2017年4期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 初中體育教學中的素質(zhì)拓展訓練探討
- 新課程背景下對高中英語分層作業(yè)多元化評價方式的探索
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的研究
- 淺談對小學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
- 淺談大一新生的情感教育
- 構(gòu)建和諧校園，踐行社會主義核心價值觀
- “整”出方法，“合”出高效
- 有效開展農(nóng)村小學生陽光體育活動之見解
- 初中語文作文教學的實用性與創(chuàng)新性之思考
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 從高校來華留學教育角度分析高校國際化與“一帶一路”倡議的對接
- 怎樣提高語文閱讀能力
- 說說自主性學習理念在政治學習中的運用
- 培養(yǎng)學生提問意識和能力，提高歷史與社會課教學實效
- 張顯學生個體差異，提高學生的科學素質(zhì)
- 多元智能理論的初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 淺談素質(zhì)教育背景下的初中科學教學
- 初中語文教學中如何滲透學生核心素養(yǎng)教育
- 例談小學生科學探究能力的培養(yǎng)
- 淺析自主學習模式在初中政治課堂中的運用
- 英語自主、合作、探究式教學法淺探
- 關于小學語文課改后創(chuàng)新教育的探究
教學研究
- 新課改理念下的小學中高年級語文教學策略
- 中學英語詞匯教學策略
- 新課改下高中文言文教學方法探析
- 微探初中計算機教學中的興趣激發(fā)
- 范疇理論指導下英語詞匯教學研究
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的運用
- 合作學習在高中英語閱讀教學中的有效性研究
- 美術思維下體育教學的探討
- 小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的“問題意識”
- 隨文練筆，習作教學中的給力一筆
- 淺談如何提高高中武術教學效果
- 淺談初中地理教學中多媒體技術的應用
- 淺談小學數(shù)學中如何開展生活化教學
- 淺談兒童文學教學
- 初中語文教學探析
- 借用古詩詞提高哲學教學的有效性
- 小議小學數(shù)學教學生活化
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的口算能力
- 小學數(shù)學教學中學生課前預習能力培養(yǎng)分析
- 淺談“影視”在作文教學中的應用
- 小學英語詞匯教學的策略
- 處理生成因素，促進有效教學
- 論小學語文交際教學模式的設計
- 淺談小學數(shù)學分層異步教學法的應用策略
- 微課在高中歷史教學中的應用
- 開展導學式教學法，優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 因為有你才更精彩
- 傳統(tǒng)文化在職業(yè)中學語文教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中任務型教學法的應用研究
- 小學語文課堂教學自主學習的反思
- 對小學陶藝教學的反思
- 基于合作學習角度的高中歷史教學問題分析
- 淺談如何有效地實施農(nóng)牧區(qū)藏語文雙語教學
- 利用有效資源提高初中生物教學質(zhì)量
- 對高職院校建筑材料課程的教學方法的探討
- 初中數(shù)學錯題教學新思路探析
- 詞塊學習策略與初中英語寫作教學
- 合作閱讀和思維激發(fā)教學模式在初中語文教學中的應用
- 核心素養(yǎng)引領下的小學語文教學思考
- 淺談小學低段閱讀教學中寫字指導步驟
- PPT在數(shù)學教學中的應用優(yōu)勢及遵循的規(guī)律
- 淺談蒙語文教學方法
- 從篇章語言學看中高級漢語寫作教學
課堂創(chuàng)新
