楊慧波
時隔多年,那一件往事仍然珍藏在我的心底。它像一位德高望重的老師,時刻提醒我要對生命懷著一份虔誠的尊重。
那一年秋天,我任教于一個偏遠小鎮(zhèn),教五年級的數學。教書育人之余,也在小鎮(zhèn)上做著自己孤獨的夢。小鎮(zhèn)里的孩子,就如那含苞待放的花朵,帶著一份羞澀與靦腆;又如山間的清泉,眼睛里透露出一份淳樸和清澈。
這一天,我懷著一份落寞的心情,隨著上課鈴聲走進了教室。教室里安靜得很,那一雙雙渴求知識的眼睛仿佛在期待著什么。是在期待著我能夠給他們上一堂精彩的課,還是在期待著老師能對他們關懷備至?或許兩者兼而有之吧。來不及也不愿意多想的我,很快就帶著學生們進入到所講的課堂情境中去了,學生們聚精會神聽講的神情感動了我。
就在這時,我無意中瞥見了一個異樣的情況。一個平時十分老實而又聽話的學生,正坐在他的課桌前,低著頭,專心致志地在他的“小世界”里撥弄著什么。莫非他也會搞小動作?帶著一份好奇,我輕輕地走到他的面前,想一探究竟。當我走過去一看時,就被眼前的情景驚呆了:只見他兩只小小的手里,捧著一個被剪成一半的塑料瓶,塑料瓶里裝著許多肥沃的泥土,泥土里正種著一株叫不上名兒的小花。雖然還沒有開花,我甚至都沒有看到一個小小的花苞。但是,一片片嫩綠的葉子正郁郁蔥蔥地生長著,一根根枝條盡管細小,但可以想象出它們?yōu)榱四芙o葉兒輸送養(yǎng)料而努力的情景?!?br>