國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)佛漢拳研究綜述

王艷紅　朱延軍　石愛(ài)橋

摘要：2011年佛漢拳被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，迄今為止已有5年。為進(jìn)一步了解佛漢拳列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄后的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)其在傳承過(guò)程中存在的問(wèn)題，本文采用文獻(xiàn)資料法對(duì)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)佛漢拳的研究進(jìn)展進(jìn)行了述評(píng)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有可查的文獻(xiàn)的分類(lèi)分析與總結(jié)，研究發(fā)現(xiàn)：在佛漢拳的研究中，佛漢拳的歷史源流及關(guān)鍵傳承人的研究有差異，還需做進(jìn)一步的考證；佛漢拳技術(shù)體系的研究較混亂，還需進(jìn)一步的挖掘、整理佛漢拳的技術(shù)技法、技理等；在佛漢拳傳承與傳播的專(zhuān)題研究中，對(duì)各種組織機(jī)構(gòu)實(shí)際發(fā)揮效用的研究有待完善。研究得出：佛漢拳在自身理論、技術(shù)體系方面存在許多研究不足的地方，需要進(jìn)一步地深入研究與歷史考證，以不斷完善、充實(shí)佛漢拳的文化內(nèi)涵，為佛漢拳傳承發(fā)展體系的建立夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：國(guó)家級(jí)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；佛漢拳；研究綜述

中圖分類(lèi)號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-2808（2017）01-0030-05

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們要守護(hù)精神家園的純凈，滋養(yǎng)我們的血脈。實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展工程，進(jìn)一步完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，是搶救、保護(hù)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的有效途徑。中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，我們要推動(dòng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的整理研究和保護(hù)傳承，搶救瀕危的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。對(duì)已經(jīng)是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的體育項(xiàng)目，則需要逐漸建立完善的傳承發(fā)展體系，體系內(nèi)部的研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)調(diào)配合、協(xié)同推進(jìn)發(fā)展。這是《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中所有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展的總體目標(biāo)，更是以身體技藝為傳承載體的體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展的最終目標(biāo)。

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)佛漢拳建立完善的傳承發(fā)展體系的前提是佛漢拳已挖掘，整理出具體、深入的研究成果，形成了系統(tǒng)的、全面的、客觀的史實(shí)資料。而目前的現(xiàn)狀對(duì)于已經(jīng)載人體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄數(shù)年的佛漢拳而言，最基礎(chǔ)的史實(shí)資料的挖掘、整理工作還未完成，建立完善傳承發(fā)展體系更是任重道遠(yuǎn)?；诖?，本文對(duì)研究國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)佛漢拳的各種書(shū)籍、文獻(xiàn)等資料進(jìn)行了搜集、整理，對(duì)目前佛漢拳的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，力求內(nèi)容全面、脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)佛漢拳的研究現(xiàn)狀。旨在為完善佛漢拳理論、技術(shù)體系提供研究線索，為佛漢拳建立傳承發(fā)展體系奠定理論基礎(chǔ)。

1佛漢拳歷史源流及關(guān)鍵傳承人研究

2011年5月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，佛漢拳列入第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，隸屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的傳統(tǒng)體育和游藝類(lèi)。佛漢拳亦稱“佛漢捶”，俗稱佛拳。原為佛門(mén)高僧秘傳的拳種，后由佛門(mén)傳出，流人民間。發(fā)展至今，佛漢拳已然成為技術(shù)理論體系完善、風(fēng)格獨(dú)特的拳種。

“人不僅是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造者、傳承者，而且是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的擁有者、享用者。傳承人是傳承工作的主宰，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活的寶庫(kù)，是實(shí)現(xiàn)民族文化可持續(xù)發(fā)展最重要的活態(tài)載體和核心。”因此，關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)拳種的傳承人研究就顯得格外的重要。

