高考淡化外語背景下商務英語人才培養及需求趨勢研究

李思瑤

[摘要]自從2013年下半年開始，教育部發布了關于高考外語考試改革的消息。同時，明確提出了探索實行外語考試社會化的總的方針政策。面對我國當前的經濟環境和社會發展的新趨勢，外語考試改革的重大調整反映了我國語言政策在新時期的規劃方向。從新政策來看，外語逐漸淡化出高考，其學習地位和受重視程度也會較以往遜色許多。這種相對而言的反差，是否會帶給外語在幼兒教育、九年義務教育中的無形影響，從而也使大學英語專業方向學生在基本知識獲取中略顯不足，這些都待于研究和考證。

[關鍵詞]高考英語改革；商務英語；人才培養；前景

[中圖分類號] G642[文獻標識碼] A

[文章編號] 1671-5918（2017）07-0144-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.067

[本刊網址] http：//www.hbxb.net

作為高考升級后的專業學習，商務英語的教育模式和前景分析將如何摸索和過渡，是值得深思的教學課題。在高考淡化英語背景的大環境之下，商務英語專業學生的學習和發展前景也一定會有較新的認識和方向。

首先，高考的改革口號：“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”是十八界三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確提出的內容。該《決定》涉及了關于教育改革的諸多方面，但這句關于高考特別是關于外語的指導方針引起了社會最大的關注度。這一決定被認為是對學生自主選擇考試時間和次數，增加學生的選擇權利，使外語考試以及成績的體現更加科學化、合理化。

其次，隨著我國成為世界第二大經濟體，世界影響力與日俱增，直接對外貿易數量的極具攀升，直至現如今成為占有世界相當比重的貿易輸出國。商務英語的需求前景有目共睹。然而國家軟實力的攀升，重視國民漢語教育占據根本地位。對母語的重視，相對會忽視外語科目，而世界貿易體制的存在，使商務英語的地位越過英語教育，成為新的重點培養和更注重實踐的學科。因為經濟發展取得的舉世矚目的成就，我國必須繼續放眼世界、面向國際化。而商務英語是中國與世界在經濟領域對話的最重要的工具之一。在世界經濟體系和各國文化跨界交流的大背景下，重視商務英語教育就應該是高校專業學科的重要內容。往往英語學習者的實際應用能力都比較欠缺，商務英語的適應市場、適應世界大環境的，無疑是更具現代化的長遠戰略性理念的存在。再而言之，“基礎外語教學政策和中國的政治、經濟和發展密切相關”。從這句有歷史意義的外語教學片中的片段就可加以佐證。當前經濟大形勢下，對于國人和外國人來說，外語都無疑是媒介、是橋梁、是手段、是根本，發展經濟不能局限于國內。高考對英語的淡化也使對英語學習的壓力向學習初期和學習升級期分化。作為九年義務教育的小學和初中階段，是英語教學的起步階段，這就要求更多的關注基礎知識的積累。而高考后升入英語專業后的時期，是英語專業化學習的定型和定向階段。尤其是商務英語的學習，可能因為所謂初期基礎的不牢固，而使大背景下的人才需求更趨于專業化。也就是說作為專門用途的英語范疇，商務英語的學習以英語語言為基礎的理論框架下更好地運用語言技能，提供對經濟社會有用的商務專業語言人才，即定性為一種復合型人才。在這樣的大背景下，無論從課程設計的角度，前期英語基礎的深度，社會需求的方向都會是一種改革。

高考對外語學科的改革，勢必會對高校商務英語專業的專業課程設置、商務英語專業詞匯的拓展、商務英語技能培訓、商務英語就業需求前景等等產生深遠影響。本選題旨在歸納分析在高考內容取消外語考試的背景下，商務英語專業學生的基本英語素質，以及在此基礎上商務英語課程設置的特點和商務英語技能培訓的側重點，還有商務英語就業前景等，進行一系列系統詳盡的分析和前瞻。

