共青團(tuán)團(tuán)員工作現(xiàn)狀及建議

佘沛鑫

共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，作為執(zhí)政黨的青年組織，最根本的任務(wù)就是要不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。對(duì)高校共青團(tuán)組織來講，當(dāng)前最重要的是吸收和凝聚青年，只有廣泛吸收青年、凝聚青年，才能為有效地組織動(dòng)員青年、教育引導(dǎo)青年，并最終完成共青團(tuán)根本任務(wù)出一份力。隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，高等教育改革也不斷的推進(jìn)。因此，高校共青團(tuán)團(tuán)員工作如何在這種新形勢(shì)下順利開展，是我們值得思考的一個(gè)問題。

一、加強(qiáng)高校共青團(tuán)團(tuán)員工作的重要性和必要性

高校共青團(tuán)團(tuán)員工作是各高校團(tuán)建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，高校共青團(tuán)團(tuán)員的工作，就是依靠共青團(tuán)這一組織的優(yōu)勢(shì)，充分利用共青團(tuán)在學(xué)校的政治核心地位和各領(lǐng)域所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)著團(tuán)支部的工作順利進(jìn)行。隨著社會(huì)的進(jìn)步，高等教育的全面改革，高校共青團(tuán)組織在大學(xué)生教育、管理、服務(wù)和拓展素質(zhì)方面的功能愈加明顯，已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。進(jìn)一步探索加強(qiáng)高校共青團(tuán)團(tuán)員工作，對(duì)于促進(jìn)黨的教育方針的全面實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大意義。

二、高校共青團(tuán)團(tuán)員工作現(xiàn)狀及問題

高校共青團(tuán)是共青團(tuán)工作的重要陣地，近年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校共青團(tuán)團(tuán)員工作也隨之出現(xiàn)了很多問題。進(jìn)而團(tuán)組織工作水平較低，服務(wù)能力不強(qiáng)，不能完全滿足青年的多樣化需求等問題就顯露出來。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的工作形勢(shì)，原因主要有以下幾點(diǎn)：

（1）團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)不足。少數(shù)團(tuán)員青年組織觀念淡薄，對(duì)團(tuán)組織漠不關(guān)心，出現(xiàn)了“青年不想團(tuán)、團(tuán)員不愛團(tuán)、、團(tuán)干不管團(tuán)”的“三不”現(xiàn)象。大多數(shù)團(tuán)員對(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)相關(guān)知識(shí)缺乏興趣，青年思想覺悟不高，高校共青團(tuán)組織失去了應(yīng)有的向心力、凝聚力、號(hào)召力，團(tuán)員失去了榮譽(yù)感和自豪感。共青團(tuán)雖然是群眾組織，但在高校還是肩負(fù)著一定的“管理”職能。權(quán)利來源于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，久而久之，共青團(tuán)團(tuán)員工作就形成了一種自下而上的模式。少數(shù)團(tuán)干于是只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，逐漸脫離了團(tuán)員青年。

（2）對(duì)團(tuán)員工作認(rèn)識(shí)淺顯，不夠重視。有些高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)的工作重視程度不高，關(guān)心不夠，導(dǎo)致團(tuán)的工作下發(fā)后就無人問津。院系、班級(jí)團(tuán)組織的能力不強(qiáng)，部分團(tuán)干部學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)，研究團(tuán)工作的時(shí)間和力度均不夠，使得團(tuán)組織對(duì)青年影響力減弱；班級(jí)團(tuán)組織，雖有學(xué)習(xí)上的壓力但沒有多少工作上的壓力，基層團(tuán)組織的遠(yuǎn)遠(yuǎn)活力不夠，開展工作有很多受約束的地方，使得基層團(tuán)組織的凝聚力、影響力和號(hào)召力相對(duì)減弱了不少。

（3）團(tuán)組織活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性。在活動(dòng)創(chuàng)新方面，名辦高校就處于較為劣勢(shì)的地位了。雖然現(xiàn)在民辦高校的共青團(tuán)活動(dòng)在以前有了很大的進(jìn)步，但仍有部分民辦高校的共青團(tuán)活動(dòng)尚停留在較低的水平，無法邁上一個(gè)新的臺(tái)階和層次。

（4）團(tuán)員工作表達(dá)方式生硬，活力不足。于高校共青團(tuán)而言，有效的表達(dá)是促進(jìn)團(tuán)員青年交流互動(dòng)的過程，更能夠把自己認(rèn)同的想法付諸實(shí)踐。但目前還存在少部分團(tuán)組織較少使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)微信，QQ等等方式，還是傾向于開大會(huì)，發(fā)文件的方式下發(fā)工作，也很少使用博客等方式傳播信息或者與青年溝通交流。社會(huì)在不斷發(fā)展，我們團(tuán)員工作應(yīng)與時(shí)共進(jìn)。

三、高校共青團(tuán)團(tuán)員工作改進(jìn)措施及建議

高校共青團(tuán)團(tuán)員工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況制定適合的改進(jìn)方案，努力把建設(shè)更完善的團(tuán)員工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1.切實(shí)加強(qiáng)新形式下共青團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法

