關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度的調(diào)查研究

黃德紅

【摘 要】通過網(wǎng)絡(luò)問卷方式，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度進(jìn)行摸底。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園舉行的體育活動(dòng)在認(rèn)可和支持的程度方面，存在著具體的差異。據(jù)此可以采取針對(duì)性的措施來引導(dǎo)，從而對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的開展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；體育活動(dòng)；認(rèn)可度；支持度

一、關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度調(diào)查的背景

本課題是全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)一般課題“構(gòu)建廣東省幼兒體育活動(dòng)體系的研究”中的子課題。通常來說，幼兒體育工作只依靠幼兒園的教育是不全面的，需要家長(zhǎng)、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)的參與才能更科學(xué)地做好幼兒體育教育工作。而且受我國(guó)教育體制的影響，部分家長(zhǎng)出現(xiàn)重智輕體的現(xiàn)象，在中、大班幼兒家長(zhǎng)中尤為突出。因此，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行“對(duì)幼兒體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度的調(diào)查研究”，了解他們對(duì)幼兒體育的理解和教育態(tài)度，有利于幼兒園加強(qiáng)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，從而有利于幼兒園體育活動(dòng)的開展。

二、關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度調(diào)查的方法、對(duì)象、過程

（一）調(diào)查方法

我們采用了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法、群體座談法、訪談法和文獻(xiàn)調(diào)研法。網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法和群體座談法是我們采用的主要研究方法。

（二）調(diào)查對(duì)象

我們選取了韶關(guān)市機(jī)關(guān)第一幼兒園等五所幼兒園作為調(diào)查對(duì)象，有公立的也有私立的，有省級(jí)的也有區(qū)級(jí)的。

我們采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，共回收702份有效網(wǎng)絡(luò)問卷。

（三）調(diào)查過程

1.文獻(xiàn)收集整理，進(jìn)行初步的調(diào)研設(shè)計(jì)

我們收集了有關(guān)文獻(xiàn)150多篇。文獻(xiàn)研究的目的在于了解幼兒園體育的理論，了解我國(guó)其它地區(qū)幼兒園體育的研究現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度的調(diào)查研究指標(biāo)體系的初步設(shè)計(jì)。

2.調(diào)研指標(biāo)框架的完善

在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了幼兒園園長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)的座談，從多角度了解情況，從而進(jìn)一步完善了調(diào)研指標(biāo)體系。

3.問卷調(diào)研

根據(jù)調(diào)研指標(biāo)體系，我們?cè)O(shè)計(jì)了《家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度調(diào)查問卷》，并進(jìn)行了前測(cè)，同時(shí)就指標(biāo)體系和問卷又進(jìn)行深度訪談，對(duì)問卷進(jìn)行最后修訂與完善。

4.數(shù)據(jù)處理與分析

采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件系統(tǒng)對(duì)有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并結(jié)合文獻(xiàn)、訪談、座談等情況進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論。

三、關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度和支持度調(diào)查的基本結(jié)果與分析

本次問卷有25個(gè)題目，有單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇題，其實(shí)第25題為開放式答題，一共回收了702份有效答卷，內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面。

（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況

身份：母親角色的占79.34%、父親角色的占17.81%，其他親屬占2.85%。

學(xué)歷：大學(xué)專科和本科層次的占66.1%、高中或職中層次的占26.78%，其他超高學(xué)歷和超低學(xué)歷的人員少。

辦園性質(zhì)：公立幼兒園的占84.62%、私立幼兒園的占15.38%。

園所等級(jí)：省一級(jí)的占21.37%、幼兒園市一級(jí)的占48.72%、區(qū)一級(jí)的占28.77%。

幼兒性別：孩子為男孩的占53.99%、孩子為女孩的占46.01%。

幼兒年齡：小班占38.46%、中班占36.04%、大班占25.5%。

（二）家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)可度調(diào)查

1.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式的了解程度

非常了解的占6.55%、一般了解的占39.46%、較少了解的占43.87%、不了解的占10.12%。通過與家長(zhǎng)的身份、幼兒的等級(jí)進(jìn)行交叉分析，幼兒的父母對(duì)操節(jié)活動(dòng)的了解比率為84.47%，戶外體育活動(dòng)為67.81%，體育課為66.38%，運(yùn)動(dòng)會(huì)為63.39%。

