淺談學校工會工作如何提高實效性

劉國柱

摘要：工會是學校管理過程中的重要組成部分，其實際效果將直接決定學校管理的質量。學校在進行管理的過程中，應該結合工會的基本職能來分析，最大限度的發揮出工會在學校管理中的關鍵作用，進一步提升工會的工作質量，推動學校的穩定發展。本文將針對學校工會工作的實效性進行分析，找到能夠科學提升其實效性的有效手段。

關鍵詞：學校工會；工會工作；實效性

從學校工會的角度來看，工會的工作效率將會直接影響到學校職工的基本利益，是衡量學校綜合管理效果的重要因素。由此可見，學校應該充分認識到工會在其管理過程中的重要作用，通過加強學校工會工作的質量與效率來實現推動學校發展的目標，進一步提高學校工會工作的實效性，最大限度的維護教職員工的合法權益，確保學校的穩定發展。

一、學校工會在工作的過程中應該維護教職員工的合法權益

學校工會存在的重要目的就是為了有效維護教職員工的合法權益，在實際工作過程中已經成為學校工會的一項基本職責。但是，從現階段我國各大院校學校工會工作的實際情況來看，并沒有充分發揮出維護教職員工合法權益的職能，很多時候在工作的過程中搞不清實施對象，經常會出現權責分配不明確的情況。學校工會在工作過程中，應該事先對教職員工的真實情況進行了解，從他們的家庭情況、經濟水平、思想動態[1]等方方面面來判斷他們的不同需求，從宏觀的角度對教職員工群體的變化趨勢進行掌控，從微觀的角度對教職員工個別的具體情況進行分析，確保學校工會的實效性。一般情況下，從教職員工方面來提高學校工會工作的實效性主要分為兩個方面：

（一）明確教職員工實際訴求

學校工會在工作的過程中，應該從教職員工實際需求的角度出發，準確的進行學校工會工作的定位，盡可能滿足教職員工在生活、工作中的各種需求，進一步明確學校工會工作的主要方向，從根本上提高學校工會工作的實效性。學校工會應該從教職人員心理、思想、經濟、工作等各個方面進行分析，尤其是要注重在細節方面的觀察，更好的了解到教職人員的思想狀態，進而判斷他們的實際訴求。

（二）設身處地為教職員工著想

學校工會應該設身處地的站在教職員工的角度進行分析，在教職員工實際需求的基礎上為他們提供幫助，從根本上解決他們的后顧之憂[2]，最大限度的發揮出學校工會在學校管理過程中的重要作用。教職員工在生活中和工作當中經常會遇到各種各樣的困難，如果這些困難得不到及時的解決就會給教職人員造成巨大的壓力，在一定程度上影響了他們的工作效率和工作質量。因此，學校工會要積極關心教職人員，拉近學校工會與教職人員之間的距離，進而更加妥善的幫助他們排解在生活上與工作中積攢的壓力。

二、建立更加完善的工作機制來提高學校工會的工作效率

學校工會具有人員少、工作重、難度大的基本特征，也真是由于這些特征在一定程度上降低了學校工會工作的實效性。學校要想進一步增強學校工會在學校管理過程中的重要作用，準確的進行學校工會工作的落實，還需要制定更加完善的工作機制來提高其工作效率。首先，要建立民主管理機制[3]，結合當前學校的實際情況進行管理機制的構建，最大限度的發揮出民主的重要作用，豐富傳統管理機制中的陳舊內容，鼓勵全校教職員工都能夠參與到學校管理工作中來。

其次，要進行學校管理機制的規范，確保學校工會工作能夠全面有效的展開，為學校工會工作的實效性提供基本保障。學校工會在工作的過程中，應該充分考慮到其特殊性，不能沿用傳統的管理機制，還需要加強對現代學校工會工作管理機制的規范，確保學校管理機制的效果能夠最大限度的發揮出來。第三，要確保學校管理機制的高效性，為學校工會工作過程中創造更加優質的條件，進一步深入的開展學校工會工作，不僅要為整個學校工會工作的流程提供基本保障，還要能夠提高他們的工作效率和工作質量，最終實現提高學校工會工作實效性的目標。

三、創新傳統學校工會工作方式，提升學校工會的工作水平

學校工會在實際工作過程中，不能局限于傳統的工作方式，而是要不斷進行工作模式的創新與升級，尤其是面對復雜的社會發展環境，應該能夠隨機應變，準確的找到自己在發展過程中的位置，結合形勢的變化提出更加完善的管理機制。學校工會在確定其工作內容的時候，應該建立在靈活性、多元化、針對性的基礎上，進而提高學校工會工作的實效性，形成獨具特色的學校工會工作模式[4]。同時，在制定學校工會工作策略的時候還應該具有一定的專業性和針對性，全面而細致的完成學校各方面的管理工作，最終實現提高學校工會工作實效性的目標。

四、結論

綜上分析可知，提高學校工會工作的實效性對于學校管理與發展具有一定的促進作用，在開展學校工會工作的過程中，應該結合學校和教職員工的實際情況制定更加完善的管理機制，最大限度的發揮出學校工會的基本職能，不斷進行管理方式的創新與升級，最終實現推動學校整體發展的目標。

參考文獻：

[1]王金富.學校工會工作如何提高實效性[A].百川利康（北京）國際醫學研究院，2015年.教育探索與實踐學術論文集[C].百川利康（北京）國際醫學研究院，2015：2.

[2]張志偉.如何增強高校工會思想政治工作實效性[J].山西青年，2016，22：102.

[3]張桂榮.高校工會組織開展黨的群眾路線教育實踐活動的思考[J].中國職工教育，2013，12：85.

[4]章琳.深入貫徹黨的群眾路線發揮高校工會職能作用[J].天津中德職業技術學院學報，2014，02：59-61.