2017年5期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發行。國內統一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創新
- 高中思想政治課教學培養學生創新能力研究
- 也談初高中物理教學銜接中“高臺階”問題探析
- 淺析微信公眾號在民航高校學生思想政治教育中的作用
- “互聯網+”時代的中學信息技術課程的實踐探討
- 創新教育和趣味教學在教學中的應用
- 例談高中生物教學中培養創新能力的幾點措施
- 實習資源共享新模式的探索
- 淺談網絡環境下的初中物理教學
- 淺析高中政治課堂教師教學有效性的提高
- 淺析新課改背景下初中語文互動式教學模式研究與實踐
- 論中職機械專業創新思維的培養對策
- 核心素養下教與學中的人文情懷和個人素養
- 初中數學教學中學生創新思維能力培養策略
- 學科競賽促進大學生教育技術能力發展的思考
- 中職數學建模教學初探
- 筑“夢”勝于注“夢”，高中理想教育探究
- 中職學前教育專業“過程化”教學的分析
教學研究
- 小學語文情景教學方法研究
- 案例教學提升地理素養
- “課內外結合”群文閱讀教學模式的構建分析
- 淺析小組合作學習在高中數學教學中的作用
- 初中政治教學生活化分析
- 分析微課在高中物理教學中的應用
- 小學數學教學方法有效性研究
- 數形結合思想如何有效滲透于初中數學教學過程中
- 淺談信息技術與物理教學的整合
- 語文教學中的“開門紅”
- 小學信息技術課程有效教學措施探討
- 小學數學教學之我見
- 淺析實驗在初中物理教學中的重要地位
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用分析
- 小學語文“導學互動”教學模式探析
- 初中英語教學中分層教學法的應用初探
- 高中數學思想方法教學現狀探究
- 小學低年級閱讀教學探究與實踐
- 淺談小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養
- 淺談中學物理教學中的科學方法教育
- 如何提高小學二年級數學教學實效
- 中學生數學教學交流的現狀與策略分析
- 語文教學中自由閱讀的言外滋味
- 論初中數學教學的“變式”思維
- 淺談小學語文教學創新
- 高中信息技術教學微課探究
- 淺析高等教育推廣新型教學模式的意義
- 初中化學實驗教學有效性的探索
- 本土文化與語文教學
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 小學體育教學中創新式教學法的應用
- 淺談初中生物史教學中滲透美育的思考
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 生活情境在小學數學教學中的運用策略探討
- 快樂教學法在小學數學教學中的應用分析
- 農村小學低年段寫字教學方法探尋
- 農村中小學信息技術課程的教學模式探討
- 淺談多媒體在初中地理教學中的運用
- 小學信息技術教學之我見
- 淺談高中英語有效教學的策略
- 感受初中歷史教學中情境教學法
課堂創新
- 還給孩子們喜歡的語文課堂
- 初中數學教學中構建高效課堂的策略
- 如何通過初中語文課堂教學培養學生的人文素養
- 物理課中落實高效課堂的幾點實踐
- 多元化教學構建“中國近現代史綱要”有效課堂
- 談如何打造初中化學教學的高效課堂
- 淺談高中化學課堂教學中如何讓學生真正“動”起來
- 低年級小學語文口語交際課堂練習設計有效性分析
- 小組合作學習在初中語文課堂教學中的應用
- 農村數學課堂教學活動有效性教學策略的研究
