公寓黨建文化對大學生“三自”能力培養的作用研究

方蘇

[摘要]學生公寓日益成為大學生思想政治教育的重要陣地，公寓文化在高校思想政治教育工作中的育人功能日益凸顯，公寓黨建文化作為公寓文化建設的一種創新形式，能有效地發揮黨組織的凝聚力和創造力。本文深入分析了當前高校學生公寓黨建文化的現狀，探究了公寓黨建文化與大學生“三自”能力培養的關系，并在此基礎上，積極探索基于公寓黨建文化的大學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力培養的有效策略。

[關鍵詞]公寓；黨建文化；“三自”能力

[中圖分類號] G641[文獻標識碼] A

[文章編號] 1671-5918（2017）07-0051-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.024

[本刊網址] http：//www.hbxb.net

高校學生公寓是大學生學習、生活、娛樂、交流的主要場所，形成了以校園精神為主要特征，以校園文化活動為主要內容的特色公寓文化，對大學生的思想、心理、行為能產生潛移默化、深刻而持久的影響。學生黨建工作作為高校思想政治教育的龍頭更應把工作延伸至學生公寓，探索公寓黨建工作的新途徑，有效發揮公寓黨建文化的思想優勢和組織優勢，全面提升高校黨建文化的覆蓋面與影響力，實現大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力培養。

一、高校學生公寓黨建文化的現狀

隨著我國高等教育的跨越性發展、高校后勤社會化的改革以及學分制的推行，學生在校自由支配時間越來越多，班級觀念逐漸淡化，學生公寓成為大學生思想交流最活躍、最頻繁的場所。《教育部關于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干意見》中指出高校必須去占領公寓學生思想政治教育的陣地。目前，大部分高校已經推進了黨建進公寓的工作，并取得了一定的育人效果，但公寓黨建工作仍處于起步階段未達到相關要求，具體體現在以下兩點：一是形式大于內容。部分高校雖以公寓樓為單位建立了黨支部，但僅僅是為了應付工作考核，沒有真正發揮實際作用。二是管理混亂。公寓黨建工作涉及到所有入住公寓的二級學院，但因專業不同、院系管理方式不同、公寓人員流動頻繁等原因，很難形成有序的管理和完善的工作規范。與此同時，現階段還未能形成富有凝聚力、感召力的公寓黨建文化，其教育人、引導人、凝聚人的作用未能很好地發揮。

二、構建學生公寓黨建工作的“三自”管理模式

大學生的自我教育能力、自我管理能力、自我服務能力簡稱“三自”能力，是指大學生在日常生活、校內學習、課外鍛煉、社會實踐等活動過程中表現出來的自我認知、自我驅動、自我約束、自我調節、自我發展的能量促使活動任務順利完成的個性心理特征。“三自”能力的培養是基于以人為本的教育理念，通過開展自我教育、自我管理、自我服務的實踐活動來幫助大學生了解自己、掌控自己、發展自己，促進他們健康成人、順利成才、全面自由地發展。

隨著高等教育改革的不斷發展，學生被動接受、說教式的傳統管理模式，已經不適應新形勢下以人為本的教育理念，當下的素質教育除了要求學生掌握專業知識和技能，還需要培養其可持續發展的能力，而“自我教育、自我管理、自我服務”的能力正是可持續發展能力的核心能力。為此，構建學生公寓黨建工作的“三自”管理模式，將“自我教育、自我管理、自我服務”的教育管理模式引入學生公寓黨建工作，發揮學生個人潛能和主觀能動性，推動學生公寓黨建工作機制的創新，營造積極、文明、健康、和諧的公寓黨建文化，提升學生的綜合素質。

三、基于公寓黨建文化的“三自”能力培養策略

事實上，開展公寓黨建文化建設的過程同時也是培養學生“三自”能力的過程，而學生“三自”能力的提高又能促進公寓黨建文化的建設。因此，兩者是相輔相成，互相促進的，將二者有機結合，能更好地營造積極向上的公寓文化氛圍，促進學生的成長成才。

（一）以公寓黨支部為核心，培養學生的自我管理能力

目前，大部分高校學生黨建工作的組織體系是由校黨委組織部和二級學院分黨委（黨總支）組成的，基本上是以院系為單位縱向開展學生黨建工作的做法。但由于高校學分制的逐步實施和后勤社會化的改革，使得傳統的院系、年級、班級的管理體制逐漸弱化，學生公寓管理體制得到強化，但目前的公寓黨建工作開展并不完善，不能第一時間及時掌握學生的思想動態，因此必須在公寓建立黨組織，以保障黨對學生思想的正確引領。

