區域文化視角下開展“經典誦讀”活動的途徑和方法

綦雁

摘 要： 開展經典誦讀活動是提升國民文化素質的有力抓手，各地應結合本區域的文化資源優勢，將此活動落到實處。佛山具有豐富的歷史文化資源，通過開設專門的歷史文化課程、編撰教材、利用網絡優勢、建立家庭教育社會支持體系和活化歷史特色古村落，建立教育實踐基地等途徑，將經典誦讀活動融入市民的生活和學習中。

關鍵詞： 區域文化 經典誦讀 佛山

一、解析區域文化

“由于地理環境和自然條件不同，導致歷史文化背景差異，經過長期的歷史過程，從而形成了明顯與地理位置有關的文化特征，這種文化就是區域文化”①。根據不同的文化傳統，強化本地區的文化所產生的文化效應，一個文化的存在離不開地方文化的傳承，這樣的傳承就會產生不同的民俗文化，從而產生不一樣的區域文化。中國悠久的歷史文化傳統，使得中國區域文化五彩紛呈，熠熠生輝。區域文化所蘊含的風格、特色和傳統，是凝聚區域意識、彰顯區域自信的不竭源泉，是滿足居民的精神需求、提升認識水平與思想覺悟，推動社會溝通、增強心理凝聚力的重要推手。佛山在區域劃分上屬于嶺南文化，從較寬泛的意義上說，嶺南文化包括廣東、海南、福建和廣西的部分地區性文化（臺灣、香港、澳門地區文化基本上屬于這一地區的移民文化）。嶺南文化帶有濃厚的域外色彩，家庭組織和區域性組織較發達，具有華洋混合的新文化風格。在佛山推行傳統文化的“經典誦讀”活動須充分利用區域文化資源，汲取地方歷史文化資源優勢，通過多種途徑和方法達到提高居民文化素質、建設文明城市的目的。

二、經典的內涵及開展誦讀的意義

“經典”的本義是“天經地義的常理常道的典范”。通常意義上的經典，指國學經典，包括經史子集、唐詩宋詞元曲、明清小說中的經典著作等，它是歷史文化的積淀，是歷代文人智慧的結晶，承載著天地人生永恒規律和哲理。近年有學者重視“經典”的開放性和時代性，倡導開發新經典，包括新民主主義革命時期和改革開放以來的中外優秀詩文，把繼承優良傳統和面向現代化、面向世界、面向未來統一起來。“經典”以文字的形式傳承，然后通過語言誦讀的方式呈現。“誦讀”是將文字轉變成語言的過程，首先需理解文字的內涵，再以情澆灌，用抑揚頓挫、平上去入等語言表現方法表現中華語言文字的醇厚韻味。

在全國推廣經典誦讀，無論從個人層面還是國家層面考察，其價值都非同小可。從個人層面看，開展經典誦讀有利于增加人的語言積累，提高語文應用能力，特別是口語和書面表達能力。有系統的經典誦讀還可以使人對自己民族的優秀傳統文化懷有溫情與敬意，對全人類的文化有吸納與揚棄的判斷力，可以怡養心性、蓄養自身的浩然正氣。從國家層面看，國家的治理和穩定，需要深入人心的思想道德教化。“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基”②。習近平總書記對文化傳承意義的精練概括正說明了這一點。今天，我們要在中華民族的信念和理想遭到破壞的時候重構價值觀，在社會發生重大轉型的關鍵時期重新進行文化心理建設，引導和推廣誦讀古今優秀詩文是一個非常有意義的舉措，同時也是受到廣泛歡迎的舉措，這在2017年中央電視臺春節熱播的“中國詩詞大會”的強烈反響中得到證實。

推廣誦讀，能否實現我們所期望的目標，關鍵在于推行的方式、力度和選擇誦讀的內容。近年來，各地各單位舉辦了不同形式的誦讀活動，取得了一定的成效，佛山應結合本區域文化資源和優勢，開展形式多樣、市民喜聞樂見的經典誦讀活動。

三、佛山的文化資源及其特征

佛山市位于廣東省中南部，珠江三角洲腹地，下轄五個區。現有歷史文化街區20個，各級文物保護單位483處，還有數百處古村落、古建筑。佛山肇跡于晉，得名于唐，盛于明清，歷史悠久，文化底蘊深厚，早在1994年就被評為國家歷史文化名城，具有“天下四大聚”、“天下四大鎮”的美譽。佛山的歷史文化形態是嶺南文化體系中重要的組成部分，其中最有特色的是：

