如何在高中階段合理地選擇文理科

田銀祥

就當前教育考試體制來看，高中階段有必要進行分科。分科后，文科生便不再學習物理、化學和生物，理科生也不再學習政治、歷史和地理，以便學生有充足的時間備戰高考。那么如何充分利用這一契機，讓學生根據自身特點，合理地選擇文理科，順利通過高考，就值得我們去探討。

一、合理選擇文理科。學習成績是關鍵

語文作為基礎學科，與每科都有密切的聯系，但相比之下，與文科的聯系更大。文科比理科較有優勢的學生宜選文科。若理科比文科好，選理科則更具優勢，因為大部分理科生語文并不強，所以語文好，可以使自己更具有競爭力。數學是文、理科的主要學科，在提升競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。對數學成績特別好、文科各科也不錯的學生，如果對理工類沒有特別的興趣，建議選文科。這樣可以發揮數學優勢，將來極有可能成為文科尖子生。如果一個學生對數學感到無能為力，那么最好選擇文科，畢竟物理、化學和生物對數學的依賴性更強。另外，英語成績好，選擇文理科較自由，如果英語較弱，則建議選理科。其他科目應該揚長避短，理科強的選理科，文科強的選文科。如果各科成績比較均衡，或者物理、化學、生物中有一門覺得實在沒有辦法學好，政治、歷史和地理成績也一般，那么最好選擇文科。因為理科在短時間內很難將成績提上去，而文科只要肯花功夫學，就不會被別人超過幾十分。

二、合理地選擇文理科，在充分考慮學科基礎之外，還應注重自身的興趣、志向及將來學習的專業

1.興趣

興趣是學習的最大動力，是學好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使高中的學習生活變得多姿多彩、輕松愉悅，也可以讓學生全身心地投入學習。如果各科成績比較均衡，文理各科都不錯，但對文史類沒有特別興趣的學生，建議選學理科；對理科類沒有特別興趣的學生，一般應該選擇文科。對學習而言，把興趣放在第一位，一定不會錯。

2.志向

學生應選擇和自己志向接近的學科，想象一下自己將來會從事什么職業。比如，喜歡文學，將來想做記者、編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等，這樣的學生建議選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等，一般選擇理科。有了既定的目標方向，選擇文理科就不用再糾結了。

3.專業

對照專業設置去定位自己的文理科方向，也是選文理科的一個依據。文科專業包括哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類、歷史學類、管理類七大類。理工科專業分為理學、工學、農學、醫學四個學科門類。綜合性大學往往文理兼收，理工類高校設有文史類專業，文史類高校也設有理工類專業。許多專業具有雙重性，既招收文科生，也招收理科生，這就是人們常說的“文理兼收”。在經濟學類、外國語言文學類、藝術類、中醫學類、管理科學與工程類、公共管理類、新聞傳播學類等學科大類中，都包括相當一部分的文理兼收專業。學生可以據此比對專業方向選擇文理科。

三、合理地選擇文理科。要避開的幾個誤區

1.誤區一：學習好的報理科，學習差的報文科

這是一種社會偏見，它忽視了學生單科成績的差異，抹殺了學生的興趣愛好和志向追求，是一種不負責任的態度。

2.誤區二：智力好的學理科，智力差的學文科

這是一種逃避心理，只要智力正常，肯努力，不論學什么都能進步。

3.誤區三：理工類的學生比文史類的就業前景好

文科考生未必選擇純文科專業填報志愿，文理兼收的專業就業前景也相當不錯。再說，高考填報的專業，不一定就能被錄取，自己選學的專業，就業前景也不一定就好。

4.誤區四：文科只要背會就行

知識首先都是需要記憶的，理科也不例外。文科不是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有些問題橫跨幾千年，并且涉及世界各國的政治問題和地理知識，它和理科一樣，同樣需要較強的記憶能力。

總之，理科屬于自然科學，它是一門研究自然界規律的學科，這些規律和現象是客觀存在的。文科屬于社會科學，它只是一種社會現象，它的規律由人類來決定。我們不能改造自然規律，但我們可以影響社會規律。社會需要理工科搞應用和科研，同時也需要文史科投身于管理和規劃，文理科各有特色，同等重要。中學的所有學科都是基礎，沒有孰重孰輕好壞之分。將文理科分開，一是減輕課業負擔，二是適應高考模式。選擇文科或是理科，只是選擇了一個學習方向，選好了，更有利于我們今后的發展。就像選菜，滿滿一桌子，喜歡什么就吃什么，只要對身體有益，合胃口，就是好菜。科學合理地選擇適合自己，能學好，有興趣，在高考中能考出好成績的文科或理科，順利進入理想的大學深造，將來有更遠大的前途，這才是選修文科和理科的目的所在。