柔性管理在高職高專學生管理中的應用初探

吳媛媛

摘要：21世紀，教育事業在我國迅速發展，在“以人為本”的教育理念下，高職高專學校的學生管理也越來越受到國家的重視。柔性的管理是更多的高職高專學校選擇的管理模式。它是符合我國高職高專學校的發展的趨勢的。然而在發展的過程中，仍存在一些不足乖需要改進的地方。本文重點闡述了柔性管理在高職高專學生管理中的應用措施。

關鍵詞：柔性管理；措施；高職高專學校

柔性管理是對高職高專學生在管理方式上采用的一種更加穩定和柔和性的管理方式，一種更加具有人性化的管理，進行對于高職學生群體的靈活管理。

其實柔性管理是一種以人為本的人性化的管理方式。而剛性管理的制度迷失是通過規章制度進行規定學生的行為準則，是一種強制性的管理模式，也可以說是一種與柔性管理相對應的非人性化的管理模式。剛性的管理模式會在一定程度上引起學生的逆反心理，但是，它也具有一定的優點，在一定程度上提高了效率。

一、現階段高職高專學校在學生管理中存在的問題

固守傳統的學生管理理念

在教學過程中，學生處于主體地位，而大多數學校卻忽視了這一點，沒有履行以人為本的教育理念，壓制了學生的自主性，缺乏了主觀能動性。然而，傳統的教育管理模式往往忽略了教學過程中學生的情感以及個體發展的需要，這種教學模式在實際運用中效果并不能讓人滿意，直接導致了學生步入社會之后缺乏自主能力和自我管理的能力。在我國的傳統管理理念中，強制性的管理模式一直都被廣泛運用，完全違背了學生全面自由的發展，這就與素質教育原則背道而馳，與高職教育的發展不匹配。此外，當今的學生發展都有自己的發展特點，有自己的獨特想法，過于強硬的管理制度也會阻礙他們的發展。

二、柔性管理在高職學生管理中的重要作用

“以人為本”的教育理念是當今最適用的模式，而柔性的管理模式可以讓學生自主自由的發展，學生的人格可以得到完善，不讓學生受到過多的束縛，可以使學生自由的的發展。

學校是由學生和老師組成的。它是一個集體性的發展，并且學校的任何一項發展都離不開集體的力量。而柔性在學校管理的實施過程中，可以有效的加強團隊的凝聚力，提高團隊的精神。在柔性管理的實施過程中，強調了教師要尊重贊賞同學，尊重學生，學生是具有發展的人，不以老師意志為轉移強制性的改變學生。這樣的管理方法在實施過程中隱形的發揮了團結協作的意識。而這些潛意識在實際過程中會轉化成一定的行為體現出來，從而提高團隊精神。

三、柔性管理在高校中的應用措施

（1）強調學生的自主陛、樹立以人為本的觀念

如何將“以人為本”的學習理念落實到學生的管理工作中？這就需要創設一定的學習情境，激發學生的動機，培養學生的主觀能動性和學習的積極性，也要控制動機的強度和人物的難度。管理者在工作中，一定將學生放在首位，時刻將學生放在心底。這種觀念一定要落實到實際工作中去，要不然只會是一種空洞，對管理起不到一點效果。管理的最終落腳點是服務人，而不是制約人的種種行為和阻礙人的思想發展。管理者要將管理的工作目的明確、將發展方向和落腳點著眼于培養學生的全面發展。

（2）提高學生的自我管理能力

一名學生在學校中如果具有良好的自律性、自我管理能力，那么在一定程度上也可以提升自己在學習過程中的效率，也會為班集體樹立一個良好的榜樣。會在班集體中形成一種良好的氛圍，同學們都會自覺的進行自我管理。學生的自我管理是學校實施柔性管理很重要的一點。因此，管理者在實施管理工作的時候一定要讓學生獨立自主，管理者也要尊重學生的行為，學校也要積極的響應號召學生。給學生建立一個自由民主的平臺。學生要有意識積極的參加，管理者不可忽視學生的主動意識。

（3）教師充分發揮自身的作用

在高職高專學校中，教師要根據學生自身的特點，對學生進行鼓勵，發揮學生的獨特性，激勵他們進行自我管理，進行自我控制，要培養他們對周圍事物思考的主觀能動性。在教學過程中，教師要時刻牢記師生平等，主動與學生交流，走進他們的內心世界。為了使柔性管理在高職高專學校中得到充分運用，教師一定要以身作則，對學生進行言傳身教。教師要具有積極向上的精神，傳遞給學生更多的正能量，從而不斷完善學生自身的品質，堅持柔性的管理理念。

（4）提高學校的文化氛圍，完善校園的文化體系

學校的學術氛圍對學生的發展具有隱藏性的作用，它在潛移默化的改變學生的思想、行為和精神面貌。并且每一種學校的文化都是學校長時間積淀下來而形成的。這樣也可以讓高職高專的學生對學校的發展目標有一個清晰的認識。

在實際的應用中，柔性管理在大學的教學模式中，取得的效果非常良好，得到了一致的好評。在柔性管理的模式下，不僅能夠使學生的思想變得活躍，精神文明也逐漸提高，還可以使學校中的管理工作人員的積極性提高，應變能力增強。學校的管理工作與學生的合作意識也逐步提高。但是，在學校進行柔性管理的同時，也要切合實際，制定合理適合學生的目標，不能不考慮自身學校的特點，盲目跟風。使柔性管理在學校中的使用得到良好的效果。

（作者單位：河北司法警官職業學院）