- 讓“興趣”走進數(shù)學小課堂
- 淺談如何提升中學體育課堂教學有效性
- 以課例研究為載體提高課堂教學實效
- 探究初中語文課堂教學中微課的具體作用
- 精彩課堂的基石——評價
- 關注學生注意力，構(gòu)建高效語文課堂
- 利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化物理課堂教學
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 初中生物課中課堂導入的有效性探究
- 運用“四主四環(huán)教學模式”，打造政治課高效課堂
- 淺談如何提高化學課堂教學質(zhì)量
- 注重提問有效性，讓課堂更加實效
- 開放語文課堂教學 引導學生自主探究
- 基于核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 如何構(gòu)建高中化學高效課堂教學模式
- 小學數(shù)學“1+1+1”答題卡課堂教學模式研究
- 信息技術在中學音樂教學中的應用研究
- 談合作學習在初中音樂課堂中的應用探究
- 初中地理課堂導入的實踐研究
- 英語情景劇在小學英語課堂中的應用探究
- 在西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學漢語文課堂教學的有效性思路構(gòu)建
- 精心備課，提升數(shù)學課堂效率
- 在“核心素養(yǎng)觀”的指導下，創(chuàng)新體育課堂教學
- 將錯就“錯”，讓數(shù)學課堂更精彩
- 淺談如何構(gòu)建和諧高效的小學語文課堂
- 開放式教學在高中音樂課堂教學中的實踐與研究
- 如何上好一堂政治課
- 試析如何發(fā)揮多媒體在小學數(shù)學課堂教學中的作用
- 小學英語課堂提問有效性研究
- 淺談初中語文課堂教學
- 淺析小學美術欣賞課
- 試論小學藏語文在課堂教學中的教學方法
- 如何構(gòu)建高效的初中數(shù)學課堂
- 淺談小學數(shù)學課堂導入藝術的策略
- 淺談創(chuàng)造良好體育課堂氣氛的策略
- 小學數(shù)學課堂中如何有效的提問
- 淺談如何構(gòu)建數(shù)學高效課堂教學
- 以信息技術為依托，構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學課堂提問有效性的研究
- 初中語文課堂與多媒體整合之我見
- 巧用時事政治 為課堂增色
- 探討3DMAX在課堂教學中提高教學效果的教學方法
- 談小學美術課堂教學的幾點心得
- 小學英語教學生成學生課堂智慧的幾點思考
- 淺談如何將跳繩項目深入體育課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂對提高藥理學教學師生互動效果的作用分析
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 培養(yǎng)高中生數(shù)學自主學習能力的“三環(huán)節(jié)”教學設計研究
- 應用西班牙語的教學模式改善初探
- 適時運用多媒體 優(yōu)化英語課堂教學
- 淺談小學英語課堂生成資源的有效利用
- 淺談中學女生體育興趣的培養(yǎng)
- 閱讀簡約化
- 農(nóng)村小學陽光體育活動的實施效果研究
- 基于課標，思辨教學
- 小學數(shù)學運算易錯題成因淺析
- 淺談信息技術在小學教育中的應用
- 探究低年級語文自主閱讀新方法
- “拓”知識之視野，“展”音樂之魅力
- 小學數(shù)學解題技巧探析
- 淺談提高小學作文教學效率的對策
- 如何指導學生誦讀古詩詞
- 淺析語文課堂之策略
- 回歸生活本真 凸顯語文本色
- 高中學生史料閱讀能力的研究
- 中職《建筑力學》課程教改探討
- 初中語文教學中增強核心素養(yǎng)的嘗試分析
- 優(yōu)化實驗教學，提高教學效率
- 淺談小學英語興趣教學
- 淺談正比例和反比例的判斷方法
- 淺談如何提升小學數(shù)學教學的有效性
- 初中化學實驗教學的反思
課改前沿
- 淺談如何培養(yǎng)和提高小學生的計算能力
