黃炎培職業(yè)教育思想研究：脈絡(luò)與方向

黃炎培先生是我國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。他畢生致力于職業(yè)教育事業(yè)，在倡導(dǎo)和推進(jìn)職業(yè)教育的艱辛探索中，提出了體系完整的職業(yè)教育理論，成為中國(guó)特色職業(yè)教育理論的奠基石者。他一生出版教育專著、論文集20余種，發(fā)表各類文章500余篇、論著160多萬(wàn)字，留下了六十年間的日記700多萬(wàn)字，創(chuàng)建改建學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村事業(yè)改進(jìn)機(jī)構(gòu)110余處，為我國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)黃炎培職教思想的研究由來(lái)已久。改革開(kāi)放后的第一篇研究文獻(xiàn)是唐龍圭、沙裕忠于1980年發(fā)表在上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)上的《從實(shí)用教育到職業(yè)教育——評(píng)黃炎培職業(yè)教育思想》。民間推動(dòng)黃炎培職教思想研究的最主要力量，當(dāng)屬中華職業(yè)教育社。從1983年召開(kāi)第一次主要以探討黃炎培職業(yè)教育思想為內(nèi)容的職業(yè)教育理論研究座談會(huì)至今，中華職教社已經(jīng)舉行了14次全國(guó)性黃炎培職業(yè)教育思想學(xué)術(shù)研討會(huì)，并于2011年組織成立黃炎培職業(yè)教育思想研究會(huì)，使過(guò)去黃炎培職業(yè)教育思想研究從零散的、不定期的學(xué)術(shù)研討變成以學(xué)術(shù)年會(huì)的形式確定下來(lái)，讓其有了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)宣傳陣地、理論探討平臺(tái)和實(shí)踐成果展示窗口。

本期我們聚焦黃炎培職業(yè)教育思想研究這一兼具歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的科研工作。張祺午的文章對(duì)中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，試圖通過(guò)客觀的數(shù)據(jù)來(lái)解答黃炎培職業(yè)教育思想研究的歷程與趨勢(shì)，主要涉及的主題和領(lǐng)域，主要研究力量的分布與水平等問(wèn)題，進(jìn)而理清國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)黃炎培職業(yè)教育思想研究的脈絡(luò)，為未來(lái)黃炎培職業(yè)教育思想的相關(guān)研究提供思路。孟凡華的文章對(duì)2016年黃炎培職業(yè)教育思想研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)盛況進(jìn)行了全面介紹，展示了這個(gè)全國(guó)性學(xué)術(shù)團(tuán)體推進(jìn)黃炎培職教思想研究的重點(diǎn)與方向。李夢(mèng)卿的文章對(duì)黃炎培職業(yè)教育思想的社會(huì)化特征進(jìn)行了剖析，進(jìn)而提出當(dāng)前職業(yè)教育社會(huì)化發(fā)展的路徑。