關于大學哲學專業教育幾個問題的思考

江怡

摘要：我國高等學校的哲學專業是一門特殊的學科。首先，它屬于一門人文學科，而不是技術學科。哲學專業培養的目的并非為了職業的需要，也不是為了滿足社會上的某些特殊崗位的需要，而是為了培養具有健全思維能力和深厚文化素養的理論人才。其次，與文學、歷史、藝術等人文學科不同，哲學專業更多承繼邏輯的思想訓練和理論概念分析工作，突出對已有哲學思想和理論的剖析考察，強調對邏輯論證的細微入理，提倡對哲學觀的思想闡述。哲學專業教育在對這種能力的訓練中，主要采用的方法就是對寫作能力的培養。哲學專業學習是一種思維能力訓練，也是一種培養學生能夠更好地成為符合社會發展需要的專業人才的方式。

關鍵詞：哲學專業學習；人文學科；思維能力訓練；理論素質培養

北京市教委2017年1月4日發布了《2016北京地區高校畢業生就業質量年度報告》，詳解了2016年畢業生的就業情況。《報告》顯示，有91所高校畢業生就業率超過90%，而在本科及以上就業中，哲學專業的就業率最高。為此，《光明網》特刊發評論員文章《哲學何以成為就業率最高的專業》，文章分析了其中的主要原因：“首先，哲學是非常典型的具有長線學習邏輯的學科，與很多專業不一樣，它的精準就業一一‘從事哲學研究，事實上是以博士教育打底的。所以，選擇哲學專業的人會有更長的深造預期，而就業率統計是包含深造率的，即考研和讀博同樣歸類于所在教育階段的‘已就業類別。……