- 談如何活躍初中語文課堂
- 在新課程理念下如何優化數學課堂教學
- 淺談高中地理課堂教學有效性
- 基于教育游戲環境下的小學數學課堂教學模式分析
- 新形勢下小學數學高效課堂的構建
- 小學美術課堂中學生自主互學現狀及策略
- 淺析高中數學課堂的提問藝術
- 也談語文課堂的“語文味”
- 創客思維的信息技術課堂教學模式分析
- 小學數學課堂上的趣味性教學分析
- 小學語文課堂點評應遵循的幾個原則
- 信息技術在課堂教學中的應用探究
- 淺析提升中學體育課堂教學有效性的方法和途徑
- 教具在課堂教學中的角色
- 小學數學課堂教學略談
- 巧用“泡泡語”優化小學語文課堂教學
- 教育游戲在小學數學課堂教學中的應用
- 小學數學課堂如何實現高效
- 巧用多媒體技術，讓語文課堂“活”起來
- 高中地理課堂導入的探究
- 提高小學計算機課堂教學有效性的策略
- 任務驅動型數學課堂小組合作學習的有效性探析
- 淺談講解法在初中歷史課堂教學中的運用
- 美術課堂中的激趣導學
- 談談數學課堂交流能力的培養
- “翻轉課堂”在高職院校《藥理學》教學中的應用研究
管理創新
- 論中小學學生自主管理模式
- 淺析我國技工學校英語教育現狀及改革思考
- 新班主任如何管理“零零后”高中生
- 農村小學數學多媒體教學的現狀與對策
- 也說班主任“談心”方式，學生心理疏導探究
- 貧困地區職業學校實施項目教學的新途徑
- 淺談中職學前教育專業學生頂崗實習實訓模式
- 淺談如何建設優秀的班集體
- 抓好鎮級教研組建設，促進學科均衡發展
- 醫學院校本科生畢業論文過程管理中存在問題及對策分析
- 共青團團員工作現狀及建議
- 教育扶貧在扶貧工作中的重要作用
- “以人為本”是中等職業學校學生教育管理的核心
- 淺析五年制高職院校“三型”學生黨支部建設
- 淺談高校資助育人工作實效的思考
- 共享單車在學校德育及管理工作中提出的新課題
- 淺析高校輔導員如何以人為本開展學生工作
- 互聯網時代下圖書館管理與服務創新的路徑探索
- 基于校企合作的汽車營銷人才培養路徑探討
- 淺談小學語文作文教學創新
- 英漢間接語言現象語用對比的滲透
教研爭鳴
- 怎樣走進學生的心靈
- 克服高中英語寫作困難的對策
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用研究
- 初中前置作業設計中生本理念的應用
- 談談如何提高學生的寫作能力
- 微課在小學語文識字教學中的應用分析
- 淺談如何進行初高中化學教學的銜接
- 初三英語主題式復習教學的實踐與思考
- 淺談小學語文教學中語感的培養
- 電子書包環境下小學數學新授課探究式教學模式初探
- 以紅棉文化為本，提升校園足球文化內涵
- “互聯網+”背景下家庭教育的新趨勢、新特點、新策略
- 淺談農村低年級小學生語文良好閱讀習慣的培養策略
- 淺談西藏鄉村小學語文興趣教學
- 談數學學科練習設計
- 讓文明禮儀之花在孩子心田綻放
- 小學生“花樣跳繩”教學策略探索
- 淺談職業技術學校語文教學中的審美教育
- 高中生物教學合作探究中存在的問題與策略分析
- 在語文閱讀教學的導語中滲透寫作教學的方法研究
- 農村低段小學生語文口語交際能力形成性評價策略探究
- 淺談初中英語寫作訓練的幾種方法
- 小學英語閱讀教學策略分析
- 孩子不良行為心理矯正案例分析
- 英語任務型教學中有效運用E—S—A模式進行任務分配
- 精彩的低年級數學活動
- 構建誠信小學校園文化的有效策略
- 巧設提問，培養學生思維能力
- 小學數學應用題教學的研究
- 讓學生走進生活、感悟數學
課改前沿
- 論新課改背景下初高中數學的銜接問題
- 新課改下如何引導學生對“二次函數”進行探究性學習
