江西省高校面向中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計合作模式研究

徐麗平

摘 要：研究分析了江西省中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀，針對江西省中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計開發(fā)能力不足的問題，提出了“政校企”聯(lián)合的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計合作模式，從政策促進、實施途徑、預(yù)期效果等幾方面探討了該模式對提升中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計競爭力的作用，并提出了進一步研究有待解決的具體問題。

關(guān)鍵詞：江西高校；中小企業(yè)；政校企；工業(yè)設(shè)計

引言

中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中占有很大的比重，對于經(jīng)濟發(fā)展和促進就業(yè)有著巨大推動作用。工業(yè)設(shè)計學(xué)科解決的是工業(yè)產(chǎn)品與人的關(guān)系的問題，是企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)和消費者之間的主要媒介，是企業(yè)競爭的重要手段。眾多著名企業(yè)的實踐表明，工業(yè)設(shè)計已成為企業(yè)競爭力的源泉和核心動力之一。經(jīng)過二十余年的發(fā)展，國內(nèi)的工業(yè)設(shè)計取得不小的進展，工業(yè)設(shè)計的重要性深入人心，各大型企業(yè)如海爾、聯(lián)想等紛紛成立工業(yè)設(shè)計部門，并在產(chǎn)品的設(shè)計上投入巨資進行研發(fā)。也有一部分大型企業(yè)如我省的江鈴集團走的是國際化合作的道路，這些企業(yè)在合作中往往主要承擔(dān)生產(chǎn)制造任務(wù)，這種整體引進的模式暫時避開了其產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計問題，同時這些大型國企也多已組建了工業(yè)設(shè)計團隊，能夠完成自身產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)任務(wù)。而眾多的中小企業(yè)因財力和人才等因素所限，無法組建成立專門的工業(yè)設(shè)計部門，甚至很多中小企業(yè)沒有專職的工業(yè)設(shè)計人員。因此，這些中小企業(yè)的產(chǎn)品在市場上很難長時間保持其競爭力，此種狀況在中小企業(yè)發(fā)展較為迅速的長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)出現(xiàn)更早，現(xiàn)在江西的中小企業(yè)也面臨同樣的問題，如何有效地解決江西中小企業(yè)的設(shè)計研發(fā)競爭力是值得研究的問題。

1中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀及問題

1.1國內(nèi)外中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀

廣州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院湯重熹教授針對廣東珠江三角洲地區(qū)各類專業(yè)鎮(zhèn)中中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進行了研究，發(fā)現(xiàn)這些中小企業(yè)多數(shù)都存在“通過創(chuàng)新設(shè)計提升核心技術(shù)的認(rèn)識不足，自主創(chuàng)新能力不強，設(shè)計開發(fā)的經(jīng)費投入偏低，且缺乏工業(yè)設(shè)計支撐體系的服務(wù)”的問題，并就發(fā)現(xiàn)的問題提出了“加強設(shè)計投入、加強設(shè)計創(chuàng)新的競爭策略、加強專業(yè)鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)新中心的建構(gòu)”的應(yīng)對策略。浙江大學(xué)鄭欣林在《浙江省中小企業(yè)設(shè)計服務(wù)模式研究》一文中談到制造業(yè)是浙江經(jīng)濟發(fā)展的主要動力，形成了特色明顯的產(chǎn)業(yè)區(qū)域。但是產(chǎn)業(yè)層次低，產(chǎn)品創(chuàng)新能力不強，綜合競爭力低。中小企業(yè)通過工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品檔次和競爭力己經(jīng)迫在眉睫。

美國、德國、日本等國在扶持中小企業(yè)方面做了大量的工作，這些工作不僅體現(xiàn)在成立專門管理機構(gòu)、優(yōu)惠的經(jīng)濟財稅政策、人員培訓(xùn)等方面的扶持上，還在技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計服務(wù)上提供相應(yīng)的配套。如美國建立了各類技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進中心、創(chuàng)新孵化器等，專門為中小企業(yè)提供技術(shù)、人才等方面的服務(wù)。

