影響農村初中體育教學成效因素分析

宋勇

摘要：素質教育背景下，農村體育教學的重要性更加凸顯，為了強化農村體育建設，提升農村學生身體素質與心理素質，深入了解和分析影響農村體育教學成效的因素，并積極制定更為合理，更具可行性的體育教學機制，是非常必要的，本文就以農村體育教學為例，對影響其成效的因素進行具體分析，并有針對性的提出了解決對策。

關鍵詞：農村；初中；成效因素

引言

從現階段我國農村初中體育教學的情況來看，學校不重視，學校環境差，教師態度不端正等問題還普遍存在，這是因為如此，一部分農村初中學校的體育教學效果一直不盡人意，不僅制約了素質教育發展的步伐，而且也非常不利于學生的健康成長。這就要求相關教育部門，以及學校教師，必須要客觀看待體育教學中存在的問題，明確體育學科的重要地位，有計劃、有目的的開展體育教學，切實發揮出體育教學優勢和作用，促進農村中學生的全面發展。

一、影響農村初中體育教學成效因素

1.學校領導重視程度不夠

很多的學校領導認為體育就是跑跑跳跳，當體育被列為一項考試科目，學校領導對于體育的認識還是不到位，體育意識淡薄，認為體育不需要體育器材也是可以的，所以學校增加的體育器材數量是有限的。

2.缺乏良好的教學環境

學校的運動場的大小有限，只適合一個班級學生上課，兩個班級在一起上課會感到擁擠，沒有足夠的場地供學生進行體育活動，運動器材的缺乏也會影響學生的活動量。

3.社會家庭環境的影響

農村初中學生大多都是走讀生，他們的生活、學習環境基本是家庭、學校兩點一線。農村的學生對外界的了解有限，只是通過電視或者廣播了解一些外界的信息，對于整個社會中體育活動的現狀根本不了解，所以，對于體育的學習并沒有熱情。再加上一些家長反對學生進行體育活動，認為這不會帶給學生一些實質性的財富，最終導致很多的學生不喜歡體育活動。

4.體育器材配置落后

農村中學體育器材的配置落后，上級配備什么樣的器材就是什么樣的器材，一些經濟條件比較好的學校可能會自己額外添加一些體育器材。還有一些學校將上級配發的體育器材放在倉庫，不進行實際的擺放，是因為體育器材的質量太差。單杠雙杠不具有平衡能力，不能夠進行獨立放置，還有一些籃球今天充氣明天就會沒氣。

5.學生上課的熱情不夠

受到多種原因的影響，農村的學生對于體育并沒有很大的興趣，認為體育就是玩。學生對體育熱情低的原因有兩個，一個是學校領導對體育的不重視，使得體育活動沒有將其中具有的精神充分的展現出來，給學生一個體育課就是玩的課程；另一個是體育老師對體育課的態度消極，初中的學生好奇心比較強，但是因為體育老師對于體育課程的熱情不高，在加上學生的運動場地和器材有限，導致學生對體育課程提不起興趣。

二、提升農村初中體育教學成效的舉措

1.客觀環境方面的舉措

首先，學校的領導應該改變對體育的觀念，對體育進行重視，獲得上級相關部門的支持，保證學校中的體育活動能夠有充足的經費支持，還可以借助當地政府的基礎設施完善的契機，對學校中的體育器材進行豐富，使得學校的體育教學的環境能夠得到很大的改變，為學生營造一個良好的體育學習的環境；其次，學校內部還應該進行觀念的轉換，為體育課程保駕護航，保證體育老師在課堂中有足夠的時間進行體育教學；最后，學校應該提高體育教師的綜合素質，加強體育老師的隊伍建設，為體育教學做好準備工作。

2.教師課堂教學的創新

隨著信息技術的發展，體育老師也應該不斷提高的自身素質，進而能夠提高課堂的教學效率。老師作為學生學習的榜樣應該做好表率，應該不斷地進行學習，不斷地改善自己的教學方式，使得學生能夠在進行體育學習的過程中不僅能夠提高自身的身體素質還能夠提高體育技能；老師還應該能夠識別學生身上的優點，并加以放大，使得學生能夠對體育產生興趣，進而提高教學效果。

例如：體育老師應該充分利用一些雨雪天氣，可以進行室內的視頻教學，給學生播放一些關于體育的影視作品或者是觀看一些體育比賽視頻，使得學生能夠對體育有一個更全面的了解，進而學生能夠對體育產生興趣。老師還可以借助室內空間進行一些體育活動的開展，不斷地提高學生體育素質。

3.學生創新能力的培養

提高農村初中體育教學效果，必須重視學生創新能力的培養。學校要從當地的實際出發，緊密結合本校體育教學和學生的學習現狀，以及學生本身的發展規律，依據創新意識、獲取知識信息的能力、創新思維能力、創新實踐能力等四個維度，建立在科學的體育教學中培養創新能力的評價體系。體育教師在制定體育教學計劃時，還要設立培養學生體育創新能力的目標，選取適合的教學內容和手段，切實地將體育教學觀念與實際教學進行相結合，而且要有意識地去引起學生創新的興趣，不斷激發學生的創新思維能力。同時，加強對學生終身體育觀念的引導，鼓勵學生多參加課后體育鍛煉活動，多看體育競賽和有關體育知識方面的書籍、報刊和雜志，不但有利于掌握鍛煉身體的常識，而且能夠培養學生對于體育課堂的濃厚興趣。興趣是提高體育教學效果的根本，有了興趣，一切自然水到渠成。

三、結束語

農村體育教學非常重要，由于農村學校客觀條件與人為條件的制約，導致初中體育教學質量一直提不上來，這對于農村青少年的健康成長非常不利。為了能夠相應素質教育的各項要求，促進中學生全面發展，必須要進一步強化和完善體育教學體制，創新教育理念，激發學生學習體育的欲望，推進農村體育教學更上一個臺階。endprint