論榜樣示范力量對大學生思想的教育

劉清朝

摘要：理想信念教育是思想政治教育的核心。榜樣的示范力量有利于大學生樹立良好的品質，可以通過這樣的榜樣示范，也可以為其他人樹立良好的榜樣，關于當代大學生理想信念及其教育的研究己經引起廣大學者和教育者的廣泛關注，因為隨著我國大學生的每年的擴招，大學生的教育已然成為社會最為關注的話題，大學生及教育的好壞也直接關系這國家未來的人才的培養，也為國家未來的發展起著重要的作用。樣示范力量對大學生思想的教育，成為高校思想政治教育迫切研究和回答的時代課題。這樣以來有助于改進大學生理想信念教育，并進一步促進高校思想政治教育的改革與創新。

關鍵詞：教育問題；大學生；理想信念

一、榜樣示范力量的具體含義

榜樣示范既是一個傳統。榜樣的示范力量有利于大學生樹立良好的品質，可以通過這樣的榜樣示范，也可以為其他人樹立良好的榜樣，關于當代大學生理想信念及其教育的研究己經引起廣大學者和教育者的廣泛關注，因為隨著我國大學生的每年的擴招，大學生的教育已然成為社會最為關注的話題，大學生教育的好壞也直接關系著國家未來的人才的培養，也為國家未來的發展起著重要的作用。在新的歷史時期，為造就大批能肩負起社會主義建設和改革的生力軍，我黨三代領導人也非常重視榜樣示范法在高校的運用，在國家、社會、學校關心愛護和努力下榜樣示范教育在高校結出了累累碩果。研究榜樣示范法在大學生理想信念教育中的運用，具有很強的理論意義和實踐意義。

國內外學術界對大學生理想信念教育的相關研究相對比較活躍，發表的文章也積累了一定的數量，并且取得了一定的成果而且對榜樣示范法在大學生思想政治教育的研究也為數不少。但是，關于榜樣示范法在大學生理想信念的研究比較少，本文章將主要研究榜樣示范法在大學生理想信念教育中的運用，這樣在借鑒前人研究的基礎上深化了關于大學生理想信念教育的研究。

二、國內現在如何看待榜樣的示范作用

追溯榜樣教育的理論基礎，挖掘榜樣的精神實質，發揮榜樣的積極作用，不斷提高榜樣教育的針對性和實效性，是學界研究榜樣教育的出發點和落腳點。榜樣教育的基本內涵、理論基礎、主要規律、具體過程、存在的問題、改進的策略等問題成為學界研究榜樣教育的焦點和熱點。很多學者都是從經驗和實踐的視角揭示了榜樣教育的內涵。有學者從教育實踐活動的角度認為：所謂榜樣教育，即是以先進的典型人物為榜樣，榜樣的示范力量有利于大學生樹立良好的品質，可以通過這樣的榜樣示范，也可以為其他人樹立良好的榜樣，關于當代大學生理想信念及其教育的研究己經引起廣大學者和教育者的廣泛關注，因為隨著我國大學生的每年的擴招，大學生的教育已然成為社會最為關注的話題，大學生及教育的好壞也直接關系著國家未來的人才的培養，也為國家未來的發展起著重要的作用。榜樣的示范力量有利于大學生樹立良好的品質，可以通過這樣的榜樣示范，也可以為其他人樹立良好的榜樣，綜上所述，關于當代大學生理想信念及其教育的研究己經引起廣大學者和教育者的廣泛關注，并取得了一定的理論成果，為進一步的深入研究提供了理論參考和依據。

三、榜樣示范力量對大學生思想教育的現實意義

國內外學術界對大學生理想信念教育的相關研究相對比較活躍，發表的文章也積累了一定的數量，并且取得了一定的成果而且對榜樣示范法在大學生思想政治教育的研究也為數不少。但是，關于榜樣示范法在大學生理想信念的研究比較少，本文章將主要研究榜樣示范法在大學生理想信念教育中的運用，這樣在借鑒前人研究的基礎上深化了關于大學生理想信念教育的研究。

榜樣示范法在大學生理想信念教育的實現途徑是本研究很重要的一個問題，雖然已有文獻中出現過很多榜樣示范法在大學生思想政治教育價值的研究，對大學生理想信念的研究也有很多的研究，但鮮見將思想政治教育中的理想信念教育獨立出來研究。尤其是將榜樣示范法應用在大學生理想信念教育中更是很少界定。對此，本文章試圖對其進行闡釋。這樣在一定程度上將彌補對該問題研究的不足，試圖豐富在大學生思想政治教育領域研究的內容。榜樣示范法在大學生理想信念教育中的作用，榜樣示范法在大學理想信念教育中的實現途徑，這對于提高大學生理想信念教育的時效性起到應有的作用，以期為思想政治教育管理部門、高校思想政治教育工作者提供有益的參考。文章講究實用性，通過了解問題，分析問題，最關鍵是解決問題。文章研究榜樣示范法在大學生理想信念教育中的運用，主要通過對當前大學生理想信念教育的重要性和緊迫性的描述，從而提出榜樣示范法在大學生理想信念教育中的作用。文章關鍵是論述運用榜樣示范法的教育理念來指導大學生樹立堅定的理想信念，從而實現大學生思想政治教育的完善。