1.2江西中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀及問題

就江西省的具體情況而言，江西省提倡全民創(chuàng)業(yè)，極大地鼓舞了江西人民的創(chuàng)業(yè)熱情，但應(yīng)為初創(chuàng)業(yè)的中小企業(yè)提供更多的技術(shù)支持與優(yōu)惠的財稅政策。江西部分地區(qū)的中小企業(yè)雖然初步形成了像長三角、珠三角一樣集中的眾多專業(yè)中小企業(yè)集群，但在激烈的市場競爭環(huán)境下，這些剛剛形成的小規(guī)模企業(yè)集群和更多零散的江西中小企業(yè)需要更多的創(chuàng)新能力支持，而依靠工業(yè)設(shè)計提高產(chǎn)品競爭力、品牌形象就是有效的途徑之一。初創(chuàng)業(yè)的中小企業(yè)往往有很好的市場切入點，但創(chuàng)業(yè)規(guī)模有限，無力組建相應(yīng)的設(shè)計服務(wù)部門，也沒有高素質(zhì)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才，要將好的市場切入點轉(zhuǎn)化為實際的商品，離不開工業(yè)設(shè)計服務(wù)，而江西專門面向中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計服務(wù)處于起步階段。

2“政校企”聯(lián)合的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計合作模式

2.1提升中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計競爭力符合江西發(fā)展戰(zhàn)略

江西省要實現(xiàn)中部崛起的戰(zhàn)略決策，推進中小企業(yè)的發(fā)展是重要一環(huán)。江西省是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)大省，但要實現(xiàn)經(jīng)濟上的崛起還應(yīng)繼續(xù)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上進行調(diào)整，走工業(yè)、服務(wù)業(yè)強省的道路。推進中小企業(yè)和工業(yè)設(shè)計的共同發(fā)展，符合江西省的實際需要。

2.2校企合作是提升中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計的有效途徑

高校是高層次人才的集聚地，這些人才可以為中小企業(yè)發(fā)展提供有效支撐。江西開設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的高校多達(dá)10余所，應(yīng)深入挖掘江西省高校在工業(yè)設(shè)計學(xué)科上的資源，包括人才和設(shè)備儲備。工業(yè)設(shè)計是一門實踐性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，盡管江西高校有不少有實際產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗的高學(xué)歷、高素質(zhì)工業(yè)設(shè)計人才，在政府的財政資金支持下，實驗室的設(shè)備水平逐漸提升，但現(xiàn)階段他們的主要工作仍在教學(xué)和科研上，在社會服務(wù)環(huán)節(jié)上仍顯得不足。應(yīng)充分發(fā)揮高校社會服務(wù)的這一職能，充分利用高校的工業(yè)設(shè)計人才資源，高校也需要一個平臺將其工業(yè)設(shè)計的相關(guān)科研成果和技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

2.3“政校企”聯(lián)合助力江西中小企業(yè)創(chuàng)新能力提升

江西省的高校和江西中小企業(yè)可以在廣泛的范圍內(nèi)開展工業(yè)設(shè)計技術(shù)合作。但現(xiàn)階段這樣的合作并不多見，造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的。要達(dá)成更廣泛的合作，中小企業(yè)需要更多地提高產(chǎn)品創(chuàng)新意識，提高知識產(chǎn)品的保護意識，樹立設(shè)計才能創(chuàng)造品牌的觀念；高校應(yīng)走出象牙塔，多花一些時間在社會服務(wù)上。而且，企業(yè)對高校的工業(yè)設(shè)計學(xué)科情況也不了解，企業(yè)獲取此類信息的渠道不暢，不清楚哪些產(chǎn)品能夠設(shè)計而哪些不行，這就需要政府牽頭搭建一個平臺以掃除這些障礙。