1.古跡眾多，名揚天下。佛山名勝古跡眾多，1994年首批成為國家歷史文化名城。現有歷史文化街區20個，各級文物保護單位483處，還有數百處古村落、古建筑。轄區以宋、清文化遺產為主導的歷史名勝與人文景觀最著名：佛山祖廟始建于北宋元豐年間（1078—1085），面積達3000多平方米是供奉北帝的神廟；東華里，市內現存最完整的一處清代民居街道建筑組群；梁園、清暉園，建于嘉慶、道光年間，為清代粵中四大名園；西樵山，為嶺南四大名山之一，與羅浮山（東樵山）齊名，享有“南粵名山數二樵”的盛譽；還有南海康有為故居、順德西山廟、順德李小龍紀念館、三水蘆苞胥江祖廟、文塔，高明文昌塔、靈龜塔等。為保護和發揚歷史文物古跡的價值，佛山市委、市政府從1996年開始多次開展文物普查，挖掘恢復民俗文化活動，建立較完善的非物質文化遺產名錄體系和保護機制，還先后啟動祖廟景觀提升工程、梁園改造提升項目、仁壽寺擴建工程等。

2.崇文尚武，名人輩出。佛山，古稱忠義鄉，距今約4500—5500年前發源，是嶺南文化、廣府文化的興盛之地，各行各業名人輩出，均活躍在當時的佛山：《三字經》的作者區適子；明朝鬼才倫文敘；醫藥專家馮了性；一代宗師黃飛鴻；理學大家康有為；鐵路之父詹天佑；粵劇花旦王千里駒；詠春宗師葉問；武打影星李小龍；著名畫家黃少強……這些家喻戶曉的名人留下了許多可歌可泣、感人至深的佳話。如今的佛山，人力資源充足，全區擁有10余所高校，每年能培養各類人才7萬多名，為珠江三角洲及其周邊地區發展提供強大的人才支撐。

3.文化設施及活動均等蓬勃發展。為深化公共文化服務均等化，打造市圖書館、博物館、文化館等重點文化設施建設，打造城鄉十分鐘文化圈，佛山在全省率先基本實現城鄉公共文化設施全覆蓋。目前市、區、鎮街、村居四級公共文化設施總建筑面積逾130萬平方米，每萬人擁有公共文化設施面積1800平方米③。2016年佛山市地區生產總值突破8600億元大關，全國排名第15位。物質文明達到一定程度后，追求更高層次的精神文明，成為佛山的一種必然和自覺。伴隨累積與沉淀佛山重點打造了魅力佛山·四季情韻藝術惠民工程及崇文佛山·閱讀春天、南風講壇等文化惠民服務品牌，廣泛開展各種文化藝術惠民活動，推動公共文化服務深入本地及外來群體。

4.歷史文化和現代產業及城市建設融合。在城市發展過程中，佛山成功實現了傳統與現代的融合。佛山充分發揮文化在城市形象塑造和傳播中的獨特作用，以文藝精品創作、民俗品牌活動和多彩文化形態樹立城市新形象，涌現了佛山祖廟北帝誕、西樵觀音文化節、陳村花會等重大節日民俗文化活動品牌；成功舉辦了“四大名鎮”文化經貿系列活動；結合嶺南天地、國藝影視城等文化商旅項目，打造具有嶺南文化韻味的旅游舞臺劇目；推出如話劇《康有為與梁啟超》等兼具地方特色和全國影響的劇目，塑造文藝創作的地方品牌。在佛山的舊城改造中，祖廟東華里就是一個成功典范：全市文物古跡最密集、規模最大、傳統風貌保存最完整的歷史文化街區，經過兩年改造，已成為全國最大的嶺南歷史文化街區，也是佛山的新地標。

佛山的文化資源優勢，不僅顯現厚重的歷史魅力，而且彰顯出一個現代之城高端的文化品質，這將成為推廣“經典誦讀”活動的助推力。

四、利用佛山文化資源開展經典誦讀的途徑和方法

開發轄區獨特的歷史文化資源，弘揚地方文化和民族精神.是佛山地區開展“經典誦讀”活動最直接、最現實的途徑之一，具體實施策略主要有：

1.開設專門的地方歷史文化課程，并編撰教材。課堂教學是傳播經典的重要方式，通過有條不紊的教學計劃、教學手段，結合各個中小學、高等院校、社區學校、景區的特色，可開設區域歷史文化的課程，向學生介紹佛山的歷史文化內涵、特征及發展；在高校可開設具有濃郁佛山特色的文學藝術類公共選修課，整理、挖掘留存下來的詩文佳話、人文逸事等，形成轄區文學藝術史的系統教學，豐富經典教學內容。由中山大學嶺南文化研究院、南海區教育局、南海區文化體育局主辦，西樵山風景名勝區管理處協辦的“三湖書院講壇”系列講座自2015年3月開講以來，共舉辦了70期，通過邀請名家開壇講學，特別是邀請南海區各中學生參與，體現西樵對傳承嶺南文化的追求，喚起了年輕一代對鄉土的歸屬感、自豪感。另外，市委宣傳部牽頭組織了《佛山歷史文化叢書》的編撰和出版工作。叢書第一輯10種書以佛山歷史文化發展為脈絡，從經濟、人物、中醫藥、粵劇、狀元文化、古建筑、風俗、鑄造等方面入手，全面系統地展示了佛山的豐富歷史文化。這些地方歷史課堂及教材將在日積月累的沉淀中培養年輕一代的文化自覺、文化自豪、文化自信。

