小學生課間活動安全性的研究

王旭虎

摘 要：課間活動的安全性是所有教師憂慮的，雖然為此各校出臺了很多安全管理辦法，大型集會、班會、晨會多次宣傳安全知識教育，課間安排值周教師、值周學生進行監督管理，但效果卻不盡如人意。在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，關注學生課間活動的安全管理顯得十分重要。各校也一直在考慮怎樣做才能既最大限度地減少校園傷害事故的發生，又有益于學生的身心發展，增強體質，增進健康，培養孩子安全意識習慣。所以，課間活動安全成為學校安全管理的一大隱患，是校園安全管理的重要環節。

關鍵詞：小學生；課間活動；安全

一、小學生課間活動現狀分析

1.學校現狀分析

學生的課間活動必不可少。戶外運動有助于學生緩解眼睛疲勞和大腦發育，長時間伏案學習無疑會消耗體力、腦力，長此以往勢必會損害孩子們的身體且影響學習效果，還可能會對孩子心理產生影響，導致憋悶想發泄的情緒。現在大多數學校出于安全因素的考慮，通過制定各項規章制度對學生進行“管制”，小學生的課間休息時間，除了出門喝水、上廁所，都被老師“圈養”在教室里。取消學生的活動，嚴格看管學生，甚至不允許學生戶外活動，都是消極的辦學方式，非常不利于學生的心理和生理發展。作為學校，應該直面安全問題，而不應回避。要像治理山洪一樣，不能一味地“堵”，而是想辦法采用“分流，疏導”的方法。每種活動都可能有不同程度的安全隱患，學校有責任負擔一定的風險，不但要教育學生具有安全意識，還應該讓學生在戶外活動中學會避免危險，學會如何保護自己。

2.我校課間現狀分析

在2016年4—5月我對全校1398名學生進行了一次關于課間活動情況的調查，從2～6年級每班隨機抽取20名左右的學生進行問卷調查，共計20個班360名學生。主要運用了問卷調查和訪談調查兩種研究方法。

在本次調查中經常在課間活動的學生為310人，占86.11%，不經常進行課間活動的學生有50人，占13.88%；近92%的學生認為課間活動很有必要，近86%的學生經常參加課間活動；大部分學生認為課間活動很快樂，最喜歡的課間活動是做游戲。100%的學生發現自己的班級內幾乎每天課間都有學生在追逐打鬧。安全問題和安全隱患不容忽視。

二、課間活動的常規管理

1.加強安全教育宣傳

始終將安全工作放在學校工作的首位，定期不定期地召開全校的安全教育大會。

2.定期召開以課間活動安全知識為主題的班會

我校定期以班為單位召開以課間活動為主題的班會，并將好的課間活動安全知識以展板形式放在學校顯眼的地方讓學生學習。

3.讓家長志愿者參與到學生課間活動中

我校同大多數城鎮學校一樣正面臨著學生人數增加、生均活動面積小、課間活動安全任務加重的局面。在此狀況下，我校決定成立“家長志愿者”隊伍，使其參與到學校教育教學及學生課間活動中來，進一步豐富學校教育元素，使家庭、社會、學校教育更好地糅合在一起，為學生安全地參與課間活動搭建平臺，也為學生的全面發展提供豐富的教育資源。最終有182名家長主動申請參加家長志愿服務。學校根據家長職業特點和特長分類，將家長志愿者分為“橙、紅、綠、藍”四個志愿服務隊，分別從校園安全護衛、班級活動協助、實踐活動組織和家長講堂服務四個方面分類開展活動，其中前三項都與學校學生課間活動安全性有密切聯系。

三、結合組織管理，提高學生課間活動安全性

1. 開展安全系數高、有利于管理的學生課間活動項目

只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，才能從根本上規范小學生的課間行為。這樣學生在校期間的課間活動不但安全有序，而且體現了科學創新的管理價值。

2.充分發揮家長志愿者、安全小衛士的作用

為了讓學生度過安全的課間，發動家長志愿者、安全小衛士在學生活動的地點定點，保證沒有死角出現，并且讓家長志愿者與安全小衛士融入課間活動的過程中，這樣不但起到了監督作用，也活躍了學生課間活動的氛圍。

3.豐富課間活動內容

課間活動要求學生不做危險游戲，盡量做一些活動量小、簡單易行的活動。我們要求學校體育老師在體育課上開設指導學生課間活動的內容，另外還向全校師生征集文明課間活動方案，然后指導學生充分利用課間時間好好休息，充分放松。

安全有效的課間體育活動，不僅要有安全的管理組織團隊，而且要用合理、有利于管理的體育活動項目去駕馭課間活動時間，并在此基礎上結合學校值周管理、家長志愿者、學生安全小衛士自主管理相結合的立體管理體系，這是規范課間活動的最佳途徑。

參考文獻：

[1]張源.壽光市小學“大課間體育活動”開展的現狀與對策研究[D].魯東大學，2014.

[2]王麗.小學生課間活動管理現狀及對策[J].網絡財富，2009.

注：本文系甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《小學生課間活動安全的研究》成果，課題立項號：GS〔2016〕GHB0531。