劉玉真
最近一段時間,霧霾天氣頻現,多地接到霧霾黃色預警,為了保護學生的身心健康,學校通知學生停課。現在的環境,竟然發展到讓學生停課的程度,過去想都不敢想。出現這樣嚴重的事情,是不是因為我們只忙著向自然索取,而忘記了親近自然,感悟美好?
就我自己而言,我是沒有做到親近自然,感悟美好的。作為一名教師,我們總是想著讓學生健康成長,總是擔心玷污了“人民教師”這一神圣的稱號。于是,我們高速運轉,我們殫精竭慮。在緊張忙碌的生活中,我們忘記了親近自然。殊不知,親近自然有很多好處。
親近自然能讓我們的心靈更澄澈,能讓我們的生活更充實,能讓我們的精神更高尚。
遼闊的大海,閃爍的群星,雄偉的高山,寧靜的竹林等都是自然中的一員,其中充滿無限的優美與壯美,充滿令人回味的快樂。面對自然,每個人都會有一份感悟,如陶淵明在東籬下覓得了閑適淡遠,王維在清泉明月中找到了精神歸宿,朱自清在月下荷塘中偷得了片刻寧靜……也許我們的情操比不上他們高潔,也許我們的精神沒有他們灑脫,但在自然中,我們同樣會有一份心靈的感悟。
當面對寬闊的大海,聽著洶涌的濤聲,望著澎湃的浪花時,心中總會泛起一種難以名狀的感情。那是大海的遼闊帶來的曠達,她告訴我們對待生活要擁有一顆樂觀的心;那是浪花的澎湃帶給我們的震撼,她告訴我們遇到挫折就應該充滿勇氣,奮力向前,愈戰愈勇;那是濤聲的雄壯帶給我們的力量,她告訴我們要充滿活力地去過好每一天。這就是對自然的感悟,這就是這位精神導師給我們的教育與啟迪,闊達樂觀堅強。
當面對閃爍的星空時,圓圓的月亮總會使我想起“但愿人長久,千里共嬋娟”的詩句,總會想起遠方的朋友以及彼此間那份兒真情,總會萌生出珍惜朋友珍惜友情的感慨。抬頭看到閃爍的星星,我仿佛覺得那就是理想的化身,雖然在茫茫的宇宙中微不足道,但是卻擁有屬于自己的那份光芒。這就是人生價值——也許不會出驚人的成績,但是只要取得屬于自己的勝利,這就足以仔細地體味自然傾聽自然,它總會帶給我們哲理以及感悟,總會帶給我們心靈的震撼。
面對雨后藍天中出現的彩虹,心中被自然的神奇與奧秘、美麗與多彩所震撼。幾分鐘前還是陰云密布,片刻后卻是如此寧靜祥和,使人們不得不驚嘆自然神秘。在驚嘆的同時,我總會想到一首歌里唱的“不經風雨怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功……”在自然中,我體會到了什么叫黎明前的黑暗,也感悟到挫折對于人生的意義。
用心感悟自然就會發現,大自然無時無處不帶給我們啟示,無時無處不讓我們震撼。雖然面對泰山,我們發不出“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感慨;雖然在月光下,我們寫不出“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的……”的優美散文;雖然在竹石間我們寫不出“明月松間照,清泉石上流”的詩句,但是在內心深處,我們確實體會到了自然帶給我們的那份感悟。
但是,不是每個人都明白自然,體會自然,感恩自然。現在提倡環保,可有幾個人做到了?在伐木工人眼里,“保護環境”只是一句口號而已,根本沒有理解它的含義。大自然創造了我們,給了我們一切。但是,我們就這樣回報自然嗎?
緊張忙碌,快節奏的被迫的忙碌生活,讓我們身心疲憊,我們不敢停下來欣賞路邊的野花,不敢停下來欣賞早晨稻葉上那晶瑩的露珠,不敢停下來欣賞天空中的彩虹。多想回到單純無憂無慮的快樂的童年啊,多想回到寧靜輕松美麗的田園野地啊,多么想再讓清涼的夏天的溪水親親我們的腳,親親我們的手,親親我們的臉,親親我們的心田啊。再也回不到有星空的寧靜的夏夜,再也回不到講著故事的奶奶的溫馨安全的懷抱,再也回不到雞鳴狗叫的喧鬧。再也回不去了,再也回不去了。那一切美好的都成了過去,那一切美好,都成了遠了、淡了的暮靄。那我們美好的晨光呢?
我們這個年齡,不再是做夢的年齡,我們恍然已到了愛回憶的年齡,而我們回憶最多的是與大自然相伴的青蔥歲月。
大自然是崇高卓越而美麗的,她不但給我們豐裕的物質,而且給我們無限豐富的啟示。認真閱讀自然,開動聰明的大腦,我們會有越來越多的感悟。過去,我們只顧匆匆前行,根本沒有顧及大自然母親的感受,沒處理好我們與自然母親的關系。季羨林先生在《大自然的報復》中說:“人一生有三大任務,正確處理天人關系;正確處理人與人關系,也就是所謂社會關系;正確處理個人心中思想感情的矛盾問題。”他還說:“東方主張天人合一,人與大自然要成為朋友,不要成為敵人。……救之之方并不復雜,無非是改弦更張,改惡向善,同大自然交朋友,不再征服自然。”反思過去,我們是否對大自然常懷敬畏之心?
不要向大自然有過多的索取,大自然把人類當作主人,生了人類,也生了人類賴以生存的物質條件,我們做的如何呢?我們的確應該反思一下自己了!