- 新課程背景下利用有效性問題探究提高地理課堂效益
- 小學低年級課外閱讀激趣策略
- 《除數(shù)是小數(shù)的除法》的教學設計
- 《函數(shù)的基本性質(zhì)》教材分析
- 論個性化教學在中學語文課上的實施
- 培養(yǎng)語感，提升學生閱讀能力
- 歸真求效，優(yōu)化閱讀教學的幾點思考
- 如何培養(yǎng)和提高小學生的計算能力
- 淺析“自然辯證法”課程中對話式教學的應用
- 環(huán)保意識要從行為習慣培養(yǎng)
- 淺談情景圖在小學數(shù)學中的輔助教學
- 談新課改下的小學語文閱讀教學策略
- 初中數(shù)學運用數(shù)形結(jié)合思想的探討
- “內(nèi)”“外”兼修，有過必悛
- 啟發(fā)式教學在電工實習課中的應用探究
- 基于學生視角的黃厚江本色語文閱讀教學探析
- 淺談培養(yǎng)小學生想象力藝術
- 新課標下初中化學作業(yè)高效性的探究
- 基于“地理實踐力”培養(yǎng)的高三地理二輪復習策略
- 小學六年級數(shù)學教學模式分析
- 讓學生在快樂中學美術
- 新課程下七年級英語詞匯教學有效嘗試
- 淺議作文教學與學生觀察能力的培養(yǎng)
- 高中英語“以讀促寫”教學模式的有效性研究
- 談談小組合作糾錯在初中數(shù)學中的作用
德育縱橫
理論研究
- 高中化學計算類問題解決的教學策略研究
- 中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育策略研究
- 移動閱讀環(huán)境下的圖書館角色扮演
- 新時期大學生國防教育的改革對策探析
- 滲透國學教育，使語文生活化
- 高校文化建設策略研究
- 淺談如何在信息技術教育中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計策略探討
- 教育信息化背景下小學作文教學的一些嘗試與思考
- An Investigation into English Reading Motivations and Strategies
- 大專畢業(yè)生的就業(yè)狀況及對策研究
- 新課程理念下初中數(shù)學教學設計的策略研究
- 基于生命教育理念的中職體育教學策略探討
- 寄宿制小學校一年級學生入學適應性研究
- 探究式教學在高中地理教學中的運用研究
- 高中數(shù)學不等式解法的教學策略研究
- 高職院校計算機教學改革問題分析
- 淺談中學現(xiàn)代教育技術的應用現(xiàn)狀及對策研究
- 綜合實踐活動課程中視頻案例教學的有效策略探討
- 淺議中學教研的漸進與回歸
科教創(chuàng)新
- 談高中學生的力量素質(zhì)及田徑訓練的策略
- 基于應用技術型本科院校金工實習教學改革與實踐
- 高職院校計算機機房軟件的維護與管理
- 寬容 靈活 慎重——教育中懲戒的運用
- X2+1和梅森素數(shù)
- 另類教育藝術
- 由《稀有地球》看科普類書籍翻譯
- 思維導圖在初中語文教學中的運用
- 挖掘和發(fā)揮微課在高中化學中的教學功能
- 于生錯處尋良策
- 淺談提高智障學生10以內(nèi)加法計算能力的策略
- 初中數(shù)學教學中的合作學習策略探討
- 小學數(shù)學課程錯誤資源的有效利用
- 淺談初中科學作業(yè)的有效性
- 小組議事之小組晨會
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的批改
- 淺議多媒體教學形式下板書的優(yōu)勢
- 談中專汽修專業(yè)的實習教學藝術
- 小學心理健康教育現(xiàn)狀及改進策略
- “傳統(tǒng)+現(xiàn)代”家訪提升策略
- 淺論初中語文教師如何更新教學方式
- 淺談多媒體在區(qū)域活動評價中的運用
- 讓傳統(tǒng)游戲走進陽光體育大課間
幼兒教育
- 幼兒園教師與家長合作的策略
- 淺談“家”對幼兒發(fā)展的影響
- 家園合力，有效開展幼小銜接教育
- 淺談親子閱讀教育
- 繪本閱讀中提高幼兒語言表達能力的方法初探
- 淺談信息技術與幼兒教育教學的整合研究
- 淺談游戲教學在幼兒教育中的價值