每個(gè)拳種背后都有許多感人至深的故事，佛漢拳也不例外。雖然，佛漢拳自佛門(mén)流人民間僅有一百多年的歷史，但佛漢拳的起源、創(chuàng)編和發(fā)展也歷經(jīng)坎坷，攜帶著傳統(tǒng)文化的基因從歷史中走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)動(dòng)蕩、變革，一直傳承至今。佛漢拳拳種凝聚著文化積淀，拳種背后的拳史源流、拳史發(fā)展故事，既是歷史史實(shí)，也是佛漢拳文化的重要組成部分。故對(duì)拳種歷史淵源進(jìn)行透徹、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)研究，顯得格外的重要。

從目前有關(guān)佛漢拳的文獻(xiàn)資料來(lái)看，對(duì)佛漢拳歷史源流及關(guān)鍵傳承人進(jìn)行的專(zhuān)題研究較少，在文章中簡(jiǎn)單提及的較多。學(xué)者張雙建在《東明縣國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)佛漢拳傳播研究》一文中寫(xiě)到：“佛漢拳創(chuàng)建于少林寺，起源盛行于山東省東明縣，是東明縣特有的本土拳種和珍貴的文化遺產(chǎn)?！蔽闹羞€提到，“根據(jù)東明縣高村《佛漢拳續(xù)譜紀(jì)念碑》記載：佛漢拳乃如來(lái)三尊佛祖所創(chuàng)，興于唐，備于宋。清朝道光十二年（1833年），少林寺佛漢拳拳師徐修文師傅，云游至東明馬頭鄉(xiāng)（當(dāng)時(shí)稱大名府杜勝集）一帶，有馬頭賈莊村民賈公云露、安本屯村民田魁皂者，與徐師傅較技，不敵大師，便拜徐修文為師，成為少林俗家弟子。二人赴少林寺苦學(xué)三年歸里，廣收門(mén)徒。”因?qū)W者張雙建的文章的研究重點(diǎn)是東明縣佛漢拳的傳播情況，所以文章沒(méi)有對(duì)佛漢拳的歷史源流做進(jìn)一步的考證，只是引用了普遍認(rèn)可的歷史史實(shí)。

另有學(xué)者在《河北省大名縣推廣佛漢拳的策略研究》一文中提到：大名縣志記載佛漢拳的祖師是釋迦如來(lái)佛、納諾佛等，但暫時(shí)沒(méi)有其他資料以佐證，還需進(jìn)一步考證。文中根據(jù)大名文史資料記載，認(rèn)為：佛漢拳是由少林寺高僧修文法師集諸家拳法之精華所創(chuàng)編的拳種。因該拳具有強(qiáng)大的攻擊性和殺傷力，故僅傳于寺內(nèi)德高望重的方丈和高僧習(xí)練，不外傳。此拳大約在清朝咸豐年間由賈云露從佛門(mén)帶人民間，自此，佛漢拳在民間扎根、發(fā)芽。就賈云露的拜師經(jīng)過(guò)，文章寫(xiě)到：據(jù)現(xiàn)有可查的資料顯示，賈云露曾在少林寺拜師求藝，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)方丈修文法師，成為修文法師的入室弟子，最終修得佛漢拳真?zhèn)?。后賈云露遵從師傅教誨，離開(kāi)少林寺，在民間將佛漢拳發(fā)揚(yáng)光大。

還有學(xué)者在《佛漢功夫一墊步高低苗》一文中提到：清道光年間，直隸大名府長(zhǎng)垣縣賈家莊（今山東東明馬頭莊）賈公云路入少林寺學(xué)藝，拜在大禪師徐修文門(mén)下，伏首受教三年，盡得其術(shù)。后奉師命走出山門(mén)，中興佛漢拳?；字甑馁Z公來(lái)到直隸大名府以藝會(huì)友，力挫群雄，尚武好義之士聞其賢名，拜其門(mén)下。