高校與在工商部門正式注冊的設(shè)計公司相比沒有緊迫的生存壓力和贏利要求，在與中小企業(yè)的合作上受到的限制更小，可以嘗試一些靈活的、更適合雙方內(nèi)在需要的合作模式。通過一段時間的合作實踐與磨合，可取得雙贏的結(jié)局，即中小企業(yè)從產(chǎn)品開發(fā)困境走出來，產(chǎn)品更有競爭力，品牌價值不斷提升；高校工業(yè)設(shè)計學(xué)科繁榮發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化。政府在此過程中則應(yīng)起到橋梁和紐帶的作用。

高校與中小企業(yè)間的合作可以分階段進行，合作不斷深入，模式也可以有所變化。合作開展的初級階段，增進高校與中小企業(yè)間的相互了解，可采用對中小企業(yè)的管理人員進行培訓(xùn)的形式，提高其對工業(yè)設(shè)計的認(rèn)識，了解高校工業(yè)設(shè)計技術(shù)與科研方面的情況，開展實際的工業(yè)設(shè)計橫向合作項目，還可在一段時期內(nèi)由高校派駐工業(yè)設(shè)計專業(yè)人員到企業(yè)進行工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)；在合作的中級階段，由高校根據(jù)中小企業(yè)的具體情況，指導(dǎo)其組建自己的工業(yè)設(shè)計部門或開發(fā)小組，使其具有自主的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力；在合作的高級階段，高校為中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計部門及具體的設(shè)計項目提供顧問服務(wù)，發(fā)展起來的中小企業(yè)也成為高校的科研基地和教學(xué)實習(xí)基地。

3“政校企”聯(lián)合的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計合作模式亟待解決的問題

應(yīng)著力調(diào)查江西中小企業(yè)的對工業(yè)設(shè)計的認(rèn)識與需求狀況，考查江西高校工業(yè)設(shè)計學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r；將江西省面向中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計服務(wù)合作模式與長三角、珠三角等地區(qū)做比較，研究江西省中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征、中小企業(yè)的優(yōu)勢和弱勢，系統(tǒng)分析江西省中小企業(yè)現(xiàn)行的產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)模式中存在的問題，全面分析江西高校工業(yè)設(shè)計學(xué)科在產(chǎn)、學(xué)、研一體化進程中表現(xiàn)出來的不足，理清政府在推進高校和中小企業(yè)合作時的角色定位。

本文為江西這樣的中西部地區(qū)中小企業(yè)的設(shè)計競爭力提升提供了新思路，將有利于促進江西中小企業(yè)界與江西省工業(yè)設(shè)計學(xué)術(shù)界的結(jié)合與共同繁榮，響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召，幫助江西省實施全民創(chuàng)業(yè)、中部崛起的發(fā)展思路具有重要現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]湯重熹.中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計發(fā)展策略探析[J].科技進步管理，2003， 20（10）：82-83

[2]陳至發(fā)，段克和.江西中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策[J]. 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2002，1（02）：31-34.

[3]鄭欣林.浙江省中小企業(yè)設(shè)計服務(wù)模式研究[D].杭州：浙江大學(xué)，2005.

[4]湯重熹.2005年工業(yè)設(shè)計國際會議論文.提升珠三角專業(yè)鎮(zhèn)中小企業(yè)創(chuàng)新設(shè)計競爭力的研究[C].2005：497-502.

[5]楊君順，王偉偉，楊曉燕.適用于中小企業(yè)的設(shè)計管理新模式的研究[J].包裝工程，2007，28（1）：155-157.

[6]劉再興等.區(qū)域經(jīng)濟理論與方法[M].北京：中國物價出版社，1996.

[7]呂佳琳. 中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新模式研究[D].中央美術(shù)學(xué)院，2014.

[8]朱煒. 基于產(chǎn)業(yè)集群的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新模式研究[J].湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2013， 27（4）：72-76