- 淺談幼兒園主題教學有效開展的策略
- 小班幼兒使用剪刀的實踐探討
- 在繪本中培養(yǎng)小班幼兒傾聽習慣的實踐研究
- 對幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)策略研究
- 科學活動中幼兒“探究”能力培養(yǎng)的案例實踐與探索
- 有效開展科學教育，促進幼兒發(fā)展
- 關于家長對幼兒園體育活動的認可度和支持度的調(diào)查研究
- 體育游戲在幼兒基本體操教學中運用的探析
- 試析如何實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的互補
- 論共同體理念下的園校協(xié)同發(fā)展
- 幼兒園生成游戲的思與行
- 淺談多媒體技術在幼兒園美術教學中的應用
- 多動手，早成才
- 淺談幼兒早期情商教育的重要性
- 提高兒童素質(zhì)貴在培養(yǎng)能力
- 色與形的碰撞
師生園地
藝術教育
經(jīng)驗交流
- 高中數(shù)學合作學習經(jīng)驗及其獲得能力培養(yǎng)的研究
- 小學數(shù)學低段運用畫圖策略有效解決問題
- 農(nóng)村小學數(shù)學錯例分析及策略淺談
- 淺談留守兒童的不良學習習慣的教育
- 淺談農(nóng)村小學生習作興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 小學低段解題過程的方法與策略探析
- 破譯正確書寫的密碼
- 興趣是學習最好的老師
- 淺談中學化學多媒體課件的制作
- 國內(nèi)性教育課程資源的研究現(xiàn)狀與不足
- 以校園涼亭為課例創(chuàng)造性地實施鄉(xiāng)土教材
- 以學定教視野下數(shù)學錯誤的重新審視
- 在思想品德課教學中培養(yǎng)學生的道德情感
- 在課堂教學中使學生“動”起來
- 文本解讀，讓閱讀活動設計有的放矢
- 保持一顆童心，做幸福的教師
- 信息技術條件下實現(xiàn)有效教學的策略研究
- 淺談小學數(shù)學的導課藝術
- 對培養(yǎng)小學生寫作興趣的幾點思考
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 天?？h偏遠山區(qū)小學小班額背景下語文識字課有效策略研究
- 提升小學生寫字能力的有效路徑
- 淺談小組合作學習在一年級識字教學中的運用
- 非智力型學困生產(chǎn)生的原因和轉(zhuǎn)化對策
- 善于用好心靈溝通的金鑰匙
- 婚姻依戀心理探討及其對婚姻心理咨詢的啟示
- 小學數(shù)學良好學習習慣培養(yǎng)的研究
- 借助學習經(jīng)驗，提高學習效率
- 中考時政專題復習之策略
- 今天，我們會學習嗎？
- 淺析英語借詞現(xiàn)象在漢語中的表現(xiàn)
- 人本思想對學校教育的意義
- 淺析簡筆畫在語文教學中的合理運用
- 例談垂直關系在幾何綜合題中的幾種運用
- 當前初中英語閱讀教學存在的問題與解決對策分析
- 音樂游戲在幼師教學中的應用探索
- 觸摸“軌跡”啟發(fā)“思維”
- 商務英語的學科特點及實踐作用探析
- 預防性騷擾，青少年成長中不容忽視的教育
- 關愛留守兒童 構(gòu)建和諧校園
- 淺談小學科學實驗數(shù)據(jù)分析方法
- 憲法學教學引入案例教學方法淺談
- 初中后進生形成原因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 開發(fā)小學生創(chuàng)造性思維避開作文常見的硬傷
- 基于DSP的長序列小波分析快速算法的實現(xiàn)
- 以少先隊陣地為依托，讓隊員在陽光下茁壯成長
- 抓住切入點解讀文本
- 在改進中創(chuàng)新，讓語文課堂更精彩
- 多媒體技術在初中語文教學中的作用
- 農(nóng)村普通高中藝體特色內(nèi)涵發(fā)展的思路
- 試論高中物理解題過程中如何運用分類法
- 班級自主管理中班主任的角色定位
- 學習資源有效融合促進小學生數(shù)學與科技素養(yǎng)形成的思考與實踐
- 初中口語教學中啞巴英語成因和對策
- 淺談高中英語書面表達