巴拉圭通過信息化方式加強(qiáng)農(nóng)村教育

鑒于巴拉圭仍然缺乏能賦予農(nóng)村青年人體面工作機(jī)會(huì)的教育和培訓(xùn)的情況，在巴拉圭教育部、總部設(shè)在法國的非政府組織TVET學(xué)院和UNESCO-UNEVOC的支持下，日前，巴拉圭基金會(huì)舉辦了為期2天的研討會(huì)，旨在報(bào)告和分享經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)來自6個(gè)其他拉丁美洲國家參會(huì)者通過運(yùn)用視頻掌握綠色農(nóng)業(yè)技能的能力。該研討會(huì)成功展示了視頻和課程是如何制作并上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，類似的方法也可用于其他拉丁美洲國家。視頻的運(yùn)用對(duì)農(nóng)村和弱勢(shì)地區(qū)的影響最大。卡洛斯·帕斯托博士學(xué)校的實(shí)地考察使得參會(huì)者有機(jī)會(huì)去了解由TVET學(xué)院和UNESCO-UNEVOC支持、巴拉圭出版社出版的視頻所帶來的影響。通過與學(xué)校的師生面對(duì)面的交談，參會(huì)者可以提問并學(xué)習(xí)第一手的材料，即如何運(yùn)用訪問視頻的互動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育改變。教師評(píng)論說，視頻使得為那些通常很難接觸到設(shè)備或課程教材的學(xué)生開展教學(xué)更加容易了。同樣地，學(xué)生對(duì)視頻教學(xué)項(xiàng)目也充滿熱情。endprint