高校意識形態(tài)育人策略研究

趙福奎

摘 要：高校意識形態(tài)工作斗爭尖銳復(fù)雜，管控任務(wù)繁重。高校師生要敢于亮劍，堅守意識形態(tài)育人戰(zhàn)略。重點要突出一個“新”字，強調(diào)“點、線、面、墻”結(jié)合，取得高校意識形態(tài)育人的良好效果。

關(guān)鍵詞：高校；意識形態(tài)育人；策略

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）03-0029-02

思想領(lǐng)域的爭鋒較量從來沒有消失過。千年思想家馬克思的思想就常遭到攻擊。面對“中國崩潰論”、“顏色革命”、“普世價值”等，必須更加重視意識形態(tài)教育。高校是各類知識與文化的集散地，是意識形態(tài)較量的前沿陣地，怎樣創(chuàng)新意識形態(tài)育人工作，值得我們深入研究。

一、高校意識形態(tài)育人目標(biāo)任務(wù)

意識形態(tài)育人，即統(tǒng)治階級利用自身的政治綱領(lǐng)、思想觀念、道德法律、價值取向、行為規(guī)范和目標(biāo)理想等一系列“自信理論”養(yǎng)育國民靈魂的行動，是一個國家的“固本鑄魂工程”。就高校來講，其目標(biāo)任務(wù)就是要管控好“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”問題，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等國家意識形態(tài)“涵養(yǎng)”當(dāng)代中國的合格建設(shè)者和可靠接班人；防止師生思想“走火入魔”，防止師生受到各種“危險源”的腐蝕、分化、瓦解。

二、高校育人現(xiàn)狀面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

意識形態(tài)可以說是顯現(xiàn)的“鋼筋水泥”，成就“中國夢”；又可以是潛隱的“社會毒藥”，會侵蝕人的思想陣地。不同社會制度的國家的制度不同，各類群體的人利益不同，其意識形態(tài)的價值觀念也不同，有時甚至是對立的。所以，在經(jīng)濟全球化發(fā)展的今天，國際形勢表現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的格局，更需要冷靜地思考和處理意識形態(tài)問題。對些，高校面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，師生們要有清醒的認(rèn)識。

（一）加強高校意識形態(tài)育人的引導(dǎo)工作

長期以來，敵對勢力一直把高校當(dāng)成意識形態(tài)的主戰(zhàn)場。在社會轉(zhuǎn)型時期，意識形態(tài)具有正反彈性，必須加以正確的解讀和引導(dǎo)。引導(dǎo)得好，對師生可以發(fā)揮積極推動的作用；引導(dǎo)得不好，就會起到破壞性的反作用。

高校需要做好意識形態(tài)教育工作，要正確認(rèn)識崇洋媚外心理，警惕“全盤西化”，認(rèn)清西方“自由”、“民主”、“人權(quán)”價值觀的雙重標(biāo)準(zhǔn)，抵制西方的不良思想和歪風(fēng)習(xí)氣，堅持以正確的思想教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人。青少年更要樹立正確的信仰，熱愛國家，有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）社會思潮的競相登場給高校帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

高校是各種思想文化交流、交融、交鋒的集散地。一些錯誤思想甚至急于在高校“搶灘登陸”，一些思潮引起高校師生的高度關(guān)注。社會思潮主要來自西方資本主義國家政治上的“憲政民主”、思想上的“普世價值”、經(jīng)濟上的“新自由主義”、文化上的“歷史虛無主義”的沖擊；來自于“意識形態(tài)分化”和“文化入侵”的威脅；來自于“中國威脅論”、“中國崩潰論”、“意識形態(tài)終結(jié)論”的破壞；來自于社會轉(zhuǎn)型期國民信仰危機對意識形態(tài)造成的負(fù)面影響；來自于國際社會主義運動的曲折發(fā)展對我國意識形態(tài)帶來的不良影響等。這些給高校意識形態(tài)工作帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)傳播和文化滲透威脅高校意識形態(tài)的管控

互聯(lián)網(wǎng)沖擊大學(xué)生的思想觀念。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在給我們帶來便捷的同時，電腦“海洛因”也正在秘密地毒害大學(xué)生，正在給大學(xué)生洗腦、換腦。傳統(tǒng)思政“一家之言”面臨網(wǎng)絡(luò)“百家爭鳴”的挑戰(zhàn)。

西方敵對勢力除了在經(jīng)濟、政治領(lǐng)域推行和平演變戰(zhàn)略以外，更注重通過文化滲透方式，不惜重金向高校輸入意識形態(tài)。以項目資助和學(xué)術(shù)交流為掩飾，以文化商品為載體，向高層學(xué)者、知識分子等社會精英進行價值觀滲透，意在從高校內(nèi)部培養(yǎng)瓦解社會主義的“文化基因”。對此必須堅決予以阻斷。

三、高校意識形態(tài)育人策略創(chuàng)新

高校意識形態(tài)工作斗爭尖銳復(fù)雜，管控任務(wù)繁重。師生們要敢于亮劍， 重點要突出一個“新”字，強調(diào)“點、線、面、墻”結(jié)合，極力吹響“沖鋒號”，巧擂“迎戰(zhàn)鼓”，踐行“八位一體”的育人策略。

（一）踐行“政治育人”新戰(zhàn)略，搶占高校意識形態(tài)工作統(tǒng)纜全局的“制高點”

