游戲設計人才培養方式與教學啟示

向欣

摘要：在中國游戲玩家數量和營收都排名世界前列的情況下，如何培養高質量且具有綜合能力的創意型游戲設計人才成為目前急需解決的問題，我們迫切的需要能夠講好“中國故事”的游戲人。本文通過介紹當前游戲設計人才培養的方式，分析游戲行業用人需求，得到關于游戲人才培養教育教學的啟示，并對企業和高校的合作培養與發展提出對策。

關鍵詞：游戲設計 人才培養 現狀 對策

自1971年“電子游戲之父”諾蘭·布什內爾發明了第一臺商業化電子游戲機繼而創辦世界上第一家電子游戲公司—雅達利公司開始，游戲產業開始隨著計算機和互聯網的全球化革命急速前進。根據2016年游戲產業報告，現移動游戲市場成為了整體游戲市場主要增長動力，已超越客戶端游戲市場。游戲形式的新發展，以及與電影、電視劇、通俗小說的互通有無，使游戲這個朝陽產業蓬勃發展。但與游戲產業蓬勃發展的勢頭相反的，是游戲設計人才的較大缺口。中國文化部官員表示：國產游戲在故事內容、題材內涵、美術形象、用戶體驗等方面與國際一流水平還有差距，我們不僅需要技術型人才，更迫切需要能夠講好“中國故事”的創意型人才。游戲產業的設計人才培養與教育成了目前急需解決的問題。

一、游戲設計人才培養方式現狀

（一）高校教育

在高校教育中，分為傳統的綜合性大學和職業院校，這兩者對于人才培養有著不同的目標，在游戲設計這個專業范圍內也一樣。作為人才培養的最主要機構，專門開設游戲相關專業課程的綜合性大學相對較少，今年來呈現逐漸增多的趨勢。中央美術學院和中國傳媒大學等大型綜合類院校已開設相關課程，另外一些院校的數字媒體專業也有開設游戲設計方面的課程，旨在培養游戲設計方面的中高端人才。而相對普通綜合性大學而言，開設游戲設計相關專業的職業院校在數量上更為可觀，在人才培養模式上更偏向于實踐性與社會性，大部分傾向于培養游戲行業的中端技術人才。在培養技術的專項技能上，根據市場需求轉向培養對應的人才反應速度更快。舉例來說，2016年9月教育部發布的《普通高等學生高等職業教育（?？疲I目錄》新增13個專業，其中包括“電子競技運動與管理”專業，將于2017年實行。內蒙古一高職院校立即設立了全國首家電子競技專業課程，專業招生簡章特別標注：學院聚集了國內最頂尖戰隊的教練員和戰術分析師，旨在培養專業電競選手、電競教練員、戰術分析師。緊跟市場需求，培養游戲行業相關人才。

（二）社會培訓機構

目前社會上各類有關游戲開發與設計的短期培訓機構數量眾多，良莠不齊。這樣的培訓短期內在一定程度上緩解了企業的低端用人需求，但培訓學員沒有經過系統的培訓，以及相關理論、美學的熏陶，就游戲產業長期發展來看這種方法是有一定缺陷的。中國文化部官員馬峰表示：“游戲作為高附加值的文化創意產品，在國際化的進程中負擔著文化、風俗、價值觀等輸出功能，已經成為發達國家展現文化“軟實力”的重要陣地”。因此，游戲設計人才的培養，不單單只是軟件和技術方面的職業技能，在藝術和文化上的深入是更為重要的。

二、游戲設計行業職業技能需求與教學啟示

（一）游戲設計行業職業技能需求分析

在游戲市場井噴的時代，大量的風險投資公司和游戲開發企業都在積極嘗試，國家相關部分也將其納入創意產業的范疇，大力扶持游戲產業的發展。但是，在面對高薪優待的條件下，游戲設計、開發人才數量和質量都跟不上企業的需求，尤其是具有較高文化、審美、策劃能力的綜合性人才與技能型人才、怎樣來培養合適的游戲設計人才是我們必須面對的問題。

（二）對于游戲設計人才培養教學啟示

在企業需求高質量游戲人才的同時，許許多多懷揣著夢想通過不同的方式進入這個行業。在高校教育中，游戲設計人才培養的課程設置與企業的對接是非常重要的一環。游戲設計課程是一種特別的信息系統，可以通過體驗游戲和學習游戲制作的過程來影響、教育和培養年輕人的思想和性格。柏拉圖和杜威曾強調：理性只有在情感的肥沃土壤里才能得到更好的培養。教育和娛樂是不可分的，在這個“特殊”的游戲設計課程里，學習的主體即選擇學習游戲設計的學生們普遍是熱愛游戲的，甚至是癡迷的，如何將這種熱愛或者是癡迷通過課程的設計轉化為對游戲設計這個專業的癡迷，如何更好的通過游戲對學生的影響力來提升學習的內在驅動力是一個值得研究的問題。

三、游戲設計人才培養與對策

（一）提高企業對游戲設計人才培養的關注度

大部分的國內游戲公司精力主要集中在游戲運營和開發，人才前期的培養以及如何提高校企對接則沒有過多的關注。目前比較常見的現象是企業招聘難，就算接收畢業生也是需要從最基礎開始培養，培養的人力成本和設備成本較高，完成培養后又面臨其跳槽的風險，所以招收畢業生十分慎重。在這一點上，在高校培養中對接完成基本的企業用人需求，合作培養是很好的解決問題的方式。中高端游戲人才的培養是一種應用性較強的教育，更加需要企業的支持。企業在游戲市場的第一戰線，對市場的動態把握較好，不管是何種人才培養模式，都需要企業與機構系統化的共同培養高質量的人才。

（二）高校課程設置的補足

盡管正規的人才培養機構有開設的相關游戲設計人才培養課程，但是在課程的設置上還處于摸索階段。且目前高校中對游戲設計人才的培養有一定的困難，技術方面的支持更新換代很快，在課程中也很難同步。高端人才的培養需要耗費更多的時間，需要針對中國游戲產業的不足，可以參照或學習其他各國或國內成功的游戲開發企業人員結構與職業技能要求，在專業課程上做一定范圍內的調整，制定適合實際情況和師資力量的課程體系，從人才職業培養的起點開始培養，結合企業的支持，來全面培養不同層次的游戲設計人員。另外，在培養的層次上，需要有更高的研究。某些發達國家的游戲設計不僅有本科課程，還有碩士、博士課程，進行相關的理論知識學習，包括游戲經濟學，游戲策劃，運營等系統的課程。

關于游戲設計人才的培養，在關注學生自己情況與企業需求的同時，高校需要進行進一步的課程更新與改革，緊跟市場需求和配套師資設置更為科學化、系統化的課程來培養高質量的創新性游戲設計人才。

（作者單位：湖南信息職業技術學院）