2017年7期
湖北函授大學學報
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
高等教育論壇
高校大學生思政教育研究
理論學習研究
教與學
- “個案全過程教學法”在開放教育模擬法庭中的應用
- 對外漢語教學中的中華傳統(tǒng)文化傳播策略
- 工匠精神培育下的高職《勞動法》課程改革探析
- 基于移動學習下高職專業(yè)課程教學的應用
- 淺析網絡環(huán)境下教與學角色的分析
- 旅游管理教學中地方文化的滲透策略
- 軟件工程實踐課程教學模式的優(yōu)化
- 以工作過程為導向的高職院校《管理學》教學改革研究
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的課程改革探析
- 酒店專業(yè)學生職業(yè)認同感研究及對策
- 中國當代流行音樂傳播效果研究
- 創(chuàng)造性思維在舞蹈教育中的培養(yǎng)
- 多媒體技術對高校舞蹈教學的促進作用
- 發(fā)揮音樂教育文化傳承功能 促進多元音樂文化發(fā)展
- 微課教學模式在大學英語教學中的應用分析
英語教學研究
- 小組合作學習在大學英語教學中的應用研究
- 基于因子分析法對大學英語課程的需求研究
- 生態(tài)翻譯學視角下地方性法規(guī)英譯研究
- 基于認知語言學圖式理論的英語語篇理解與生成探討
- 應用型本科院校大學英語課程EGP+ESP模式研究
- 移動學習環(huán)境下大學英語翻轉課堂的教學模式探究
- 微課在旅游英語課前預習中的運用及其意義
- 外宣話語的社會語境要素分析和功能意義解讀
- 高考淡化外語背景下商務英語人才培養(yǎng)及需求趨勢研究
- “無意識”理論文獻中詞匯翻譯策略芻議
- 冰果英語作文智能評閱的應用與利弊
- 淺談高校英語教育中國文化的缺失現(xiàn)象
- 英漢被動句對比研究
- 任務型教學法對英語專業(yè)翻譯教學的啟示
- 大學英語口語教學策略探究
- 隱喻研究的有益嘗試：語境誘導下隱喻的創(chuàng)新研究
- 基于SIOP模式的高校英語微課程設計與課堂質量監(jiān)控體系研究
- 案例教學法在商務英語翻譯教學中的應用
- 大學英語報刊閱讀課的多模態(tài)教學模式建構