淺談電視傳媒在漢語國際推廣中的功用

摘 要：隨著中國經濟的迅猛發展，中國在國際上的地位與影響力日漸提升，越來越多的外國人對中國的漢字與古老的文明產生了濃厚的興趣，全世界范圍內掀起一股學習漢語與中華文化的熱潮。“漢語熱”不僅帶動了中華文化的傳播，也給中國帶來了一次重新樹立形象的機會。在科技發達的今天，各種新媒體手段應運而生，新媒體平臺對文化的傳播產生了重大影響。本文以電視節目《漢語橋》為例，著重闡述電視傳媒在漢語國際推廣中的實際功用。

關鍵詞：漢語國際推廣；電視傳媒；文化

作者簡介：曹睿，沈陽大學文法學院漢語國際教育研究生。

[中圖分類號]：G206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-11--01

1.電視傳媒的優勢

1.1傳播畫面直觀易懂、生動形象

傳統的紙質傳媒如報紙、書籍等被稱為“平面媒體”，它只能以文字的形勢來進行文化傳播，對讀者的吸引力正在日趨衰減，人們只是單一的接收文字，而不能進行聲音與文字結合。隨著科技的進步，網絡傳媒日漸發展，但是網絡傳媒會受到一切客觀因素的影響，操作也有一定的難度。而電視傳媒讓觀眾直接看到事物的情景，將聲音與畫面結合起來，給人身臨其境的現場感能達到時間上的同時性，空間上的同位性。

1.2受眾不受文化層次限制

電視傳媒的受眾者不受年齡、身份、學歷、國籍等的限制，它的覆蓋面廣，娛樂性強。從每天上學的學生，到早九晚五的上班族，再到中老年人，都是電視傳媒的受眾，它的觀眾不受任何文化程度的限制。

1.3傳播迅速，影響面大

電視傳媒與廣播傳媒一樣，通過無線電把信號送達千家萬戶，是一種即時性的傳播手段，傳播迅速，人們坐在家里就可以第一時間接受到信息的傳播，得到最迅速直接的信息。

2.“漢語橋”比賽在漢語國際推廣中的功用

“漢語橋”是由國家漢辦舉辦的大型中文比賽類電視節目，比賽共分為三項：“漢語橋”世界大學生中文比賽、漢語橋世界中學生中文比賽和“漢語橋”在華留學生漢語大賽。“漢語橋”比賽每年一屆，主要是為在華留學生提供一個展示漢語能力和進行交流的平臺，同時可以使各國學生更進一步了解中國的傳統文化、風俗習慣和國情地貌，并通過這個平臺來推廣漢語。“漢語橋”以語言內容為主，采取比賽的形式進行，是對孔子學院教學成果的一種展示。

2.1展現了中華文化的特色與魅力

“漢語橋”比賽與以往傳統的比賽形式不同，改變了死板生硬的風格，將“樂”與“教”完美地融合在一起，讓參賽選手在比賽中真正體會“寓教于樂”的思想內涵。同時，比賽采取各種不同的方式，并融入大量具有特殊的中國文化，比如武術、歌曲、剪紙、繞口令等等中國的傳統文化，讓參賽者用自己的理解來展現內心的中國文化。這些中國符號的應用，使選手在心理上對中國文化產生認同心理，展現了中華文化別具一格的魅力。

2.2改變傳統的漢語推廣形式

從新中國在1950年接收的第一批留學生開始，便開展了對外漢語教學事業，通過各種方式來進行漢語國際推廣，比如派遣留學生、建設對外漢語師資隊伍、海外教師派遣等一系列方式來推廣漢語，讓更多的人來了解中國文化。這些形式幾乎都為課堂教學，而“漢語橋”節目的開展，以電視傳媒的形式，為漢語國際推廣開辟了一個新的渠道，改變了傳統的方式方法。由于比賽的趣味性和大眾性，越來越多的人開始關注、了解并積極參加“漢語橋”比賽。參賽選手通過參與比賽，切身來接觸中國文化，并將自己了解的中國文化帶回自己的國家，改變了傳統的中國人走出中國來進行漢語推廣的局面，為漢語推廣開辟了一個新的形式。

2.3促進了中華文化的傳播

世界上的每一個國家、每一個民族都有自己獨特的文化特點，在“漢語橋”比賽的過程中，我們不僅可以了解世界上各個國家和民族的文化，也可以在比賽中促進中華文化的傳播。首先，以電視傳媒為平臺的“漢語橋”比賽，是傳播中國文化一個比較具有權威性的平臺，人們可以在不同的地方收看電視節目，既方便又具有趣味性。比如，在漢語橋比賽中有一段較為經典的“江南皮革廠倒閉了”片段，在播出后受到極大關注，這也在很大程度上是對中國文化的推廣和傳播。再次，參加“漢語橋”比賽的選手來自世界上不同的國家，他們在比賽中的表現，以及在賽后回國都是一個個漢語傳播的使者，他們在賽后將中華文化帶回自己的國家，也是一種極好的進行漢語國際推廣的形式。

“漢語橋”比賽作為電視傳媒在漢語國際推廣中一個典型又極具權威性的代表，成功地將電視傳媒與漢語國際推廣緊密地結合在一起，使文化的傳播方式不再拘泥于過去的單一性的傳播，將熱愛中國文化的外國人聚集到一起，將神秘的中國文化生動化，這種文化的推廣方式是與新的時代相適應的，也一定會使神秘悠久的中國文化走出國門，走向世界。

參考文獻：

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