建立學(xué)習(xí)型黨組織 加強(qiáng)醫(yī)院黨建建設(shè)

王成??

摘要：隨著公立醫(yī)院改革進(jìn)入深水區(qū)，傳統(tǒng)的黨建模式出現(xiàn)了創(chuàng)新機(jī)制的不足，目前我國(guó)醫(yī)療環(huán)境的現(xiàn)狀：一方面是醫(yī)療機(jī)構(gòu)不遺余力地加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，一方面是社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)的諸多詬病；一方面是醫(yī)務(wù)人員背負(fù)各種壓力超負(fù)荷工作，一方面是各種傷醫(yī)事件頻頻發(fā)生，醫(yī)患關(guān)系空前緊張。這時(shí)候醫(yī)院黨建工作就顯得尤為重要，共產(chǎn)黨員耀發(fā)揮到應(yīng)有的先鋒模范作用， 醫(yī)院的黨建工作要針對(duì)提高醫(yī)院職工凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，更好地完成醫(yī)院各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)醫(yī)院黨建建設(shè)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)建立學(xué)習(xí)型黨組織，系統(tǒng)性地、有效性地學(xué)習(xí)將大大提高學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：黨建建設(shè)；學(xué)習(xí)型黨組織；醫(yī)院

學(xué)習(xí)型組織這一概念最早由管理學(xué)者彼得.圣吉提出，學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能熟練地進(jìn)行創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織，同時(shí)也要做到善于修正自身的行為，以適應(yīng)新的知識(shí)和見(jiàn)解，學(xué)習(xí)型黨組織即積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的新政策、新理論、新動(dòng)態(tài)，同時(shí)及時(shí)傳遞到周圍同事，對(duì)照政策修正自己不當(dāng)行為，適應(yīng)時(shí)代步伐和發(fā)展需要，在堅(jiān)持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，大膽吸收先進(jìn)管理理念，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中加強(qiáng)、不斷擴(kuò)寬黨建工作的新思路，推動(dòng)工作模式的轉(zhuǎn)化。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨中央這一要求是加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)、永葆黨的活力的重要措施，從黨中央的一系列措施中可以看出學(xué)習(xí)和重溫黨內(nèi)經(jīng)典書(shū)籍成為我們必備的學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立學(xué)習(xí)型黨組織勢(shì)在必行。

1、 醫(yī)院建立學(xué)習(xí)型黨組織的基本要素

建立學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)當(dāng)抓住哪些重點(diǎn)要素，這是我們首先要想到的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制中時(shí)時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，具體如下：

1.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要有自己的發(fā)展目標(biāo)，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，要能夠使組織成員自覺(jué)的將個(gè)人發(fā)展目標(biāo)同黨的奮斗目標(biāo)相統(tǒng)一，從而促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃同醫(yī)院組織目標(biāo)相統(tǒng)一。

1.2組織醫(yī)院建立學(xué)習(xí)型組織時(shí)要保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，目的不是建立一個(gè)組織，而是促進(jìn)組織成員養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是把學(xué)習(xí)作為一時(shí)沖動(dòng)，要讓黨員同志明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到持續(xù)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期堅(jiān)持、勇于變革、大膽創(chuàng)新，個(gè)人的發(fā)展伴隨著學(xué)習(xí)而得到提高。

1.3協(xié)調(diào)好“工學(xué)矛盾”，“工學(xué)矛盾”一直是一個(gè)博弈，將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，醫(yī)院是一個(gè)高技術(shù)、高學(xué)歷的人才和知識(shí)集中型的場(chǎng)所，醫(yī)務(wù)人員有著高強(qiáng)度的工作和本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何將黨建工作學(xué)習(xí)和醫(yī)務(wù)人員工作契合起來(lái)，是我們需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

1.4把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合，醫(yī)院學(xué)習(xí)型黨組織不僅僅要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)問(wèn)題，還應(yīng)該善于將學(xué)習(xí)和創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合，通過(guò)獲取知識(shí)與信息來(lái)促進(jìn)自身創(chuàng)新思維。

2、醫(yī)院建立學(xué)習(xí)型黨組織的基本方法和途徑

2.1 學(xué)習(xí)型組織方法——發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長(zhǎng)

組織學(xué)習(xí)普遍存在“學(xué)習(xí)智障”，是由于個(gè)體思維的誤區(qū)，沒(méi)有找到關(guān)鍵的要點(diǎn)，黨建工作亦是如此，必須建立組織遠(yuǎn)景，去除其中的限制因素障礙，找到合適的成長(zhǎng)道路，還需要組織內(nèi)各成員不斷學(xué)習(xí)、探索、達(dá)到互動(dòng)的目的。

2.2 學(xué)習(xí)型組織途徑——系統(tǒng)思考、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

只有站在系統(tǒng)的角度認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的環(huán)境，才能避免陷入系統(tǒng)動(dòng)力的漩渦里去，培養(yǎng)組織成員縱觀全局的思考能力，看清楚問(wèn)題的本質(zhì)，有助于了解因果聯(lián)系，團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)代組織中學(xué)習(xí)的基本單位，黨員是黨組織的細(xì)胞，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一批骨干重視學(xué)習(xí)就稱得上學(xué)習(xí)型黨組織，重要的是重視學(xué)習(xí)，真正從學(xué)習(xí)中得到提高，使大家認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織中，每個(gè)黨員都是組織學(xué)習(xí)的主人，人人都要主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，人人參與學(xué)習(xí)，全員提高實(shí)現(xiàn)黨的全體提高。

3、 學(xué)習(xí)型組織核心——極完善機(jī)制、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新

3.1根據(jù)實(shí)際情況，豐富醫(yī)院黨建學(xué)習(xí)形式。

我院制定靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容化整為零。零打碎敲，切實(shí)落實(shí)日常學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，增長(zhǎng)才干，達(dá)到預(yù)期目的。堅(jiān)持學(xué)以致用，努力做到“四個(gè)轉(zhuǎn)化”。即：把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、維護(hù)權(quán)威的政治覺(jué)悟，轉(zhuǎn)化為打造學(xué)習(xí)型醫(yī)院的的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為回應(yīng)人民新期待、滿足人民新要求的有效辦法，轉(zhuǎn)化為解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、推進(jìn)醫(yī)院工作又好又快發(fā)展的科學(xué)決策。注承日常養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.2 堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

當(dāng)前終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為廣泛共識(shí)。我院一方面加強(qiáng)教育，提高廣大黨員干部對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)同；另一方面，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，科學(xué)安排日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服臨時(shí)突擊式的學(xué)習(xí)教育，做到經(jīng)常讀書(shū)、經(jīng)常看最新的業(yè)務(wù)資料，避免出現(xiàn)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。注重完善機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

3.3建立創(chuàng)新保障機(jī)制

我院積極建立創(chuàng)新保障機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)改革創(chuàng)新提供時(shí)間、場(chǎng)地、器材和資金等保障和支持；創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)新人員給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，在晉職和評(píng)先評(píng)優(yōu)上予以傾斜，并加快創(chuàng)新成果向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，切實(shí)調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性。

4. 總結(jié)

我院以建立學(xué)習(xí)型黨支部為突破口，提高廣大黨員干部的政治思想理論水平，針對(duì)支部特點(diǎn)開(kāi)展靈活多樣的形式組織學(xué)習(xí)，保證了支部政治學(xué)習(xí)落在實(shí)處，形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

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[3]陳如東. 中國(guó)特色馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨研究[D].福建師范大學(xué)，2012.

（作者單位：安徽省宣城市人民醫(yī)院人力資源部，安徽 宣城 242000）