一、商務英語專業學生的基本英語素質探究

鑒于歷屆高考對高中學生以至每個個體一生的重要性而言，外語考試的移除無疑對莘莘學子來說是深吸了一口氣。英語教育作為曾經全民教育的熱點，也是國家建設過程中軟實力的一種體現。這次高考英語改革也是建國以來教育發展六十多年來的一次飛躍性變革。高考英語改革和隨之而來的教學內容調整對整個外語教育行業產生了巨大的沖擊。這一沖擊必將導致高中學子們或多或少的對外語學科產生不重視的態度。在嚴苛的高考壓力之下，大部分精力都會被語文、數學等主課所占用。所謂勤學方能善用，英語在被淡化的背景下學生英語基礎也相對來說會被淡化。基礎薄弱和堅實基礎的教學方法和側重點必有不同。英語基礎薄弱的同學更要注意詞匯的補充，語法的深化和語言的實踐運用。

二、改革后商務英語教學設置的變革

基礎的薄弱勢使課程的變革更具傾向性。外語學習詞匯是根本，語法知識是主干，真正的實踐運用才能枝繁葉茂。故教學課程設置中除了注重一貫的根本和主干，還將重點更多地放在社會實踐運用和效仿上。使語言更好地為商務所用，商務更好的配合語言的實施。隨著高考外語的改革，高校通識英語教育更順應社會需求，而學術性較強的外語教學只能應試教育的產物。故此，商務英語教學的定位應更著手于實踐教學的實施和規劃。了解社會對商務英語技能的需求，從而更好的設計教學大綱和教學設置。從傳統的教學模式中做改變、做更新勢在必行。

三、教學方法的變革，走出課堂

所謂商務英語，除了英語語言本身，商務操作和商務知識根式不容忽視，所以對于商務英語的教學，更重要的是走出課堂的部分，讓學生在課外實踐中得到學習。傳統的教育模式是教師根據教材來講述所欲需要學習的知識，教材更新慢，商務英語需求發展快，已經遠遠不能滿足商務英語的課堂；所以我們就應該加大課外實踐活動，把商務英語的課堂從死板的教室里，搬到實踐體驗中，在外貿部門或者外貿單位的實習，將是商務英語學生四年大學學習的重要環節。

四、教學的現代手段的應用

對于剛剛步入大學，學習專業知識的年輕人來說，商務英語比較抽象，難理解，一支筆幾句話的傳統模式能清楚體現的，所以作為教師，更是應該利用好現代的科技，運用多媒體教學，使商務英語的知識更好的展現在同學們的面前，使課堂活躍起來，用圖片，影響等更多地方式來展現。

五、明確人才規格

參考《商英國標》商務英語專業的合格學生應該具備思想，專業，職業，文化和身心這五種素質。具體來說，專業的商務英語本科學生，應該有高尚的思想品格，人文社會與社會科學，國際性視野，創造精神和健康的身心。

六、強化課程建設

教學的基本單位是課程。課程建設的發展前是由課程的先進性決定的。改革商務英語教學的設置課程的先進性，科學性尤為重要。課程建設首先是課程體系的建立，作為青年教師，我們應該摒棄傳統的體系，利用自己創新的思想優化新的課程體系，合理的分配學分與學時，打破以往基本課程與專業課程之間的矛盾和相互影響，以就從業看教學，從未來發展構建基礎的角度科學的跟進時代步伐，調整教學進度，讓學生學的輕松，學到的知識也能更實用商務英語這一靈域的廣闊天地。商務英語專業學生是高級復合型人才，從目前的開課情況來看，一個商務英語專業的本科生掌握了英語的聽說讀寫技能，以及國際金融專業英語，國際商務英語，商務研究，國際貿易，翻譯，國際商務溝通高水平知識。簡單地說他們是又懂商務金融，又熟練掌握英語的人才。通過課程培養這些基本技能應該有重點，有方向。側重培養目標，重新劃分商務與英語這兩個重要組成部分在商務英語這一學科的分量。抓住學生的特點，有區別的傳播授課重點，在整個四年的培養中根據學生的方向不同，使教學內容，有輕有重，有增有減。

