幼兒區(qū)角游戲的幾點建議

丁友先

摘要：區(qū)角游戲是幼兒在游戲區(qū)所進行的某種特定活動。材料的復雜性體現(xiàn)在既要保證幼兒有興趣探究，還要保證幼兒取得與教育目標一致的探究結(jié)果。

關鍵詞：區(qū)角游戲；豐富；活動

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0215-01

區(qū)角活動是落實《幼兒園工作規(guī)程》精神，促進幼兒全面發(fā)展的較好的教育手段，材料的重要性體現(xiàn)在缺少材料，教學活動就無法進行；材料的復雜性體現(xiàn)在既要保證幼兒有興趣探究，還要保證幼兒取得與教育目標一致的探究結(jié)果，材料的制作與投放是關系到科技活動教學成功的關鍵因素。

1.幼兒園幼兒區(qū)角活動概述及特點分析

所謂的幼兒園幼兒區(qū)角活動，其主要是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃、有意識地將整體活動范圍分割成小區(qū)角活動空間，投放各種材料，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。區(qū)角活動為幼兒提供了相對豐富的玩具材料和自由的空間，他們可以在活動區(qū)中自由選擇、自由探索，有相對寬松的心理氛圍。其特點在于：首先，它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學習、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，同時它具有靈活多樣的活動方式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，是實施個別化教育的有效形式。其次，通過區(qū)角活動，教師能更直接地接觸幼兒、觀察了解幼兒，更利于"因材施教"教學理念的落實，更利于培養(yǎng)師生情感，促使幼兒身心健康、快樂的發(fā)展。……