黨支部是開展高校學生黨建工作的基本單位，在公寓建設黨支部是推進公寓黨建工作的前提條件。把黨支部建在學生公寓，能完善高校的基層黨組織體系，擴大基層黨組織的影響力和滲透力，為學生公寓文化的育人功能提供組織保證。以公寓樓為單位設立學生公寓黨支部，在每層樓設立黨小組，在每個寢室建立團小組，形成“學校黨委、院系黨總支、學生公寓黨支部、樓層黨小組、寢室團小組”的組織體系網絡，讓所有學生都參與到公寓黨建工作的組織與管理中來，自覺地向黨組織靠攏。同時，通過黨支部的活動對學生黨員進行教育培養，發揮學生黨員的模范帶頭作用，鍛煉學生黨員、入黨積極分子和普通學生的自我管理能力。

（二）以學生黨員工作站為平臺，培養學生的自我服務能力

學生黨員工作站是在學校黨委組織部和學生工作處的領導下將公寓中的學生黨員組織起來，立足學生公寓開展工作的學生黨員組織。在公寓內成立學生黨員工作站，著力于發揮學生黨員骨干在公寓內的先鋒模范作用，提高學生黨員的自我服務能力，建立健全學生公寓自律和自管的體系。

一方面在黨員工作站建立內部管理機構，制定相應的管理制度，認真做好日常管理，定期舉行例會，開展主題研討活動，使學生黨員在實踐中履行黨的宗旨，提升黨性修養。另一方面以工作站為平臺，積極開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀學習、支部共建等積極向上的黨建文化活動，強化學生黨員的服務意識與責任意識，擴大學生黨員在學生群體中的影響，提高學生黨員的形象。另外，學生黨員工作站還可以協助公寓物業部門做好公寓的衛生、安全管理等工作，及時向學校反映學生在生活和學習上的意見和建議，對學校的公寓管理起到很好的監督作用。

（三）以學生黨員示范寢室為抓手，培養學生的自我教育能力

以創建“學生黨員示范寢室”為抓手，對學生黨員寢室進行掛牌，一方面增強學生黨員的責任感和使命感，鼓勵學生黨員從小事做起，服務身邊同學，帶動周圍學生共同進步，營造“一個黨員宿舍，一座先鋒堡壘”的文化氛圍，讓廣大學生感受到黨組織的先進性，提高黨組織在大學生中的影響力和凝聚力；另一方面通過學生黨員示范寢室創建，帶動學生公寓整體的文明進步，最終實現學生自我教育能力的培養。

依托學生黨員示范寢室，可以在公寓內實施“傳幫帶”的聯系措施。一是針對新生黨員寢室少的情況，實行黨員寢室聯系新生寢室的制度，結對黨員寢室對新生進行學習和生活方面的指導，幫助他們盡快適應大學生活；二是實行黨員寢室幫扶落后寢室的制度，幫助落后寢室改善學業、衛生、文明等狀況；三是實行黨員寢室帶領積極分子寢室制度，在培養考察的過程中，發現優秀的黨員發展對象，并實現學生黨員自身的教育與成長。此外，以學生黨員示范寢室為切入點，開展文明寢室評比、紀律檢查、黨員寢室先進事跡報告會等豐富多彩的公寓文化建設活動，營造學生自我教育的良好氛圍，提升公寓黨建工作的育人水平。

總之，高校公寓黨建文化建設就是要從學生出發，不斷拓展符合學生身心發展和適應時代要求的育人渠道，通過組建公寓黨支部、設置學生黨員工作站、掛牌學生黨員示范寢室等有效手段，不斷地發揮學生的主觀能動性，提升公寓黨組織的凝聚力和育人實效，促進學生自我教育、自我管理、自我服務能力的全面提升。

參考文獻：

[1]馬曉英.關于大學生黨建進公寓切入點的探討[J].淮海工學院學報（社會科學版），2011，9（18）：26.

[2]朱翔宇.淺談高校學生公寓管理的“三自”模式[J].消費導刊，2013（1）：88.

[3]寇玉生.公寓黨建文化對高校人才培養的作用研究[J].教育教學論壇，2014（20）.

Study on the Effect of College Students' Apartment

Party Building Culture for "Three-Self"Abilities Training

FANG Su

（Nanjing Institute of Technology School of Automotive & Rail Transit， Nanjing Jiangsu 211167，China）

Abstract： Student apartment is becoming an important position of Ideological and political education for college students. The educational function of apartment culture in ideological and political education in colleges and universities is becoming more and more prominent. Apartment party building culture as an innovative form of apartment culture construction， could be more effectively to play party's cohesion and creativity. This paper analyzes the current situation of college students' Party building culture， explore the relationship of college students' apartment party building culture and "three-self" abilities. On this basis， the author actively explores the effective strategies of college students' "self-education， self-management and self-service "based on the party building culture.

Key words： students' apartment； Party building culture； "three-self" abilities

（責任編輯：桂杉杉）