以上三位學(xué)者一致認(rèn)同佛漢拳源于佛門(mén)說(shuō)的觀點(diǎn)，均承認(rèn)有賈云露（路）此人的存在，且此人是將佛漢拳由佛門(mén)帶人民間的關(guān)鍵人物，也是佛漢拳中興的重要傳承人。三位學(xué)者在論述賈云露（路）拜師學(xué)藝的緣由方面有一定的差別，有學(xué)者認(rèn)為賈云露（路）與云游的修文法師較技失敗后，甘愿拜師，以求學(xué)武藝。也有學(xué)者認(rèn)為賈云露（路）到少林寺拜師學(xué)藝，雖歷經(jīng)艱辛，但終拜在修文法師門(mén)下。此外，三位學(xué)者對(duì)賈云露（路）學(xué)成之后的傳藝地點(diǎn)、佛漢拳由佛門(mén)人民間的時(shí)間點(diǎn)論述也不一致，有學(xué)者認(rèn)為：清咸豐年間，賈云露在河北省大名縣傳授武藝，將佛漢拳由佛門(mén)帶入民間。也有學(xué)者認(rèn)為：清道光年間，賈云露首在山東菏澤東明縣傳徒授藝，佛漢拳開(kāi)始傳人民間。綜上所述，賈云露拜師學(xué)藝的緣由、學(xué)成后的授藝地點(diǎn)、佛漢拳由佛門(mén)人民間的時(shí)間點(diǎn)等還需做更詳細(xì)的歷史考證，以便客觀、科學(xué)地宣傳、傳播佛漢拳。

2佛漢拳技術(shù)技法、技理研究

“拳種凝練著創(chuàng)造者和延續(xù)者的思想與品格，是對(duì)古代先賢文化創(chuàng)造成果的肯定。”是“中國(guó)武術(shù)的文化和技術(shù)統(tǒng)一的集合，同時(shí)也是中國(guó)文化與中國(guó)人的身體的完美結(jié)合的產(chǎn)物”。拳種的技術(shù)技法、技理是拳種獨(dú)立于世的顯著標(biāo)志，對(duì)拳種的研究，首先就是對(duì)拳種技術(shù)技法、技理的研究。

“‘熟知并非一定‘真知，‘名稱并非就是‘概念，恰恰相反，‘熟知總往往隱含著‘無(wú)知，‘名稱常常失落了‘概念。”對(duì)佛漢拳技術(shù)技法、技理的研究也存在這樣的問(wèn)題，研究者常常很難對(duì)熟悉的技術(shù)技法、技理給出明確的釋義。

佛漢拳技術(shù)是指彰顯佛漢拳技擊性及其相關(guān)性動(dòng)作的方法，方法的演練要求和技巧稱之為技法。佛漢拳的技術(shù)和技法是其不同于其他拳種或流派的重要標(biāo)識(shí)之一。佛漢拳技術(shù)技理是指有關(guān)佛漢拳技術(shù)的理論，是指導(dǎo)習(xí)武者習(xí)武的具有相對(duì)穩(wěn)定性的理念和法則，是歷代習(xí)武者習(xí)武實(shí)踐的基礎(chǔ)，是佛漢拳技術(shù)技法理論上的升華，佛漢拳技術(shù)技理來(lái)源于佛漢拳自身的技術(shù)技法。

佛漢拳的技術(shù)技法、技理是佛漢拳習(xí)練者研習(xí)佛漢拳的元典，只有對(duì)佛漢拳技術(shù)技法、技理有深刻地理解和把握，才能深刻地理解和闡釋佛漢拳的文化性；佛漢拳的技術(shù)技法、技理是佛漢拳發(fā)展的動(dòng)力之源，是佛漢拳的立足之本、發(fā)展的源頭“活水”。

