高職院校輔導員工作中的“四心”

林琳

【摘 要】“輔導員”是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。“高校輔導員”應該努力成為大學生的人生導師和健康成長的“知心朋友”。本文分別從“愛心”、“恒心”、“責任心”和“專心”四個方面做了詳細說明。【關鍵詞】輔導員；愛心；恒心；責任心；專心教育部第24號令明確指出，“輔導員”是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。“高校輔導員”應該努力成為大學生的人生導師和健康成長的“知心朋友”。輔導員工作紛繁復雜，對象多、任務重，說千辛萬苦，一點都不為過。通常用“三沒有”來形容輔導員的工作，一是沒日沒夜；二是沒早沒晚；三是沒完沒了。白天上班輔導員上，晚上別人下班輔導員還得上。現在有很多對輔導員的描述，像“白+黑”、“5+2”、“非常6+1”等等，雖然有些戲謔的成分，但這確實是輔導員工作的真實寫照。要想成為一名優秀的輔導員，必須對輔導員有一個深刻的認識，“輔”即輔學生成長，“導”即導學生成才，“員”即圓學生夢想。可見，輔導員的責任多么重大。新時代對輔導員要求是：上得了課堂，跑得了操場，批得了作業，寫得了文章，開得好班會，訪得了家長，對付得了情種，管得了上網。可見輔導員不僅僅是輔導員，還是一個“萬金油”。要想成為一名優秀的輔導員，“四心”工作必不可少。首先，得有“愛心”。愛心是“四心”工作中最重要的，也是做好輔導員工作的基礎，我們要向對自己的孩子一樣，對待每一個學生。我們要全方位關心每一位學生。高職院校的學生，知識基礎都比較薄弱，在學習上，要不斷地灌輸他們學習的理念，督促他們養成自主學習的習慣，促使他們形成學習的意識。在生活中，要扮演家長的角色，學生們來自不同的地方，各方各面都需要適應，這時，在吃穿行住上，多囑咐，多嘮叨；如果發現個別學生狀態有異，得盡快找時間與其溝通交流；我們還得時常進入宿舍，對宿舍的衛生進行督導。在就業方面，我們還得擔任學生的就業指導，幫助他們進行人生規劃。其次，“責任心”也是輔導員工作中必不可少的。責任心是承擔責任和履行義務的自覺態度，是作為一名輔導員應該具備的基本素養，是一種敬業精神。我們要在最短的時間內叫出每一位學生的名字，記住每一位學生的基礎信息，即做到班情熟知。然后利用一切可以利用的時間，隨時隨地與學生談心，如在食堂就餐時，可以和學生來一個“午餐會”或“晚餐會”。每周抽出固定的時間與學生談談近況，聊聊生活，使學生知道輔導員對他們每一個人都是負責的。第三，要有“恒心”。世間最難的事情就是堅持。培養學生要有恒心，和學生們一起堅持做一些事情，如每天鍛煉身體、寫一篇字帖、記幾個單詞、背一首古詩等等，這些都是不難做到的事情，關鍵是每天要堅持做，日積月累的沉淀，一定會在將來回報堅持的每一個人。一個好的輔導員會影響一批學生的未來，而沒有恒心的輔導員會將自己的消極情緒直接或間接地影響學生。我們要堅定自己的工作信念，在平凡的崗位上創造不平凡的成績，用恒心和毅力成就夢想，成就了學生也就是成就了自己，體現了自我的人生價值。第四，一定要“專心”。專心即用心專一，一心一意。人生會面臨許多選擇，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。既然選擇了輔導員這個職業，那我們就要一心一意地對待這個職業，不僅僅把它當做自己的職業，更要把它當做一種事業。專心，要求我們認真對待每一個學生，每一個學生發生的每一件事情。我們要不斷的學習其他優秀輔導員的事跡，把他人成熟的經驗和思路運用到自己的工作當中，并對自己的工作進行拓展。如建立班級工作周記，由班長來記錄一周來發生的事情和自己所負責的班級狀況；建立自己的工作日志，記錄每天班級的日常事件和突發事件，把各種工作分門別類，使自己的工作條理清楚，有序可查；在學生的學習、活動、競賽上給予專業的指導和精準幫扶。在元旦晚會上自創小品《新梁山伯與祝英臺》。開始，由于演員選取的失誤，導致初審沒有通過，班長找到我，表示有決心上節目，重選演員，加班排練，親自指點，最終如愿以償。在這個過程中每個人都是專心的，也是用心的，一門心思只想把節目演好。在剛剛過去的五四朗誦，本是沒有什么基礎的學生們，表示了極大的興趣和愿望，作為輔導員，當然有責任幫他們達成，一遍遍地修改朗誦稿，找專業老師進行指導，學生們不厭其煩，一遍遍的排練，最終，每個獎項的獲得者都有可愛的學生們。作為輔導員，借此契機，對學生們進行了積極向上的引導和教育：做一件事情，只要用心對待、專心去做，付出自己的努力，就可以成功。要想成為一名優秀的輔導員，要牢記“四心”，付諸行動。成功就是做一般人不愿意做的事情，做一般人不敢做的事情，做一般人做不到的事情，優秀的輔導員就是要善于把經驗上升為科學，把辛苦轉化為成果。endprint