臨床護理路徑在雙C治療老年2型糖尿病患者中的應用效果評價

曾福英

（贛州市南康區中醫院，江西 贛州 341400）

臨床護理路徑在雙C治療老年2型糖尿病患者中的應用效果評價

曾福英

（贛州市南康區中醫院，江西 贛州 341400）

目的 評價臨床護理路徑在雙C治療老年2型糖尿病患者中的應用效果。方法 選取行雙C治療的老年2型糖尿病患者62例，按照數字隨機法隨機分成觀察組和對照組，各31例，對照組采取常規護理，觀察組在此基礎上，采取臨床護理路徑，比較觀察組與對照組護理方式的應用效果。結果 觀察組治療后依從性佳率、雙C知識掌握佳率、護理滿意度、健康教育評分均高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組治療后依從性差率、發生低血糖率、雙C知識掌握差率、胰島素用量、血糖的達標時間均低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組與對照組治療后依從性佳率、依從性差率、發生低血糖率均優于治療前，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 臨床護理路徑是一種優秀的護理方法，可以提高護理工作效率，提高健康教育效果，幫助血糖控制，提高患者滿意度，樹立良好的醫院形象。

臨床護理路徑；雙C治療；老年；2型糖尿病；應用效果

糖尿病十分常見，在世界范圍內屬于較難解決的問題，其治療以及護理均十分重要。糖尿病的常規護理雖然可以滿足治療所需，但隨著生活質量的提高，患者的需求增多，常規護理在很多情況下無法達到令人滿意的效果，因此需要對護理模式進行改進，尋求更加有利于患者護理方法[1]。本研究對臨床護理路徑進行觀察，與常規護理進行對照，研究其臨床價值與護理效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 本院自2014年3月～2015年1月收治的行雙C治療的老年2型糖尿病患者62例，按照數字隨機法隨機分成觀察組和對照組，均為2型糖尿病，空腹血糖（12.8± 2.9）mmol/L，餐后2 h血糖（15.7±3.0）mmol/L；觀察組31例，其中男18例，女13例，年齡60～78歲，平均年齡（68.4± 2.8）歲；對照組31例，其中男19例，女12例，年齡60～75歲，平均年齡（68.1±2.9）歲；觀察組與對照組患者臨床資料比較，差異無統計學意義。

1.2 方法 觀察組與對照組均采取雙C治療，也就是持續皮下胰島素注射及動態血糖監測，在患者入院的時候，為患者按照動態血糖監測儀，持續對患者進行血糖動態監測，并安裝胰島素泵，每24 h對患者的血糖圖譜進行查看[2]，根據情況調整胰島素的使用劑量，胰島素泵要按照在患者的腹部皮下，不使用其他降糖藥物，只使用胰島素。

1.2.1 對照組 本組采取常規護理，告訴患者進行禁食，定時對患者的身高及體重量進行測量，觀察在治療過程中出現的不良反應。

1.2.2 觀察組 本組在對照組基礎上，采取臨床護理路徑，將時間作橫軸，對患者進行的教育、檢查、護理、治療、飲食指導、入院指導、活動、出院指導最理想的護理方式作為縱軸，為每位患者擬定日程計劃表。在患者入院的時候，要求護理人員指導患者及家屬記牢注意事項，并將設備使用方法、作息安排告知，讓患者更了解緩解，對每位進行一對一的個體健康教育，對患者及家屬詳細的介紹老年2型糖尿病相關知識、治療方式、檢查方式、注意事項。（1）健康教育：為患者介紹監測的方法，每天采取統一的設備及試紙對患者進行血糖監控，健康每天空腹血糖及餐后2 h血糖，并詳細記錄。（2）心理護理：為了減輕患者的心理壓力，可以多與患者聊天，也要鼓勵家屬多給予患者支持及安慰，對于患者及家屬的疑問要及時給予解答。（3）皮膚護理：檢查前護理人員要先洗手，觀察周圍皮膚，若有異常要進行及時處理，并告知醫生。（4）安全護理：若系統檢測到報警時，必須立即給予處理。（5）監測護理：密切監測患者的情況，將患者的飲食、血糖等情況進行記錄。

1.3 觀察指標 觀察觀察組與對照組患者治療前、治療后的依從性、低血糖發生率，治療后雙C知識掌握情況[3]、胰島素的使用劑量、護理滿意度（由患者選擇對患者的護理滿意度，包括滿意、不滿意），采取雙C治療知識，對患者進行健康教育評分[4]，滿分100分，記錄血糖的達標時間。

