淺談提高中學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的措施

次仁

摘要：近幾年，隨著教育改革的深入，越來(lái)越多的人重視對(duì)中學(xué)的教育教學(xué)。漢語(yǔ)文作為一切學(xué)科的基礎(chǔ)，更是吸引了所有人的注意力。因此在中學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)中如何提高教學(xué)質(zhì)量，就成了中學(xué)漢語(yǔ)文教師的工作重心。基于此，本文就提高中學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的措施進(jìn)行論述，希望可以給廣大人民教師提供一些有效的參考意見。

關(guān)鍵詞：中學(xué)漢語(yǔ)文；教學(xué)質(zhì)量；措施

引言：

隨著新課改的深入，我國(guó)中學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)從整體上得到了改善。但是受應(yīng)試教育的影響，還是有很大一部分教師在沿用傳統(tǒng)的教育模式，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育模式和應(yīng)試教育的思想已經(jīng)嚴(yán)重的阻礙了我國(guó)教育的發(fā)展，因此，本文就提高中學(xué)漢語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量闡述一些自己的觀點(diǎn)，希望可以促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

“好的開始是成功的一半”，一節(jié)課的質(zhì)量很大程度上取決于導(dǎo)入部分。因此，要想提高中學(xué)漢語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，教師就需要把握好新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)候，教師要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和新課的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。這樣的設(shè)計(jì)，可以很快的抓住學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的質(zhì)量和效率。在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，教師還應(yīng)該適合的運(yùn)用教學(xué)手段，結(jié)合漢語(yǔ)文的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考，在學(xué)習(xí)中不斷的培養(yǎng)學(xué)生的的思維能力和想象力，才能為學(xué)生日后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。……