在所有關(guān)于佛漢拳技術(shù)研究的文獻(xiàn)中，大部分文獻(xiàn)是描述性的介紹技術(shù)技法，例如：《佛漢功夫一墊步高低苗》《佛漢拳技擊中的跪膝攻擊技術(shù)》《佛漢拳連環(huán)擒拿法》等，以佛漢拳技術(shù)體系為研究專(zhuān)題的文獻(xiàn)相對(duì)較少。

學(xué)者張雙建、岳修專(zhuān)對(duì)佛漢拳技術(shù)風(fēng)格的闡釋觀點(diǎn)一致，皆認(rèn)為佛漢拳“慣于施展擒拿、分筋、挫骨、點(diǎn)穴閉氣等技法，……在技擊中體現(xiàn)一個(gè)‘整字，強(qiáng)調(diào)以變應(yīng)變，快打巧拿，講究一式跟三打，一打有三破，……上下相隨、完整一體?！?/p>

雖然技術(shù)技法是佛漢拳區(qū)別于其它拳種的標(biāo)志性標(biāo)識(shí)，但從《佛漢內(nèi)家拳初探》《佛漢拳技戰(zhàn)術(shù)研究》中對(duì)佛漢拳技術(shù)描述中不難發(fā)現(xiàn)，目前佛漢拳自身的技術(shù)體系的研究還存在很多的不足之處。學(xué)者李龍稱佛漢拳為佛漢內(nèi)家拳，而學(xué)者魏昆侖則稱佛漢拳，“佛漢內(nèi)家拳”是為表明此拳為內(nèi)家拳，而非外家拳，還是另有其它含義，不得而知。不過(guò)，以上兩位學(xué)者在佛漢拳的基本步型運(yùn)用、練習(xí)步型、基本步法等基本技術(shù)技法方面觀點(diǎn)一致，皆認(rèn)為：佛漢拳以“九宮身勢(shì)、三七自然步為基本步型運(yùn)用；以九宮、中馬、臥弓、四六虛步為練習(xí)步型；以疾步、躍步、跳步等為基本步法，”但在佛漢拳的技擊手法和腿法的數(shù)量上存有差異，一人認(rèn)為是佛漢拳有36種腿法、72種手法，另一人認(rèn)為佛漢拳的技擊手法和腿法各108種。學(xué)者李龍認(rèn)為“佛漢內(nèi)家拳由養(yǎng)生、功法、技擊”三部分內(nèi)容組成。而《佛漢拳技戰(zhàn)術(shù)研究》一文中則沒(méi)有提及類(lèi)似信息。兩位學(xué)者均沒(méi)有指出佛漢拳包含哪些具體的徒手套路、器械套路等，僅提到“以二十四路對(duì)打及踢打摔拿閃點(diǎn)滾抓等各種技法的對(duì)練為形式；……以軟硬內(nèi)功及二十四種功法為周身抗擊打”；“有佛漢單練拳術(shù)、佛漢對(duì)打捶路、佛漢散手動(dòng)作三種鍛煉內(nèi)容。……二十四種周身?yè)舴?。”所提到?nèi)容不甚相同，不知之間有什么區(qū)別于不同，還有待進(jìn)一步考證。學(xué)者張志成在其文章中提及佛漢拳的主要內(nèi)容包括：“基本功（高低苗）、套路三十八路拳和七十二路佛漢散手及獨(dú)特的練功方法等。三十八路佛漢拳分上、中、下三盤(pán)，均為對(duì)打套路。單練式法有七十二擒拿手，三十六底盤(pán)腿，功一百零八式。功法練習(xí)包括鐵爪功、鷹爪功、盤(pán)手功、樁功等。”雖是一家之言，卻也提供了有關(guān)佛漢拳技術(shù)體系具體內(nèi)容的線索。只是從目前現(xiàn)有的文獻(xiàn)研究看，還需進(jìn)一步的研究證實(shí)。

