社會主義核心價值觀視域下的大學生就業指導教育探析

崔林

【摘 要】 文章針對高校學生在就業和擇業過程中存在的問題，提出了以社會主義核心價值觀為指導，加強高校畢業生就業指導教育的途徑。要以理想信念教育為核心，加強對學生愛國主義情懷的培養；以愛崗敬業教育為重點，培育學生專業情感，體驗工作樂趣；以誠信教育為著力點，營造良好的就業環境，建立公正的就業秩序；以團結友善教育為創新點，引導學生樹立集體主義觀念，營造和諧氛圍。

【關鍵詞】 社會主義核心價值觀；大學生；就業指導教育

目前，我國正處在全面深化改革的重要時期，無論在社會結構、利益格局，還是人們的價值觀念、生活方式等諸多方面都在發生著深刻變化。高校學生作為改革進程中的重要力量，科學的就業指導教育是其在接受高等教育過程中必不可少的一部分。社會主義核心價值觀對公民層面提出的倡導要求是“愛國、敬業、誠信、友善”，這四點概括內涵豐富，對高校學生就業指導教育具有重要的啟發意義。在社會主義核心價值觀的視域下開展形式多樣的就業指導教育，引領學生樹立正確的就業觀念，使學生能夠將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行，將個人價值行為同國家的未來，民族的復興結合起來，對于高校就業指導教育的發展和創新具有重要意義。

一、高校學生在就業和擇業過程中存在的問題

1、個別學生在擇業過程中存在一定的功利思想，求職熱情有余，愛國動力不……