關于中職機械實訓室的管理問題與探究

陳平康+劉紅艷

（1.重慶市巫山縣職業教育中心，重慶 巫山 404700；2.巫山縣巫峽小學，重慶 巫山 404700）

摘要：機床設備在中職學校的使用越來越多，中職教育對于培養生產工作中的高素質應用型人才具有重要作用。而機械實訓室的教學對于提升中職學生的操作技能及安全規范起到關鍵效果。通過教學觀察和實踐發現，在教學中出現了量具損壞嚴重、機床未定期維護、車間工具丟失等日常管理問題，本文將以上問題作了簡要的分析，以供機械教學管理人員參考。

關鍵詞：制度；安全；問題；操作

中等職業教育是一種以職業技術能力為基礎的教育，既具有職業技術的屬性，又具有中等教育的屬性，其目標是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用性專門人才。中職學校越來越重視實踐教學，為了滿足社會的對技能的人才需要，提高實訓室設備管理將對實踐教學，培養技能型、實用型人才起著至關重要的作用。文章針對中職學校機械類實訓室教學設備的運行管理中所存在的普遍問題，從而有利于學生更好的掌握實踐技能；也有利于健全規范管理機構，加強學校實訓制度建設，規范設備管理；更有利于培養專業化懂管理、懂設備等幾方面來闡述實訓設備管理的對策。

在實訓教學過程中，學生對設備的性能還沒有很好地掌握，所以在訓練過程中經常會出現工具丟失、量具損壞、機床未定期保養等管理問題。為了避免以上問題的發生，現就幾個常見問題進行探討：

一、制定制度，落實責任人

（一）管理制度“上墻”

建立健全安全管理制度，制定規范的、可操作的實訓安全管理制度， 以便于更好地完成實訓教學，保證學生在實訓中學到更多的知識，能自覺遵守管理制度的工作意識，應將實習車間內的安全行為守則及機床操作步驟貼在實訓室的墻壁上。

（二）實行“一崗雙責”，與責任人簽訂協議書

通過管理制度將責任落實到每個人，使實訓室的管理人員明確自己的職責，做到有法可依，有章可循。這樣將機械實訓室的管理工作環環相扣，嚴格管理。并與相關責任人簽訂安全管理協議書，并要求做到：每臺機床設備“定人定崗”，實訓管理員為本實訓室安全管理責任人，管理員和指導教師要牢固樹立“安全第一、預防為主”的觀念，熟悉并掌握人員、設備、設施的安全知識，做好學生的安全教育工作。

二、轉變觀念，樹立安全意識

（一）管理人員應具有現代職教觀

由于我國中職學校辦學結構參次不齊，現在有很多中等職業學校由普通中學教育轉辦職業教育，對實訓設備的管理和保養還不夠重視。在教學課程安排方面：應做到“技能前移，理論后推”，以保證實訓技能課程優先開設。還要做好實訓前的動員教育工作：1.實訓教師及工作人員的培訓，并且明確安全職責，定人定機。強化師生的安全保護措施，定期進行安全隱患的排查工作；2.實訓前學生的動員教育，加強對學生的實訓預防管理顯得尤為重要。開展動員教育，可以讓學生了解自己接下來的任務和要求，又可以強化學生們的安全防范意識，在實訓教育結束后，應進行抽測，確保每個同學對實訓室中的各種機床設備的操作方式有所了解。

（二）儀器、人身、設備安全

在實訓過程中，學生存在安全意識不高，自我保護能力不強。現在大多數中職學校所使用的機床都采用的是價格低廉、簡單易操作的機床，這種設備雖然價格低廉，同時也存在著一定的安全隱患。如機床面板按鍵不靈敏，工件加工過程中機床出現丟步等問題時有發生。系統老化、線路短路等問題都是不安全的隱患。解決措施：1.采用組長負責制，在具體做每個任務時，組長必須學會先做，然后指導和監督組員的操作過程；2.做好加工前的檢查步驟，先由組長進行檢查，如卡盤扳手、量具等物品是否遺落在機床內部。再經實訓指導教師對

操作步驟的檢查。實訓管理員要做好設備、工量卡具的日常維護、保養和管理，保障設備、設施不受損壞、不丟失、不銹蝕，保持工量、卡具的良好技術狀態。

三、文明操作，有序進出車間

學生進入機械實訓室實，需提前5分鐘到車間門口，整隊集合，做好學生考勤工作，講解實訓操作注意事項，依次排隊進入實訓車間、穿戴好實訓工作服。在實訓過程中，掌握好基本的操作技能具有很重要的作用，它會直接影響到機械實習的學習效果，并對操作安全有很大的影響。根據本人這幾年的教學經驗和觀察，學生實習應制定機床安全操作標準流程及基本要求，對機械設備應建立一套完整、規范的操作規程，杜絕操作的隨意性，及時排除對設備的安全隱患。

（一）文明操作注意事項

堅持安全、文明操作是保障實訓學生和設備的安全，防止學生受傷和設備事故的根本措施，同時也是學生實習科學管理的一項重要手段，可以在實訓操作中通過“三檢查”：1.實訓操作前的檢查，如機床是否 “帶病”工作，學生的穿戴是否符合實訓要求，本人記得在一次普通車床實訓過程中，有一名學生因中午沒休息，天氣悶熱、犯困。工作服沒扣紐扣，身體斜靠在尾座附近的機床上，導致工作服被纏繞在光桿上，辛虧發現及時，否則，后果不堪設想；2.實訓操作中的檢查，必須按“單人單機”操作，工、量具應擺放在指定位置，做到數控程序的多次檢查，嚴格遵守機床操作步驟；3.實訓操作結束后的檢查，操作人員應對實訓設備做好清潔、潤滑、使用、維修的詳細記錄。

（二）實訓設備的維護與保養

學生在學習和操作機床的同時，也應學習和掌握設備的維護和保養的有關知識，實訓設備的日常維護保養工作做得好，可以把許多故障消滅在萌芽狀態，從而延長整臺零部件的磨損周期，防止各種故障的出現，特別是惡性事故的發生，以爭取更長的機床設備穩定時間。對實訓設備、工、量具的日常維護保養主要包括清潔、潤滑、穩定性、安全性等檢查工作。

嚴格做到熟悉設備結構和操作規程，精心保養，不出事故。

做好中職實訓室的日常管理工作，培養學生文明安全操作意識，當這種意識在學生身上被固化成一種習慣時，學生就會在未來的職業生涯中，面對簡單、重復、枯燥的工作時，不僅能堅持做下去，而且會將這種簡單的工作做到極致。

參考文獻

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