政治安全是國家安全的核心。師生們要從死握“方向盤”，擰緊“總開關(guān)”，構(gòu)筑“管控網(wǎng)”，巧打“無煙戰(zhàn)”等方面著手，搶占高校意識形態(tài)工作統(tǒng)纜全局的“制高點”，探索“政治育人”新對策，夯實師生的“看齊”意識，弘揚“紅色精神”，踐行“兩學(xué)一做”。

（二）開拓“思想育人”新視野，劃設(shè)高校意識形態(tài)陣地安全教育的“警戒線”

思想成全人的偉大。要讓高校師生偉大起來，就要高舉“馬列觀”、堅挺“政治觀”、踐行“榮辱觀”、齊唱“法治觀”，劃設(shè)高校意識形態(tài)陣地安全的“警戒線”，牢筑高校師生的“政治界線”、“思想防線”、“道德底線”和“法紀(jì)紅線”。“警戒線”就是“戒尺”，就是“高壓線”，一碰就要“挨打”或“觸電”身亡。

（三）倡導(dǎo)“全面育人”新理念，全力攻堅拓寬高校固本鑄魂工作的“覆蓋面”

立德樹人是高等教育的根本任務(wù)。高校師生要從踐行黨的“四個全面”出發(fā)，從政治與法規(guī)角度強化國家層面的教育管控，從職業(yè)道德與社會公德角度強化社會層面的育人功能，從紀(jì)律與規(guī)章角度強化學(xué)校層面的教育引導(dǎo)，從健康與習(xí)慣角度強化個人層面的約束管理，探索“全面、全員、全程”育人體系，拓寬“固本鑄魂”工作的“覆蓋面”。

（四）樹立“實踐育人”新觀念，鑄筑高校師生意識形態(tài)陣地安全的“防火墻”

“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”是高校第一要務(wù)。師生們要突顯高校“實踐育人”特色，牢筑立志躬行的“自律墻”，牢筑思想安全的“預(yù)警墻”，牢筑師生監(jiān)督的“聯(lián)防墻”，牢筑法制約束的“高壓墻”，錘煉師生的“看家本領(lǐng)”，鑄筑高校師生意識形態(tài)陣地安全的“防火墻”，守護好這一片凈土，促進高校行穩(wěn)致遠。

（五）凈化“網(wǎng)絡(luò)育人”新媒體，吹響高校思想文化交流交融交鋒的“沖鋒號”

爭奪話語權(quán)、網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)、信息發(fā)布權(quán)、規(guī)則制定權(quán)、文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等“軟權(quán)力”，已成為國家綜合國力競爭的焦點。高校師生要策劃建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)紅軍”硬隊伍，積極張揚中國元素，增強主動性，掌握主動權(quán)，唱響主旋律，打好主動仗，傳播正能量，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新的“增長極”。

（六）探索“環(huán)境育人”新途徑，講求實效打贏高校意識形態(tài)陣地的“遭遇戰(zhàn)”

高校穩(wěn)，則教育穩(wěn)；教育穩(wěn)，則社會穩(wěn)。高校師生要做社會維穩(wěn)的先鋒。要擴建“警務(wù)室”，建立健全意識形態(tài)陣地安全應(yīng)急預(yù)警新機制；設(shè)置“談心室”，解疑釋惑播種正能量；組建“特別隊”，專反黃賭毒恐和邪教；高掛“常鳴鐘”，展播思政課反面教材；架設(shè)“穩(wěn)定器”，恪守理論自信的底氣。

（七）謀創(chuàng)“文化育人”新教法，巧打高校意識形態(tài)育人防控工作的“講壇戰(zhàn)”

攬了這“瓷器活”，就得要有“金剛鉆”。在校園文化建設(shè)方面，高校老師要利用“講壇”念好“課經(jīng)”，精心策劃思政教學(xué)課的“第一大講堂”，社團文化課的“第二大講堂”，社會實踐課的“第三大講堂”，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為馬克思主義者，成為歷史文化的傳承者，成為先進文化的踐行者，成為現(xiàn)代文化的開創(chuàng)者。

（八）承接“輔導(dǎo)育人”新使命，穩(wěn)打激勵高校學(xué)生放飛夢想的人員“爭奪戰(zhàn)”

贏得青年，才能贏得未來。學(xué)生思想不合格的，是“危險品”。高校教師要當(dāng)好輔導(dǎo)員，全力煉就大學(xué)生觸犯底線的“火眼睛”，力求充當(dāng)大學(xué)生不良思想的“殺蟲劑”，努力提升大學(xué)生越軌行為的“自控力”，著力培育大學(xué)生抗腐拒變的“免疫力”。要爭當(dāng)學(xué)生不良思想的“天敵”，凈化大學(xué)生的思想“霧霾”，“秒殺”精神“病毒”，堅決防止學(xué)生思想走“火”。

高校意識形態(tài)管控要有“幾把刷子”。師生們要勇立時代潮頭，引領(lǐng)“中國號”巨輪，瞄準(zhǔn)“頑固派”，盯緊“死對頭”， 運用”巧實力“，精準(zhǔn)發(fā)力，肅清高校意識形態(tài)工作的”負(fù)能量“，打造 ”魔高一尺、道高一丈“的”升級版“，彰顯中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

參考文獻

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