未來學校
——綠色設計理念下的孩子成長樂園

中國教育學會特約觀察員

陸葉／ 上海金橋中心小學教師，

未來學校
——綠色設計理念下的孩子成長樂園

中國教育學會特約觀察員

陸葉／ 上海金橋中心小學教師，

20世紀80年代，那時上海的學校大多樸素而簡約。記憶中的小學墻面為淡藍色磚瓦，淡藍色應該并非原本的色彩，是歷經時間的滄桑，顯得復古而特別，而兩層高的樓房呈直角形狀。那時的學校大都有廣闊的操場，要走五分鐘才能到大門口，門旁邊是兩間淡藍色平房,門口兩位門衛老大爺……記憶中的學校素凈、莊嚴。

2017年，此時的學校變化巨大，隨便進入上海的一所普通小學，和兒時的記憶都是天壤之別。未來的學校是怎么樣呢？筆者在此大膽嘗試、構想藍圖。未來學校應該擁有獨特的建筑，更像是孩子的樂園，未來學校是在綠色設計理念的前提下，結合環境和育人的作用，符合可持續發展的理念。

未來學校展現建筑空間環境的綠色理念

遠遠看去，學校像一座魔法城堡，屋頂是尖塔式的。在陽光下，綠色的建筑在金色尖塔照耀下發出光芒；校門是古色古香的，猶如從久遠歲月中走來，校門的重實感，讓人感受到知識的力量、歲月的積累，感受到學習的莊重和使命感；走進校門，出現七條道路，道路的色彩對應彩虹的顏色。七條路通往不同目的地，一條通向普通教室；一條通向圖書館；一條通向循環教室；一條通向體育館；一條通向食堂；一條通向休息室；一條通向個人空間。個人空間可以分不同的教室空間，如閱讀間、自主學習間、談話間等。校內各建筑間有連廊，下雨天穿梭于各處也不會被淋濕。在七條道路分叉的中心點是一個廣場，廣場上白鴿飛翔，小鳥聚棲，鳥語花香，噴泉隨著鐘聲和音樂起舞，這是學生休息的場所，閑談和放松的好去處，更是體現綠色人文的和諧氣氛。

未來學校室外空間環境基于綠色的設計理念

學校選址應在一片無污染的土地上，注重自然的周邊生態環境，不管是加拿大的GBC2000，還是英國的BREEAM、美國的LEED，綠色理念的未來學校往往重視這些指標。室外環境問題被關注，校園里有林蔭道、小樹林、小橋流水、莊稼地、回收站、芳草地，等等。學生可以觀察植物的生長，可以按照學生的喜好種植植物；學生可以開辟自己的莊稼地，莊稼地里可以種植當地的農作物；學生可以寫生花草樹木，可以暢談著走過小橋流水，小橋的流水來自原生態的水源……環境激發學生的內在潛能，學生的性格得以塑造，才能和天資得以發展，綜合素養發展被充分重視，創造力和動手能力得以培養。

綠色的設計理念帶給學生無限的樂趣和可能。校園室外空間設計推動學生的個性發展，小園丁、小畫家、小科學家、小建筑設計師等悄然而生。整個校園生態環境的平衡，小橋流水的原生態水源的引入，保障生態的可持續發展；校園空間設計的綠色理念秉承以人為本，立體化的綠色設施，營造良好的氛圍，豐富校園的生活，陶冶學生的情操，促進學生的學習，構建學校的良好風貌；校園空間設計的綠色理念關注多元化發展，綠色的設計理念順應國際化的發展趨勢，校園室外空間環境體現勞作教育思想、實用主義教育思想和實驗教育思想等；校園空間設計的綠色理念關注學生優雅而有趣味的學習，重視學生的勞動品質、思維品質和學習品質，鼓勵學生體驗生活、關愛生命和認知生存價值，校園文化建設成為學生的精神成長樂園。

孩子畫筆下的未來學校

未來學校融入教學理念的綠色

教學環境是在愉悅、平等與和諧的氛圍中，進行有效課堂教學。朱永新提倡：人們不必按部就班地學習各門課程。未來學校獨有綠色理念的融入，讓學生體會主人翁的地位，教師起指導和參與作用，學生之間的合作學習成為主要教學活動。教學環境突顯先進的教學理念，提倡新的民主和平等，尊重每一位學生、每一位教師。馮大鳴在對21世紀美國費城“未來學校”的考察與評析中主張：教師發展和學生成長的時差將越來越短。未來學校的設計帶來學生和教師的便利性，未來學校更注重經濟學、生態學和社會學的可持續發展。

未來學校的環境設計更智能

基于素質教育和先進科技的發展，校園內的多功能場所操作方便、節約能量、環保舒適并具備育人功能，學生的生活和學習顯得格外輕松。學生可以自由選擇課堂去教室上課，選課系統以科技信息為基礎，通過電腦進行。網絡覆蓋整個學校，門衛大叔替換成機器人，每一位學生掃描面孔進入學校，提高了學校的安全系數。精確的數字管理，讓學校管理工作更加簡單易操作。學生還可以按照自己需要在循環教室反復學習，通過電子設備，授課內容可以反復收聽、收看。

未來學校注重學生的身心健康

學生處于何種狀態，行為習慣是否異常，學校可以根據學生的行為進行數據分析，每一周會有匯總報告，學生可以自行打印，與家長分享，打印報告從各個指標展開，如學習能力、社交能力、運動能力、快樂指數和飲食情況等，這些指數的分析，讓學生和家長全面了解學生在校的一周情況，讓學生正視自我、修正自我、提高自我。

未來，這帶有神秘色彩的時間領域，不是現在我們可以真正看到的，但是，只要我們懷著一顆對教育事業的熱心和衷心，不管未來怎樣，以當下最好的態度去迎接美好的未來。