活動(dòng)課：“工匠之道”教學(xué)設(shè)計(jì)

李薦

一、活動(dòng)理念

教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的活動(dòng)，學(xué)生在教學(xué)過程中起著主體作用，本課采用學(xué)生積極參與課堂的討論交流法、故事講授法、歸納總結(jié)法、筆記法等活動(dòng)方法，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的興趣和需要，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極構(gòu)建工匠精神相關(guān)的知識(shí)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于工匠精神的情感共鳴。工匠精神包含著以下幾個(gè)方面：1、對(duì)品質(zhì)的不懈追求，其目標(biāo)是打造本行業(yè)的精品。對(duì)于具有“工匠精神”的工匠來(lái)說(shuō)始終保持著對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的追求，盡全力打造完美的精品。2、追求完美。尤其對(duì)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)方面，不惜在細(xì)節(jié)上下功夫，提升細(xì)節(jié)的品質(zhì)，盡善盡美。3、精致專一的耐心。不產(chǎn)生浮躁心理，至始至終保持一樣的耐心，打造精品。4、嚴(yán)謹(jǐn)專注。對(duì)產(chǎn)品的整體構(gòu)造保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，保持科學(xué)的頭腦，對(duì)產(chǎn)品始終如一的專注。

二、活動(dòng)目的

1、知識(shí)與技能

（1）掌握工匠的含義。

（2）熟悉合格的工匠需要具備的品質(zhì)。

（3）掌握工匠精神的具體內(nèi)涵。

2、方法與技巧

（1）領(lǐng)會(huì)讀書法的方法及技巧。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力、口頭表達(dá)能力、合作交流能力等。

（3）養(yǎng)成在課堂上做筆記、教材上做記號(hào)的習(xí)慣。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)“工匠精神”的認(rèn)可度，追崇度。

（2）樹立成為具有“工匠精神”技能型人才的人生目標(biāo)。

（3）領(lǐng)悟工匠精神是成就事業(yè)、造福人類的必備精神品質(zhì)。

三、活動(dòng)方法或形式

討論交流法、演示法、故事講授法、歸納總結(jié)法、筆記法。……