- 淺析初中籃球教學中團隊合作能力培養
- 略談小學作文的批改與評價
- “五創”識字，開啟低年級識字教學新模式
- 初中數學高效提問的策略探討
- 幸福在讀寫間流淌
- 淺議新課改下如何利用有限體育設施資源開展有效體育活動
- 翻轉課堂在中職計算機教學中的應用
- 高中英語如何提高學生創新思維
- 如何提高小學生的計算能力
- 三維語法教學理念下的初中英語語法教學模式例析
- 淺談“誦讀”之美
- 淺析初中語文寫作能力的培養
- 淺談如何提高高職學生讀寫能力
- 數學中的化歸思想
- 工作室
- 探索小組文化建設的有效機制
- 新課改下高中語文教學中的問題思考與對策
- 新課改下高中數學教學存在的問題及對策
- 淺談對高中化學學科核心素養的認識
- 淺談小學數學教學中的一些做法
- 新課程理念下如何優化小學數學課堂教學提高教學效率
- 如何進行小學作文教學的一點反思
德育縱橫
- 小學思想品德教育的問題及對策分析
- 如何在小學藏文教學中進行德育滲透
- 小學德育教育的有效途徑淺析
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 初中學生物理探究意識培養初探
- 如何提升閱讀理解能力
- 對基于傳統文化教育角度下中職教工師德建設的思考
- 創新評價方式 彰顯德育智慧
- 小學數學教學應側重生活化
- 德育教育在小學語文教學中的體現
- 中職德育教育管理的有效實現途徑研究
- 淺談學校心理健康教育與德育工作的雙向結合
- 生本教育理念下中職德育教育分析
- 優化育人環境 加強德育管理
- 農村初中班主任德育教學問題探討
- 中學德育滲透中華優秀傳統文化的探索
- 淺議初中語文教學中的德育教育
- 淺談小學生德育中的細節關照
- 小學語文教學中的德育與心育滲透
- 小學班主任在德育工作中的幾點思考
- 小學信息技術教學中的道德教育初探
理論研究
科教創新
- 中職學前教育專業人才培養與職業資格證書制度相結合探究
- 作用力與反作用力的一種設想
- 用教學技巧催開小學數學教學之花
- 思接千載，視通萬里
- 維修電工開展電氣設備檢修與維護的有效對策分析
- 怎樣讓初中生為好作文積累素材
- 氣排球運動在小學體育活動中的健身價值及推廣
- 基于移動終端校園公共信息平臺的探索與研究
- 因“材”施教 創“新”閱讀
- 芻議方程函數思想在初中教學中的應用
- IT技術在家庭教育中的應用
- 如何延伸小學語文閱讀
- 淺談中學課本《孟子》中的民本思想
- 中英教育差異
- 智能手機在家庭教育中的應用
- 淺析小學生課外閱讀習慣的養成
- 提高初中信息技術教學效果之我見
- 初中立定跳遠的技術及影響因素探討
- 論GoogleEarth在高中地理教學中的運用
- 講座的力量
- 淺談汽修專業教學中常見的問題及解決對策
- 青少年柔道運動員的核心力量訓練
幼兒教育
- 讓孩子在戶外游戲中快樂成長
- 自主游戲存在的問題與策略
- 淺談幼兒藝術教育
- 特別的你，特別的等待
- 幼兒園開展德育教育的途徑
- 基于幼兒抗挫能力培養的思考
- 通過流行音樂對幼兒形成正面引導的策略
- 中班幼兒開展剪紙教學的探索與思考
- 幼兒電子成長檔案研究初探
- 試論游戲對幼兒心理發展的影響
- 幼兒園自主性游戲活動有效評價探討
- 探析新時代幼兒教育的方法
- 幼兒園實施道德教育的有效途徑分析
- 從班杜拉的觀察學習理論來指導幼兒學習
- “微信”
- 淺談學前兒童分享行為及影響因素
- 幼兒園美術活動游戲化的作用研究
- 幼兒園開展親子活動的問題及策略
- 如何科學開展幼兒心理健康教育
- 幼兒園健康主題活動開展的研究
- 剪紙藝術在幼兒園環境創設中的應用
