如何通過觀察生活提高小學生的數學應用能力

詹裂

[摘 要]小學數學是數學最基礎的部分，數學源自于生活，而應用于生活。小學數學在與生活的聯系這方面則顯得尤為突出。小學數學與生活的聯系一般都是一些簡單基礎的生活中常見問題的聯系，例如如何利用時間，怎么分一個西瓜之類的問題。學習數學的一大目的便是要學會將學習的知識作用到實踐生活中。教師在小學數學的教學的過程中，對通過觀察生活，聯系實際，提高小學生的數學應用能力的關注越來越顯著。

[關鍵詞]小學數學；應用能力；生活實際；老師；學生；方法

學會利用數學，解決生活中的實際問題，是小學數學中關注的重點。而通過觀察生活對于想要達到提高小學生的數學應用能力的這個目的來說具有十分重要的意義。通過觀察生活，可以讓學生更好地理解數學的應用，讓學生深刻理解到數學存在于生活中的每一個角落。當學生在生活中處處能發現數學的身影的時候，學生會在內心潛意識地提高對數學的重視性。對于如何通過觀察生活提高小學生的數學應用能力的探索，我總結了以下幾點。

一、例舉生活實例，提高學生數學應用能力

在數學的教學當中，基于課堂時間與空間的局限性，老師不能帶學生親身實踐到各個真實的環境中，但是，老師可以舉很多的與生活密切相關，內容豐富的例子去解決這個局限性。通過實例的列舉，不僅能夠解決無法提供真實情景的問題，還能避免進入真實情景的耗時長，操作困難的缺點。……