陳芳
前不久,和幾位同行品茗暢談,聊到這樣一個話題:面對生活中遇到的不公正現象,該不該告訴孩子真相?
仔細思量,其實對于該不該告訴孩子真相這個問題,我們還真不能一概而論。的確,對于低年級的孩子來說,如果過早地讓他們感知社會的不公,在無法達成思想交流、情感認同且又缺乏辨識力的情況下,對他們可能造成一種不可逆轉的傷害。而對于中高年級的孩子來說,我則更主張把真相如實告知。經歷過不公,更能感悟生活的復雜;品嘗過陣痛,才能更堅韌地成長。
幾年前的那場“排球賽風波”就很好地印證了這點。“老師,這太不公平啦!”“明明他們有外援,為什么組委會不去調查?”在一陣憤怒、喧囂過后,排球隊的這群小伙子耷拉著腦袋、拖沓著疲憊的步子,沮喪地離開賽場。
當時,我的心情一點不比孩子們好,更多了一層既知真相的憋屈。為了迎戰這場比賽,孩子們放棄了暑假的大部分休息時間,頂著三十八九度的高溫,在蒸籠般的排球館里揮汗如雨,他們鉚足勁就是沖著冠軍去的。他們有信心,也有實力!
事與愿違,孩子們的夢被對方兩個嘴上冒出小絨毛、喉結上下涌動的大個兒擊破了?!斑@兩個人原來怎么沒見過?”上學期到對方學校打過友誼賽的隊員們疑惑不已。無意中在廁所里聽到對方候補隊員的談話,果不其然,對方冒名頂上了外援!性急的孩子馬上向裁判提出抗議。可裁判在說了一句“沒有證據”之后,就不予理睬?!?br>