淺析高中信息技術課堂有效性教學

張榮慶

【摘要】為提高高中信息技術課堂教學的有效性，教師應當能夠把握高中信息技術課程的教學目標，在此基礎上設計出合理的教學模塊，并運用教學理論與教學技巧來營造活躍的課堂氣氛。在階段性教學任務達成后需要及時了解學生的學習動態，繼而改進教學方法，優化課堂教學效率。

【關鍵詞】高中信息技術 課堂教學 有效性

【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）22-0138-02

教師運用教學技巧，在較少的時間內，通過一定精力的投入，取得較好的教學成果，被稱為教學的有效性。信息技術的課堂的教學目的，是讓學生掌握信息處理與基本的計算機與軟件技術。下面筆者將結合自身的教學實際，來談談如何在新課標的指導下來提高高中信息技術課堂教學的有效性。

一、把握高中信息技術教學核心

高中的信息技術課程旨在提高學生的信息素養，培養學生對信息技術的興趣，以及發掘學生在計算機技術發面的潛能。當前的信息技術課程通過計算機來指導學生獲取、處理和應用信息，在實際的上機操練過程中教師將指導學生怎樣去獲取和甄別信息，然后將所獲取的信息應用與生活實際，這將為學生打好基礎，將信息的獲取與應用變成自身的實用技能。現如今，網絡技術已經非常成熟，對高中生來講，掌握信息技術這門課程的學習內容已十分必要。同時高中是學生普遍接觸網絡的階段，因此需要匹配相應的信息技術素養來使用互聯網。網絡是把雙刃劍 ，積極的信息與消極的信息共存，如何指導學生正確利用網絡，甄別信息而發揮出互聯網的積極一面成為了亟待解決的問題。因此，作為高中信息技術課程的教師應富有責任感，在教學的同時不忘引導他們正確地利用網絡。

二、精心構建教學結構，優化課堂氛圍

針對不同的教學內容，應構建不同的教學結構。比如，在學習應用軟件時，教師應以學生為主體，讓學生動手演練，必要時設計2～3個任務，并區分難易，讓學生通過對自身掌握情況來選擇任務完成，這樣的分層教學有利于學生主動學習，易于掌握課堂要點。在教學Flash時，為提高教學效率，可以將源文件，音頻等提供給學生，讓學生通過對已有的東西進行加工來完成作品的制作，因為教學的目標是讓學生根據已有的材料來完成動畫作品的創作，省去了學生自己繪畫和導入圖像的步驟，從而完成課堂的有效性教學。

三、搜集有效教學資源，關注課堂動態生成

在新課程理念的指導下，高中信息技術教學不應拘泥于書本，互聯網的信息量巨大，教師不能僅僅只對課本知識進行講解，有必要時應當拓展學生的知識廣度，教導學生主動尋找學習資源，在使用互聯網時發現問題，同時利用互聯網獲取解決問題的方法。另外，教師在甄選教育資源時必須獨具慧眼，選取那些有現實意義的，發生的時間空間都比較近的，這樣才能讓學生認識到這門課程的實用性，進而激發學生主動學習的激情。有效的教學資源能夠鼓勵學生進行深度的思考，成為教學中重要的一部分。教師應當提高自己的知識技能，發展動態的課堂，固定的課堂模式無法適應所有學生的發展，在教學模式的不斷變化不斷創新中來適應不同時代，不同學生的學習要求。

四、提升信息技術教師的教育技巧

要提高信息技術教師的教育技應從兩方面著手，一是學校加強對信息技術課的重視，二是教師本身教育理論與自生知識儲備的完善。

因為信息技術課程并非高考考試科目，所以大部分學校并不引起重視，這門課得不到重視那么從教這門課的老師也不會受到太好的待遇，信息技術課的教師往往身兼數職，任課的同時還要管理學校的機房、網絡控制等工作，更有甚者還要管理學校的水電。即使這樣學校對他們的待遇也不會比其他老師更好，因此大部分信息技術教師會抱著一種得過切過的態度來上課，花心思研究課堂教學模式，關注學生有沒有掌握課堂知識點的事情也就很少出現了。要想從根本上解決這類問題就要學校對這門課程有高度的重視。

其次，作為信息技術教師應規范自己的思想，作為教師，應當首先搞好教學工作。調查統計指出，五分之四的信息技術教師不是計算機及相關專業畢業，因此在知識儲備上的欠缺使他們的教學質量及教學技巧有所欠缺。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“一位教師的教育技巧的提高在于他能夠終生學習。”所以教師的知識儲備要比學生高的多才能夠從事任教工作。

五、改進教學方法，從根本上提高課堂效益

教學方式有很多種，關鍵要靈活運用，不能生搬硬套，再好的教學方式也不一定適合最優秀或是最差的學生，在教學過程中需要不斷根據學生的反饋來改進教學方式，沒有一套教學方法是萬金油，只有適合的才是最好的，教學是“授人以魚不如授人以漁”，教會學生怎樣去學習信息技術，激發他們學習的主動性才是從根本上提高課堂效益的方法。

21世紀是信息化時代，不會使用計算機的人將成為未來的文盲，計算機水平的高低有時甚至決定一個人的成就高低，作為新生代的學生，學好信息技術課程應成為硬性要求，而不是高考不考我就隨便學的應付式思維，生活在信息化時代就應當做一個擁有較高信息素養的人。

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