七、提高商務英語專業的師資水平

商務英語是近代全球性經濟發展的產物，它產生的時間不長但這一學科如可發展則需要我們商務英語教育者的深刻思考。教師，無疑是整個教育環節的重中之重，提高師資隊伍的整體水平，是學科發展中重要的組成部分。商務英語專業需要一只人員高水平，結構穩定，教學方法先進，效率高的隊伍。由于商務英語專業設立時間不長，一般都是由普通的專業英語老師和外教來進行教學。這就要求教師更應該愛崗敬業，會運用現代教學手段，思想與國際接軌，革新自己的教學內容，使商務英語只是在課堂上活靈活現。能夠運動自己的科研，使商務英語這一新興學科不斷提高。

八、教學環境良好

良好的教學環境是學生學習和教師教課的重要條件。教學環境分析為內環境和外環境，也是俗稱的軟環境與硬環境。外環境是教室，黑板，多媒體工具等硬件設施。而內環境就是師生的關系與氣氛。創造良好的學習環境，才能使教學與學習都得到充分的發展。

商務英語專業的教學是復合型人才的培養，商務英語的精髓就是以后入職的崗位技能。所謂商務英語學科的發展方向一定是以就業為指導方向的，以專業技能為學的重點，學生是以實際出發，因材施教的模式來培養。

黨中央的高考英語改革大局已成定局，全國范圍內的考試制度調整在各省陸續展開。改革必然面對社會輿論支持和反對的兩種聲音。外語教育界和各個階段的英語學習者們應該客觀的面對改革，始終抱著外語是國家發展所需要的重要工具和手段這一堅定的信念。社會需求方也將客觀分析和提出對外語人才的要求。商務英語學習者應理性規劃對英語學習資源和經歷的投入。根據需求設定的教學內容和教學模式下的進一步學習和研究。商務英語人才的就業前景也將兩極分化。一部分學習者做出更順應社會需求的強化訓練后，更精準的投入到社會所需的方向中。而另一部分學習者，由于功底淺薄而上下求索不得要領，終將不能更好地在社會中定位。但鑒于專業要求更趨于精準化，少部分商務方向的學習者在語言關卡前望而卻步。我國作為世界第二大經濟體的現狀來看，有更多的機遇和挑戰更需要商務英語專業化復合型人才的介入，才能更有效精準的接軌國外機遇，面對國外挑戰。

高考的外語改革雖然對商務英語教學和商務英語專業學子就業前景有著深遠影響，但并沒有改變該專業的大方向。在高考淡化英語這樣的背景下，更有效的切實提出和改變一些隨改革腳步變化的教學方針政策，有利于商務英語這一專業化復合型學科的優化。商務英語作為國際商務溝通的手段和工具，在國際經濟舞臺占據著舉足輕重的地位。無論商務英語學子在高考前的英語掌握程度是否會隨著高考淡化英語考試而變化，后期的理論知識補充和基礎知識祭奠都要符合專業化標準。人才走向也更直接更便捷的順應社會需求。

參考文獻：

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A Study on the Cultivation of Business English Talents and the Trend of Demand

in the Background of English Reform of College Entrance Examination

LI Si-yao

（Jilin Normal University，Siping Jilin 136000，China）

Abstract： From the latter half of 2013， the Ministry of Education declared the announcement of the college entrance examination reform in English. Meanwhile. It clearly pointed out that to socialize the general policy of exploring and implementing the foreign language examinations. The reformation of foreign language examinations reflect the future planning of language policy in recent years. In the reformation， as the foreign language examinations were not included in the college entrance examination， the position of foreign languages must be neglected， and school students would not pay abundant attention to it. In the other hand， there must be potential impacts in foreign language learning in the school education. Thus， the students who enter the university must acquire the lower basic language knowledge. All of these have to explore and confirm.

Key words： reformation of foreign languages in college entrance examination； business English； talent cultivation； prospect

（責任編輯：桂杉杉）