研學(xué)旅行：在社會(huì)和大自然的課堂里學(xué)習(xí)

編者按

2016年11月30日，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確中小學(xué)要將研學(xué)旅行活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)研學(xué)旅行基地建設(shè)、組織管理、經(jīng)費(fèi)保障、安全保障、督查評(píng)價(jià)、宣傳引導(dǎo)等方面提出了明確要求。我們?nèi)绾慰创袑W(xué)旅行的價(jià)值和意義？我們又該如何安全有效地讓研學(xué)旅行活動(dòng)落地？

本期專題，我們聚焦研學(xué)旅行，就研學(xué)旅行的意義、價(jià)值和如何實(shí)施等問題專訪了北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生和山東省教育廳張志勇副廳長，同時(shí)還約請課程專家和地方教育主管部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人就研學(xué)旅行撰寫各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐層面，走在全國研學(xué)旅行工作前列的合肥市教育局提供了一組稿件，此外，我們還選取了一些在教學(xué)理念、課程設(shè)計(jì)等方面具有領(lǐng)先性、創(chuàng)新性的學(xué)校，如曲阜孔子文化學(xué)院、北師大朝陽附中、杭州市金都天長小學(xué)等，希望廣大讀者能從這些學(xué)校的探索和嘗試中得到啟迪和借鑒。