- 淺析新時期農村學前留守幼兒家庭教育的現狀及策略
- 幼兒初入園焦慮及適應研究
- 淺談小班早期閱讀活動指導策略的初探
- 淺析幼兒園戶外體育游戲的指導
師生園地
- 淺談小學生以自我為中心的行為偏差的矯正
- 怎樣上好初中思想品德課
- 少數民族學生學習困境的因素分析
- 淺談如何樹立班主任威信的策略
- 天使的微笑
- 班會課上教師如何用“心”教育學生
- 初中語文教學中小組合作建設的一些誤區
- 淺析家長如何正確理性地教育孩子
- 初中語文個性化閱讀教學策略的構建與運用
- 如何培養學生的寫作能力
- 讓閱讀成為學生的樂事
- 對小學“三過”學生的研究與探究
- 問之有“道”
- 讓“美麗”的錯誤綻放“絢爛”的學習之花
- 淺析人際支持系統的意義
- 走出成長困境，轉化后進學生
- 做個“用心”的班主任
- 以生為本 還學與生
- 學會施愛
- 試論如何提高初中生地理讀圖能力
- 關愛農村小學寄宿生，為他們撐起一片藍天
- 試論互動式外語教學中教師的角色
- 淺談“隔代教育”對農村留守兒童心理帶來的影響
- 讓學生愛上閱讀，愛上語文
- 讓愛灑向學生心田
藝術教育
- 淺談音樂活動中審美能力的培養
- 情知教學理念在高校舞蹈教學中的運用研究
- 論美術課中培養小學生的美術素養
- 哥特式教堂的理性與神性
- 談在小學美術教學中培養學生的創新能力
- 淺析音樂對拳擊運動的影響
- 論中職美術教育的“工匠精神”
- 讓主體實踐活動盛開美育之花
- 淺析文獻派紀錄片的異同
- 淺談中職學前教育專業舞蹈教學中的問題及對策
- 淺析阿爾班《輝煌幻想曲》演奏技法
- 新課標下小學音樂教學的思考
- 探討美術新課標 體驗性互學學習
- 音樂特點在閩臺閩南語合唱的分析
- 圖式理論在藝術類中職學校英語教學中的應用
- 小學音樂課導入方法之我見
- 在美術學科中實施“互學”學習之策略
- 游走墨跡 創意萌生
- 音樂教學生活化在培智學校的運用
- 淺談《惠東漁歌》音樂課堂教學
- 初中語文教學中“少教多學”的模式探討
經驗交流
- 淺談培養小學生看圖寫話的興趣
- 高中化學實驗教學趣味化的探索
- 如何激發學生在信息技術課上的學習興趣
- 從減負增效芻議習題教學中的一題多變
- 初中數學應用數形結合思想的分析
- 淺談在數學習題教學中的“一題四多”做法
- 培養學生自主閱讀習慣的方法
- “樂”勵我心，探索激發準高三內驅力的途徑
- 淺談如何指導學生朗讀
- 我和小王子
- 探析高考大背景下高中學生古詩詞鑒賞能力的培養
- 如何應對中學生不良英語學習方法
- 一個雙困生的轉化
- 承載家國情懷，讓夢想遠航
- 實踐教學
- 弘揚傳統文化勢在必行
- 少先隊工作的點滴體會
- 從教學中領悟到的思想政治課堂的設問技巧
- 借新媒體之東風助大學生周末晚點名
- 小學數學教學存在的問題與對策分析
- 攜連續性文本之手 探非連續性文本之幽
- 小組合作學習與形成性評價在高中英語閱讀教學中的運用
- 烈火雄心真英雄
- 豐富教學手段 促進能力發展
- 淺談中職學前教育專業幼兒教育心理學的教學思路
- 高中化學教學中有機化學的具體教學方法探討
- 創設良好語言環境促進幼兒語言發展
- 礦泉水瓶在高中物理中的應用
- 談談語文閱讀教學的策略
- 項目教學法讓文化課與專業課完美結合
- 如何培養學生的口語交際樂趣
- 《行程問題》教學設計
- 關于小學家校溝通與合作的相關分析
- 對高教研究中經濟學研究的知識產權管理探析
- 探析大學生職業生涯規劃中的思想政治教育作用研究
- 新課程 新體育
- 高職學生在英語演講中焦慮情緒的成因分析及對策探討
- 構建思維導圖，提升地理邏輯思維能力
- 農村初中校園暴力的成因及干預策略
- 淺談新教育下農村小學班級讀書會的有效開展