2.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施設(shè)備和體育活動(dòng)開展情況的滿意程度

關(guān)于體育活動(dòng)設(shè)施設(shè)備和體育活動(dòng)開展情況，非常滿意的分別是15.24%、21.08%，滿意分別是60.68%、63.68%。幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材和開展情況還不是很好，幼兒園目前所擁有的體育器材設(shè)備與家長(zhǎng)的滿意程度還有一定的差距。

3.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)重要性認(rèn)識(shí)和幼兒園是否重視體育活動(dòng)調(diào)查

在訪談中發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)不理解《綱要》把“體”放在幼兒園教學(xué)活動(dòng)的首位，很多家長(zhǎng)表示送幼兒入園的目的，是學(xué)習(xí)識(shí)字、算數(shù)等內(nèi)容。整體來看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為非常重要的比例為66.1%，而非常重視的僅占26.35%。

（三）家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的支持度調(diào)查

1.家長(zhǎng)對(duì)支持幼兒園組織開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的原因

家長(zhǎng)認(rèn)為能培養(yǎng)鍛煉身體的意識(shí)95.01%、能提高幼兒身體機(jī)能預(yù)防疾病92.44%、能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)和促進(jìn)智力發(fā)展74.32%，能學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)的只有38.09%。

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開展體育活動(dòng)支持理由，比較片面。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為體育可以培養(yǎng)鍛煉身體的意識(shí)，但在促進(jìn)幼兒智力發(fā)展和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力方面，認(rèn)識(shí)不足。原因主要是長(zhǎng)期的“重智輕體”思想的影響，家長(zhǎng)還停留在體育活動(dòng)只是園內(nèi)其它課程的“調(diào)劑品”，認(rèn)為開展體育活動(dòng)影響幼兒學(xué)習(xí)園內(nèi)的其它課程。或者只是專門的發(fā)展身體素質(zhì)的手段。

2.家長(zhǎng)對(duì)孩子參加幼兒園組織開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)的不支持理由

認(rèn)為不安全48.93%，影響學(xué)習(xí)25.39%、沒意義25.11%。

3.家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在幼兒園每天應(yīng)該保證的戶外活動(dòng)時(shí)間

0.5至1小時(shí)為42.02%、1至1.5小時(shí)為29.2%、1.5至2小時(shí)為15.53%，2小時(shí)以上為8.4%。

4.家長(zhǎng)支持孩子參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目

家長(zhǎng)支持孩子參加的體育活動(dòng)跑步91.88%、球類（足球、籃球等）87.89%、游泳70.8%、而水浴13.53%、從高處往下跳14.96%、赤足17.81%、遠(yuǎn)足34.76%。家長(zhǎng)非常支持幼兒園開展親子體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、遠(yuǎn)足等，非常支持比例為63.11%，支持為35.19%，一般支持為1.57%，非常不支持為0.14%。家長(zhǎng)支持孩子參加非傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，武術(shù)66.1%、滑板車和滑板56.41%、輪滑51.14%、彈彈球35.04%、蹦蹦桿30.77%。

5.影響幼兒園有效開展體育活動(dòng)的因素

影響幼兒園有效開展體育活動(dòng)的因素中場(chǎng)地太小或無戶外活動(dòng)場(chǎng)地68.23%、活動(dòng)器械較少，內(nèi)容形式不夠豐富，孩子缺乏主動(dòng)性60.26%、幼兒園或老師擔(dān)心安全問題53.56%、家長(zhǎng)擔(dān)心孩子參加體育活動(dòng)受傷41.03%，而家長(zhǎng)的態(tài)度28.63%。影響幼兒園有效開展體育活動(dòng)的主要因素是場(chǎng)地太小或無戶外活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)器械較少，內(nèi)容形式不夠豐富，孩子缺乏主動(dòng)性。

四、調(diào)查結(jié)論

第一、家長(zhǎng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)的認(rèn)知、情感和行為的了解度普遍不高；

第二、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開展的體育活動(dòng)形式認(rèn)知度不高；

第三、普遍對(duì)幼兒園開展親子活動(dòng)的支持度比較高；

第四、部分家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園開展籃球活動(dòng)表示支持；

第五、幼兒園應(yīng)該添置更豐富的器械供幼兒鍛煉，如攀爬、懸吊、室外大形玩具等。

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