考的巨大壓力，即使愛(ài)情的種子已經(jīng)發(fā)芽，也得把它隱藏在心底，一切等考上大學(xué)再說(shuō)。

考上大學(xué)后，美麗的大學(xué)校園就好像滋養(yǎng)愛(ài)情的沃土，那些隱藏在內(nèi)心最深處的情感掙脫了一切束縛，浮出了水面。以前一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)，也變得蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外，還有很多的社交活動(dòng)，這些各式各樣的活動(dòng)為學(xué)生的愛(ài)情提供了更多的機(jī)會(huì)。加之現(xiàn)在的大齡剩男剩女越來(lái)越多，已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)也愿意讓自己的孩子在大學(xué)期間談戀愛(ài)，找到情投意合的愛(ài)人。

如此說(shuō)來(lái)，大學(xué)里的愛(ài)情可謂是占據(jù)了“天時(shí)、地利、人和”的各大優(yōu)勢(shì)，于是愛(ài)情在大學(xué)校園里如同雨后春筍般的勃發(fā)，接踵而來(lái)的是由于大學(xué)生戀愛(ài)而產(chǎn)生的各種管理問(wèn)題。

有些學(xué)生談戀愛(ài)不注意場(chǎng)合，甚至在課堂上摟摟抱抱、卿卿我我，影響到課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。并且由于過(guò)于熱衷感情影響到學(xué)業(yè)，多門(mén)課程亮紅燈，不能完成學(xué)業(yè)，耽誤了自己的美好前程。還有一些學(xué)生，鬧分手甚至鬧出人命關(guān)天的大事來(lái)。諸如這些事情在各大院校已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，而這些學(xué)生的感情問(wèn)題也成為學(xué)生管理者最為頭痛的問(wèn)題。

從客觀事實(shí)上說(shuō)，大學(xué)生談戀愛(ài)是很正常的事情，也符合這個(gè)年齡段人群的心理、生理的發(fā)展規(guī)律。如果一味制止必然引發(fā)師生間的矛盾，“睜一只眼，閉一只眼”任其發(fā)展也不適合。畢竟這個(gè)年齡段的大學(xué)生心理狀況還不穩(wěn)定，初涉愛(ài)河的大學(xué)生沉醉在甜蜜的二人世界的同時(shí)，也需要周?chē)蠋熀屯瑢W(xué)的理解和幫助，在遇到問(wèn)題的時(shí)候幫忙疏導(dǎo)，以免作出什么過(guò)激的行為。

在理解了大學(xué)生戀愛(ài)存在的客觀性的同時(shí)，作為學(xué)生管理者的我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)思考：

一、建立和諧友好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系

好老師就是一座燈塔。班主任在平時(shí)與學(xué)生的交往中，要盡量做到關(guān)愛(ài)班上的每一位學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生就是以誠(chéng)待人、以情感人。用愛(ài)心澆灌每一位學(xué)生的心靈，“感人心者莫先乎于情”，班主任的愛(ài)心是建立和諧友好師生關(guān)系的原動(dòng)力，這樣在學(xué)生情感遇到問(wèn)題的時(shí)候就愿意找老師傾訴，尋找解決問(wèn)題的辦法，以免引起心理問(wèn)題或作出什么不理性的事情。

培根說(shuō)“友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減”，柯?tīng)柭芍握f(shuō)“友誼是一棵可以庇蔭的樹(shù)”。有時(shí)對(duì)于個(gè)人感情這種比較私人的問(wèn)題，學(xué)生可能羞于和家長(zhǎng)、老師說(shuō)，但如果有關(guān)系融洽的同學(xué)，大部分人還是能夠敞開(kāi)心扉的。班主任要把班上的同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，同學(xué)間要相互關(guān)愛(ài)，讓班級(jí)像個(gè)家，老師像父母，同學(xué)像兄弟姐妹，在個(gè)人情感上遇到不知道怎么處理的事情時(shí)，同學(xué)間可以相互交流。同學(xué)之間能幫忙處理的自己處理，同學(xué)幫助處理不了的，及時(shí)反映給老師，避免造成不良后果。

二、對(duì)正在戀愛(ài)的同學(xué)的引導(dǎo)

（1）戀愛(ài)不能影響正常的學(xué)習(xí)。愛(ài)情固然美好，可是愛(ài)情也需要面包。擺正學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制而又必須正確處理的問(wèn)題，所以一定要端正態(tài)度和觀念。一個(gè)人只有事業(yè)取得成功，其愛(ài)情之花才會(huì)開(kāi)得更加鮮艷芬芳。如果談一場(chǎng)戀愛(ài)而荒廢了學(xué)業(yè)，那這樣的愛(ài)情在校園里不管多么的美好在將來(lái)的日子里也如同在沙漠中播種，缺乏堅(jiān)實(shí)的根基和土壤，遲早會(huì)枯萎。只有愛(ài)情同學(xué)業(yè)結(jié)合，愛(ài)情才有旺盛和持久的生命力。

（2）理性處理感情問(wèn)題。在戀愛(ài)的過(guò)程中如何處理雙方的關(guān)系，特別是在分手問(wèn)題上更是不能感情用事。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題與壓力時(shí)的第一反應(yīng)有兩種：?jiǎn)栴}應(yīng)對(duì)和情緒應(yīng)對(duì)。問(wèn)題應(yīng)對(duì)包括采取行動(dòng)、合理化解釋、接受事實(shí)等，情緒應(yīng)對(duì)則包括逃避、自責(zé)、情緒發(fā)泄等。問(wèn)題應(yīng)對(duì)者在解決問(wèn)題時(shí)減輕了自己和其他當(dāng)事人的情緒負(fù)擔(dān)，相反，情緒應(yīng)對(duì)者不但沒(méi)有解決問(wèn)題，反而還增加了自己和他人的情緒負(fù)擔(dān)，讓原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得復(fù)雜起來(lái)。

