摘 要:漢字教學往往是學生學習漢語、教師對外漢語教學中的一個“老、大、難”問題。很多想學習漢語想了解中國的學生面對漢字不得不為之嘆息,為之止步。基于本人有在國外對外漢語教學的經(jīng)驗,本論文通過大量的舉例來闡述傳世之作——東漢許慎先生的《說文解字》在對外漢字教學中的作用。
關鍵詞:《說文解字》;對外;漢字教學
參考文獻:
[1]朱科.對外漢語教學中的對外漢字教學順序設計[J].黑龍江大學,2011.
[2]李蕊.對外漢語教學中的形聲字表義狀況分析[J].語言文字應用,2005,(2).
[3]遲安然.“六書”理論在對外漢字教學中的應用[D].吉林大學,2012.
[4]李明.常用漢字部件分析與對外漢語教學研究[D].北京語言大學,2006.
作者簡介:
鐘柳(1984.12—),女,湖南醴陵人,廣西國際商務職業(yè)技術學院,現(xiàn)任職稱講師,研究方向:漢語言文字學。