1.4 統計學方法 數據采用專業SPSS 17.0軟件進行統計學分析處理。計數資料用率（%）表示，計量資料以“±s”表示，組間t檢驗，計數資料采用X2檢驗，P＜0.05差異有統計學意義。

2 結果

2.1 觀察組與對照組患者治療前、治療后的治療依從性及低血糖發生情況 觀察組治療后依從性佳率高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組治療后依從性差率、發生低血糖率均低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組與對照組治療后依從性佳率、依從性差率、發生低血糖率均優于治療前，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

2.2 觀察組與對照組治療后對雙C知識掌握情況及護理滿意度 觀察組雙C知識掌握佳率、護理滿意度均高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組雙C知識掌握差率低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表2。

表1 兩組患者治療前、治療后的治療依從性及低血糖發生情況比較

表2 觀察組與對照組治療后對雙C知識掌握情況及護理滿意度比較

2.3 觀察組與對照組患者臨床指標 觀察組健康教育評分高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組胰島素用量、血糖的達標時間均少于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表3。

表3 觀察組與對照組患者臨床指標比較（±s）

表3 觀察組與對照組患者臨床指標比較（±s）

注：與對照組比較，aP＜0.05

對照組（n=31）65.21±3.41 60.37±9.22 8.36±1.40項目健康教育評分（分）胰島素的用量（U/d）血糖的達標時間（d）觀察組（n=31）90.16±2.14a42.35±7.73a4.69±1.31a

3 討論

糖尿病是一種十分常見的疾病，病情遷延反復且并無特效的治療藥物。糖尿病誘因很多，以中老年人為主，隨著人口老齡化情況的加重，糖尿病目前發病率增在不斷上升。糖尿病雖然是慢性疾病，但可能引發許多并發癥，嚴重的糖尿病并發癥可能引起患者死亡，因此糖尿病的治療與護理均是目前臨床研究的熱門話題[5]。糖尿病的常規護理主要包括遵醫囑進行的一系列護理操作，對患者的幫助主要在于提高患者依從性和保障治療的順利進行，但常規護理缺乏積極性和針對性，并且也有護理差錯出現，工作效率不高，因此有效的護理方法十分重要。

臨床護理路徑是一種先進的護理模式，其護理具體內容與糖尿病的常規護理大同小異，但其以時間作為橫軸，將所有進行的護理措施編入流程，在入院時患者即可獲知，護理人員也可以大部分遵循路徑進行護理[6]。這種護理模式的好處在于，提高了工作效率，為護理人員提供了便利，提醒護理人員各個環節需要進行的護理操作，并且規避了很多護理差錯事件的發生。而臨床護理路徑同樣也對患者有所便利，在入院時即了解護理流程，方便患者做出配合，并且按照流程進行的健康教育可以加深患者印象，獲得更好的認知度。糖尿病護理中健康教育是重要的環節，患者的生活飲食習慣均可能關系到糖尿病的控制以及并發癥的發生。優秀的健康教育效果可以使患者充分認識糖尿病，了解病情的發生和發展，熟知日常生活對病情不利的行為以及不良的飲食，改善生活、飲食習慣，調整結構，使治療事半功倍，本研究結果中顯示，觀察組對知識的掌握情況明顯高于對照組，說明臨床護理路徑下觀察組患者對健康教育更容易接受，認知度也更高，可收到更好的教育效果。并且觀察組患者入院時即了解護理流程，對護理有疑惑可以當時得到解決，護理過程進行更加順利，護患關系更加融洽，導致觀察組患者對護理的滿意度更高。本研究還對患者的血糖控制情況進行了觀察，發現觀察組血糖達標時間更短，胰島素用量更少，足以說明臨床護理路徑可以幫助患者達到更好的治療效果。

[1] 歐陽美平,桂筱玲,官林英,等.臨床護理路徑在2型糖尿病健康教育中的應用[J].護理實踐與研究,2012,9(5)：133-135.

[2] 方雪姍.對2型糖尿病患者開展臨床護理路徑的效果評價[J].中國實用護理雜志,2012,28(32)：10-11.

[3] 楊玉梅.臨床護理路徑在2型糖尿病患者中的應用[J].齊魯護理雜志,2013,19(3)：77-78.

[4] 楊粵蓉,賀琳貽.臨床護理路徑在2型糖尿病病人規范化管理中的效果探討[J].全科護理,2015(11)：966-969.

[5] 凌玲.臨床護理路徑在2型糖尿病患者中的應用[J].護理實踐與研究,2013,10(2)：29-30.

[6] 劉香玲.2型糖尿病臨床護理路徑的應用探討[J].中外醫療, 2014(21)：167-168.

10.3969/j.issn.1009-4393.2017.03.084