在對(duì)大學(xué)生的教育中要培養(yǎng)學(xué)生“問(wèn)題應(yīng)對(duì)”的能力，在遇到感情問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，理性思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的最佳方法。

（3）對(duì)待感情要用情專(zhuān)一。愛(ài)情是人與人之間的強(qiáng)烈的依戀、親近、向往以及無(wú)私轉(zhuǎn)移并且無(wú)所不盡其心的情感。這種情感里有自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛(ài)者兩人之間，不容許第三者介入。在愛(ài)情面前，要培養(yǎng)高尚的婚戀情操，把握愛(ài)情的真諦。

（4）嚴(yán)禁校外租房同住。大學(xué)生談戀愛(ài)要在一定的尺度范圍內(nèi)，無(wú)論你們的愛(ài)情有多么的美好，都請(qǐng)保持一定的距離。現(xiàn)在有一種風(fēng)氣，談一陣戀愛(ài)，就在校外租房，過(guò)起了二人世界的準(zhǔn)家庭生活，這一方面增加了雙方的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)習(xí)，另一方面也影響了學(xué)校的管理秩序。而且校外環(huán)境復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患。所以，談戀愛(ài)期間，戀人們還是應(yīng)該住在學(xué)校，保證健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、對(duì)沒(méi)有談戀愛(ài)的學(xué)生的引導(dǎo)

（一）不能盲目跟風(fēng)，看到別人戀愛(ài)也想談戀愛(ài)

在大學(xué)校園里，溫馨的戀愛(ài)環(huán)境，著實(shí)讓人怦然心動(dòng)，很多人認(rèn)為，“大學(xué)不談戀愛(ài)，會(huì)留下很多遺憾”。而我認(rèn)為，別人是別人，自己是自己，什么事情都和別人比較，最容易產(chǎn)生種種困擾和痛苦。在比較的過(guò)程中，感覺(jué)別人談戀愛(ài)了自己沒(méi)有，從而產(chǎn)生落差。自我感覺(jué)良好的學(xué)生在這種攀比心理的影響下容易扭曲自己的戀愛(ài)觀，發(fā)生低俗的愛(ài)情。認(rèn)為自身?xiàng)l件比較差的學(xué)生，在比較的過(guò)程中則容易產(chǎn)生自卑挫敗感，讓自己的心靈蒙塵。

（二）愛(ài)情不要強(qiáng)求別人也不要勉強(qiáng)自己

（1）如果碰上了自己喜歡的人，要表達(dá)自己的感情。要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)對(duì)方對(duì)自己的感情。如果經(jīng)過(guò)一些暗示，發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有進(jìn)一步發(fā)展的“意思”，就沒(méi)有很大的必要表明自己的心跡，如果通過(guò)一些暗示，發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)自己也有一定的好感，那就可以大膽表達(dá)自己的感情了。因?yàn)槟銉?nèi)心的愛(ài)慕，只有在對(duì)方也有好感的基礎(chǔ)上說(shuō)出來(lái)才有意義，否則只會(huì)平添尷尬。

（2）面對(duì)他人求愛(ài)，要理性思考對(duì)對(duì)方的感受。如果你內(nèi)心也正有此意那可以試著發(fā)展，如果你無(wú)論如何都無(wú)法接受對(duì)方的愛(ài)就請(qǐng)果斷拒絕。但在拒絕他人時(shí)要注意方

式方法，不要傷害到對(duì)方的自尊心，也不要為了享受他人的付出產(chǎn)生模糊不清的感情。這樣的感情不僅會(huì)傷害對(duì)方，對(duì)自己的個(gè)人名譽(yù)也是一種傷害。

（三）做最好的自己，等待愛(ài)情的降臨

在大學(xué)里沒(méi)有愛(ài)情的天空也能綻放不一樣的光芒。沒(méi)有戀愛(ài)，所有的時(shí)間都是自己的，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)多出來(lái)的時(shí)間我們可以選擇自己感興趣的事情去做，做一個(gè)自信快樂(lè)的自己。

自信——通過(guò)自己的堅(jiān)持、努力，為自己選擇一種適合自己的生活方式，這會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮纳钪凶兊酶幼孕牛訌娜荨?/p>

快樂(lè)——通過(guò)自己的努力，做自己喜歡的事情，過(guò)自己喜歡的生活，我們的周邊都充滿(mǎn)正能量，時(shí)刻讓我們處在十分興奮的狀態(tài)，這讓我們?cè)谏钪袚碛懈嗟目鞓?lè)。

做最好的自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，用一顆平和的心靜等愛(ài)情的降臨。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生活，在心理上要逐漸成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)處理人與人之間的各種關(guān)系，理性地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在今后走入社會(huì)才能更好地成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者、家庭角色的擔(dān)當(dāng)人。大學(xué)生應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝危谪S富多彩的校園環(huán)境中，用知識(shí)充實(shí)大腦，武裝自己。在愛(ài)情面前，要培養(yǎng)高尚的婚戀情操，把握愛(ài)情的真諦，處理好人生與愛(ài)情的關(guān)系，勇敢理性地面對(duì)一切。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