2.充分發揮現代信息技術的作用，打造地方歷史文化宣傳平臺。如佛山市文明辦主辦的“佛山文明網”，除了及時發布與當地歷史文化資源有關的新聞和消息之外，還可利用網絡的優勢，將古跡名勝的圖片、文字資料、綜藝節目等發布到網頁上，供人們瀏覽下載；利用網站可以打造遠程教育平臺，采用互動答題的形式組織國學經典知識競賽；還可組織專業技術人員開發網上全維虛擬游戲，借助當下流行的傳播方式和文化形式，把古詩詞的優美韻律、意境放大在觀眾面前，提高年輕一代的學習興趣。

3.做好家庭教育的頂層設計和整體規劃，以提升家長素質為核心，以促進兒童健康成長為目標，加強家庭教育指導，開展“家風”“家訓”活動，用正確的思想、方法和行動教育孩子。通過中小學、幼兒園和社區家長學校、市民學校、圖書館、文化館、科學館、愛國主義教育基地等途徑和陣地，推動正確的家庭教育理念和知識大眾化。同時，加快建立家庭教育的社會支持體系，堅持以家庭為基礎、學校為載體、社會為平臺，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育網絡。由佛山市圖書館主辦的“佛山閱讀聯盟·古詩文吟誦讀書會”系列活動，主要講授吟誦讀書法，致力推廣國學經典吟誦教學，自2009年至今講授《弟子規》、《朱子治家格言》，參加的家庭深受傳統文化的滋養，體現生活和學習雙重實際應用價值。

4.活化歷史特色古村落，打造教育實踐基地，開展體驗式的誦讀活動，使學生和游人置身誦讀經典的濃郁氛圍，在穿越中體驗經典的魅力。作為嶺南文化和廣府文化發祥地之一，佛山3800平方公里的土地上，至今散落著眾多嶺南特色鮮明、文化底蘊厚重、民俗民風興盛的古村落。這既是維系佛山城市價值的紐帶，又是傳承嶺南文化的根基。2015年，佛山市通過30個特色古村落的活化與利用和百村升級行動，推動教育基地的發展。如“文翰松塘”就是南海區西樵鎮松塘村最顯著的特征。擁有800年歷史的松塘村素有“南海衣冠推望族，西樵靈秀萃吾門”的美譽。自宋以來，先后孕育出20多位舉人、進士，其中4人進入翰林院。松塘村村居環塘倚崗列建，百巷朝塘。村內功名石碑、宗祠家廟、書舍家塾、文武圣廟、名人故居鱗次櫛比，2016年榮獲中國最美村鎮傳承獎。這些古村落對傳統文化的承載，比博物館、比書本記載更豐滿，也更生動。

總之，經典誦讀活動的開展不應成為一種風潮，而是一個潛移默化、長期沉淀的過程。運用地方歷史文化資源開展經典誦讀活動，不僅拓展了思想教育空間，而且地域文化與民族精神得以在當代傳承。因此，在實踐中要不斷探索活動開展的新途徑和新方法，致力于通過課內與課外、理論與實踐多個層面，使學生和市民學有所樂，樂有所得，切實使“提升民眾文化素養，厚植民族文化沃土，增強國家文化軟實力”落到實處。

注釋：

①百度詞條.http：//baike.so.com/doc/6748185-6962731.html.

②摘自2014年10月16日，習近平在北京主持召開文藝工作座談會上的重要講話.

③引自《佛山堅持城市歷史文化傳承保護 建設嶺南風貌名城》http：//www.wenming.cn/syjj/dfcz/gd/201701/t20170123_ 4024799.shtml.

參考文獻：

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[5]盧垚.中華傳統文化與語文教育學術研討會綜述[J].語文建設，2015（05）：78-79.

基金項目：佛山市社會科學聯合會項目：經典誦讀工程與佛山文化建設研究（2016-GJ54）；廣東職業技術學院2016科研項目：“經典誦讀”與公民素質提升研究——以佛山地區為例（K201610）。