《關(guān)于中學(xué)物理學(xué)生課堂探究實(shí)驗(yàn)的思考》

劉偉

【摘 要】 隨著當(dāng)前新課改的進(jìn)程不斷加深，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)提出了更多明確的要求，要在教學(xué)的過程中突出探究實(shí)驗(yàn)的重要性。中學(xué)時(shí)期的物理學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)于學(xué)生今后學(xué)習(xí)理科知識(shí)至關(guān)重要。實(shí)驗(yàn)一直以來都是物理教學(xué)中不可缺少的部分，現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)過程中教師要在試驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上更好地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及探究科學(xué)的能力。本文對(duì)中學(xué)物理課堂探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)的思考，旨在提升中學(xué)物理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)物理；課堂教學(xué)；探究性實(shí)驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】 G63.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）14-0-01

在現(xiàn)階段我國中學(xué)物理教學(xué)的過程中，實(shí)驗(yàn)是課程教學(xué)改革發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教師在開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中要切實(shí)落實(shí)物理教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，全面提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作以及創(chuàng)新思維能力。隨著當(dāng)前我國新課程的改革不斷推行，在中學(xué)物理教學(xué)的過程中進(jìn)一步提倡推廣探究式教學(xué)，在日常課堂教學(xué)過程中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)探究性試驗(yàn)的課時(shí)數(shù)量。探究實(shí)驗(yàn)的重要性要求每一位中學(xué)物理教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面的探究，本文從以下幾個(gè)階段對(duì)當(dāng)前中學(xué)物理課堂探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的分層思考。

一、提出探究實(shí)驗(yàn)的具體問題

在現(xiàn)階段物理教學(xué)課堂上進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的第一步就是提出相關(guān)的問題，如何運(yùn)用良好的方式進(jìn)行問題的提出，能夠直接關(guān)系到探究實(shí)驗(yàn)的成敗。教師在教學(xué)過程中進(jìn)行問題的探究，首先需要根據(jù)學(xué)生的興趣所向創(chuàng)設(shè)相關(guān)的問題情境，情境的設(shè)定要符合問題的發(fā)展實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識(shí)到自身的問題所在。……