其首要的就是增強(qiáng)共青團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)明顯提高”：

（1）團(tuán)員青年自身思想水平有明顯提高。廣大團(tuán)員要以樹立正氣。共青團(tuán)員要有以天下為己任的志向和責(zé)任感。積極宣揚(yáng)共青團(tuán)員投身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，全心全意為人民謀，自覺把國(guó)家和人民的利益放在首位，個(gè)人利益福利，個(gè)人利益服從整體利益，做到不為名所困，不為利所惑。

（2）團(tuán)委機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量有明顯提高。廣大團(tuán)干部首先自身要有為人服務(wù)的思想意識(shí)及落實(shí)于平常生活、工作中的決心。積極開展青少年的思想教育活動(dòng)，抓好理論武裝。同時(shí)組織“三下鄉(xiāng)”、“手拉手”等具有奉獻(xiàn)意義的青年志愿者活動(dòng)，努力把共青團(tuán)機(jī)關(guān)建設(shè)成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年?duì)幃?dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。

2.在當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透生活方方面面，給我們的生活提供了極大的便利

當(dāng)前青年們將大量的碎片時(shí)間應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)上，所以將共青團(tuán)團(tuán)員工作緊緊結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將拉近青年與共青團(tuán)的距離，也使得使共青團(tuán)團(tuán)員工作表達(dá)方式更加充滿活力。進(jìn)而激發(fā)廣大團(tuán)員的興趣，對(duì)共青團(tuán)的工作有深入了解，重視共青團(tuán)團(tuán)員工作。

（1）在終端上發(fā)布一些與工作相關(guān)的圖文視頻。青年們可通過該平臺(tái)得到自己需要的信息。從而減少人力物力來專門召開一些學(xué)習(xí)會(huì)議，讓學(xué)習(xí)的形式更加的靈活，更加的貼合青年自身。

（2）團(tuán)委活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。利用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)團(tuán)委活動(dòng)開展，可以把團(tuán)活動(dòng)的各類信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳導(dǎo)至每個(gè)青年團(tuán)員，活動(dòng)的透明性更便于得到他們的信任及擁護(hù)。

（3）青年還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)文章、留言等方式直接向信息發(fā)布者提供自己的感想、意見。讓后臺(tái)可以第一時(shí)間知道青年們的所想所思，讓信息可以由下向上傳遞，形成強(qiáng)有力的反饋。

3.隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越明顯地體現(xiàn)出“灌輸式教育”的工作方式存在其局限性，它會(huì)限制廣大青年的思維方式

而我們的青年正在一個(gè)思維活躍，有其獨(dú)特想法的時(shí)期，我們需要他們的新思想為我們的工作注入新鮮的血液，推動(dòng)我們工作的發(fā)展。

（1）從實(shí)踐中得出工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的管理者都知道，知識(shí)不等于能力，知識(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)化成能力。管理的本身是重實(shí)踐、重教育的，廣大團(tuán)員按照上級(jí)規(guī)定的固定模式工作固然會(huì)減少失誤率，可也對(duì)其發(fā)展有著巨大的障礙。或許放開手讓其發(fā)展，用原諒的心態(tài)對(duì)待他們工作中的一些小失誤，最后會(huì)有更大的收獲。

（2）摒棄“灌輸式教育”工作方式并不等于完全放手。共青團(tuán)可以為團(tuán)員劃定一個(gè)打的框架，若其走偏得太遠(yuǎn)，需給予一定的建議，少走些無謂的彎路。

4.時(shí)代在發(fā)展，人的觀念也在發(fā)生著變化，思想也越來也多元化

那么面對(duì)一群朝氣蓬勃，個(gè)性十足的青年學(xué)生，一個(gè)團(tuán)支部如果仍以舊的模式來開展工作，以死板的套路來約束他們的心，又怎么能使共青團(tuán)團(tuán)員工作跟上時(shí)代的步伐呢？因此，共青團(tuán)團(tuán)員創(chuàng)新工作勢(shì)在必行。

（1）一個(gè)創(chuàng)新性團(tuán)支部應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)支部。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有學(xué)習(xí)何來創(chuàng)新。所以要引導(dǎo)全體共青團(tuán)員樹立“學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)”的理念。

（2）思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要想活動(dòng)有所創(chuàng)新，首先需要團(tuán)干部敢于打破陳規(guī)陋習(xí)的束縛，敢于和善于推陳出新，不斷提出創(chuàng)新想法。當(dāng)然期間還需果敢的勇氣、持久的耐性和不知疲倦的追求精神。

（3）多元活動(dòng)是創(chuàng)新的載體，絕知此事要躬行是創(chuàng)新的工作思路，我的時(shí)代我做主是創(chuàng)新的組織體系，有規(guī)矩方可成方圓是創(chuàng)新的制度領(lǐng)域，新興科技巧利用是創(chuàng)新的服務(wù)領(lǐng)域。

四、結(jié)語(yǔ)

目前高校共青團(tuán)團(tuán)員工作問題隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸顯露出來，問題的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決問題是也應(yīng)循序漸進(jìn)，不可一蹴而就。團(tuán)員應(yīng)在實(shí)踐過程中認(rèn)識(shí)到工作的不足之處，分析原因，尋求合適的解決辦法。要爭(zhēng)做“有理想，有追求，有擔(dān)當(dāng)，有作為有品質(zhì)，有修養(yǎng)”的“六有”大學(xué)生，讓自己變得“有事做，有人愛，有所期待”，為學(xué)校共青團(tuán)團(tuán)員工作的更上一層樓出一份力。讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而美好！