綜上所述，從目前現(xiàn)有的文獻(xiàn)分析，雖提及佛漢拳技術(shù)的文獻(xiàn)相對(duì)較多，但多數(shù)是介紹佛漢拳具體技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)佛漢拳整個(gè)技術(shù)體系、技術(shù)技理的研究很少。佛漢拳所具有的手法、腿法的數(shù)量、套路的種類(lèi)與數(shù)量等基本信息的不完善，將影響佛漢拳的對(duì)外推廣與宣傳，所以，還需進(jìn)一步加大挖掘、整理、研究的力度，特別是對(duì)佛漢拳技術(shù)技理的研究，完善佛漢拳的技術(shù)體系、明晰佛漢拳技術(shù)的技理。特別是在21世紀(jì)的今天，佛漢拳的“非遺后時(shí)代”，更需要對(duì)佛漢拳的技術(shù)技法、技理在新的時(shí)代語(yǔ)境下進(jìn)行重新的解讀，以注入時(shí)代的生命力。葛兆光先生認(rèn)為，“真正綿延至今而且影響今天生活的是不斷增長(zhǎng)的知識(shí)和技術(shù)，以及反復(fù)思索的問(wèn)題及由此形成的觀念”，技術(shù)技法、技理以及對(duì)技術(shù)技法、技理的不斷增值或減值的闡釋和重構(gòu)是支撐佛漢拳不斷發(fā)展的基石，也是今后佛漢拳技術(shù)研究必須要重視的問(wèn)題。

3佛漢拳傳承與傳播研究

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和延續(xù)，不像物質(zhì)文化遺產(chǎn)那樣有所憑依，尤其在社會(huì)發(fā)生急劇變化的情況下，在不經(jīng)意之中某些傳統(tǒng)武術(shù)就會(huì)因傳承人的死亡而自生自滅、消于無(wú)形，所以，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄巫柚够蜓泳弬鞒械闹袛啵瑩Q言之，保持文化傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化的延續(xù)與可持續(xù)發(fā)展，就成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的最終目的”。對(duì)于已經(jīng)成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的佛漢拳，目前最需解決的問(wèn)題即為：佛漢拳的傳承與傳播，傳承以保證后繼有人，拳種、技藝不會(huì)隨著歷史的車(chē)輪灰飛煙滅；傳播以尋求廣闊的發(fā)展道路，拳種、技藝在傳播中不斷完善、不斷改進(jìn)，不斷地與時(shí)俱進(jìn)、貼近時(shí)代的發(fā)展脈搏。

目前，對(duì)佛漢拳的傳承與傳播進(jìn)行專(zhuān)題研究的僅有兩篇文獻(xiàn)，皆為碩士學(xué)位論文。兩篇文章研究的切入點(diǎn)不同，學(xué)者張雙建從佛漢拳的傳播因素、傳播方式、受眾、傳播環(huán)境等因素展開(kāi)研究，認(rèn)為：佛漢拳缺乏專(zhuān)職傳播者，且傳播者之間相互協(xié)作的能力有待加強(qiáng)；佛漢拳傳播的內(nèi)容較單一，傳播媒介運(yùn)用不足；傳播受眾缺少學(xué)生群體，后備力量不足；傳播環(huán)境優(yōu)越。學(xué)者李紅玉則是對(duì)推廣佛漢拳的策略進(jìn)行研究，認(rèn)為：推廣佛漢拳要挖掘佛漢拳的文化資源，研究制定佛漢拳相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，與旅游開(kāi)發(fā)、文學(xué)作品、文藝創(chuàng)作等結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)鏈條。樹(shù)立良好的文化品牌形象。定期舉辦佛漢拳交流大會(huì)，注重后備人才培養(yǎng)，加強(qiáng)媒介、網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)紙的宣傳工作。雖然兩位學(xué)者對(duì)佛漢拳的傳承與傳播的研究比較全面、深入、透徹。但二者均未對(duì)在具體的傳承、傳播過(guò)程中負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析與研究。