行于責任止于至善
——玉田縣窩洛沽中學責任教育側記

本刊記者 左秀芳

行于責任止于至善
——玉田縣窩洛沽中學責任教育側記

本刊記者 左秀芳

朱超月是玉田縣窩洛沽中學初一年級的住宿生，每天早上，他都會按時迅速起床，被子疊得有棱有角，個人物品擺放得整整齊齊。他的這些良好習慣的養成，得益于入學時參加的為期一周的軍訓活動。和朱超月一樣，每年秋季開學時，窩洛沽中學（以下簡稱沽中）組織全體新生前往天津盤山烈士陵園青少年軍訓基地，開展紅色巡學、軍事訓練和國防教育知識講座三項活動。這些活動，使他們進一步了解了中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利的重要意義，更加珍惜來之不易的美好生活。

“入學軍訓，只是沽中責任教育的第一步。”校長井建清介紹說，沽中的校訓是“行于責任，止于至善”，學校的培養目標，就是“育負責任的人才”，即教育學生對自己負責學會求知；對家庭負責學會孝敬；對他人負責學會關心；對集體負責學會合作；對社會負責學會感恩；對國家負責學會奉獻；對自然負責學會呵護。根本宗旨就是造就人的責任情懷、擔當精神與履行責任的本領。

陶冶責任情懷

走進這所鄉村中學校園，一塊6米多高、重達26噸的責任石赫然矗立在校園中央。作為學校的責任文化符號，文化石突顯了學校“責任”的核心理念。學校大樓依據四位歷史文化名人——陶行知、南懷瑾、侯德榜和李清照的名號，分別命名為行知樓（教學樓）、懷瑾樓（辦公樓）、德榜樓（實驗樓）、易安樓（宿舍樓），寓意學校培育擔當大任之人的宏遠目標。德榜大廳中的“責任重于泰山”巨幅浮雕上，兩位歷史文化名人仿佛穿越時空而來，一位是寫下“生于憂患，死于安樂”的孟子，另一位是呼吁“天下興亡，匹夫有責”的清末思想家顧炎武。他們表情深沉，凝視前方，激勵莘莘學子陶冶責任情懷，歷練敢擔大任的意志。易安樓文化緊扣責任理念，以“我愛我家”為主題，鼓勵學子營造屬于自己的和諧家園、溫馨家園、幸福家園。

校園里精致的文化環境，如同一種無形的教育力量，使師生在潤物無聲中時時受到熏陶，處處受到教育。

講述凡人善舉

“大家好！歡迎來到花季微講堂，講述我們身邊的故事。”七年級學生劉思碩主持的這一期花季微講堂欄目，通過講述師生身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義智為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的優秀品質。

學生李盼講述的是自己外出旅游時，一位賣草編小鳥的小姑娘誠信經營的事例；李鴻飛帶來的一個個純真的友情故事，引起眾多學子的共鳴；許子凡的“感恩父母、感恩老師”的主題演講，令同學們潸然淚下……

在沽中，有一支十五名學生組成的花季微講堂宣講小組，他們利用班會課、國旗下講話、雛鷹廣播站，向同齡人講述一個個發生在師生身邊的感人故事。

初一初二各班都制定了本班的花季微講堂計劃。八（3）班每周一個主題，第一周是張然主講的《相信自己，我們可以更優秀》，第二周是許潔琳的《花季的天空下如何與異性同學相處》，第三周是張一凡的《言而有信，一諾千金》……

聆聽著微講堂里的故事，學生的心靈不斷得到凈化。八年級小主播王晴深有感觸地說：“最小的善行勝過最大的善念。我們每一個人，能應該成為花季微講堂的受益者、傳播者和踐行者。”

學校德育主任李娟介紹說，在花季微講堂的基礎上，各班都開展了“六個一”主題班會活動，即：唱——唱“共青團之歌”；看——圍繞主題，觀看一部道德建設先進人物事跡短片；誦——誦讀一段中華經典語錄、理論格言或道德名句；講——利用花季微講堂的陣地，講述身邊的感人故事；聽——聽取身邊的美德故事，以身邊的榜樣感動自己。議——評議身邊的好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。六個環節層層遞進，引領學生自我成長、自我教育。

一起“聊書”吧

八年級（2）班的劉雨昕和賈春偉，剛剛參加了學校組織的“聊書”活動，她們和同學們一起交流的是《紅巖》這本書。在大家的描述中，一個個英雄人物仿佛都活生生地站在眼前。江姐和小蘿卜頭等形象，深深刻在他們心里。

副校長田志強介紹說，沽中每學期都開展大型“聊書”活動，學生踴躍參與。每個人不但熟讀所聊的圖書內容，還要制作相應的PPT，邊介紹邊展示。聊的主題自行確定，可以聊書中的某一個或某幾個人物，也可以聊一段情節、一個故事，最重要的是自己的體會和感悟。

“聊書”活動建立在大量閱讀的基礎之上，同時又激發了學生更為濃厚的讀書興趣。除了擁有5萬多冊藏書的圖書館，學校每層教學樓樓道里都設有一排排書架，書架上的書籍，學生可以隨時閱覽。閱讀輔導教師每學期為學生推薦閱讀書目，指導學生閱讀。比如這學期，八年級的推薦書目就有《平凡的世界》《簡愛》《抗日戰爭》《管好自己就能飛》等。除了這些書籍，孩子們還利用課余時間閱讀科普書籍、哲理故事和《上下五千年》系列等大量課外讀物。

學校的《仔肩學報》，倡導“用文字鐫刻責任，用青春譜寫夢想”，“小荷初露”欄目是學生展示讀書成果的有力平臺；“‘鋒’行沽中”欄目推出了一個又一個學生身邊的“活雷鋒”；“校園調查”欄目以不同的視角呈現美麗校園的獨特亮點……

打造靈動校園

每到課間，沽中的校園里就沸騰起來。寬闊的操場上，學生這一群那一伙兒，玩兒得特起勁兒。竹竿舞小組節奏明快，輕盈敏捷；太極扇小組飄逸灑脫，清新靈動；空竹小組流暢自如，花樣翻新……看著這些活潑好動的孩子們，校長井建清自豪地說：學生就該這樣，學習的時候就踏踏實實地學，玩兒的時候就高高興興地玩兒。

每天下午第三節課，是全校社團活動時間。沽中組建了器樂、舞蹈、繪畫、動漫設計、科技創新、乒乓球、排球、攝影、讀書會等20多個學生社團，培養興趣，發展特長。全體學生都積極參與。校園藝術節上，各社團大顯身手，為全校師生獻上一臺臺藝術的盛宴。

本學期末，沽中推出了大型文化競技活動“成語英雄會”，融知識性、趣味性為一體，吸引了眾多學子。“大展宏圖”“最佳拍檔”“破解疑團”“聯想無限”四個環節，環環相扣，妙趣橫生，給學生帶來一場別開生面的中國成語知識大餐。

去年11月，學校開展了以“紀念紅軍長征勝利80周年”為主題的系列教育活動，號召學生學習長征歷史，了解長征故事，謳歌長征英雄。通過征文比賽、手抄報比賽等活動，師生再次走進那段光輝的歲月，經歷了一次革命精神的洗禮。

九年級學生趙心怡在征文中寫道：“紅色長征像一條蜿蜒二萬五千里的紅飄帶，以她無比的絢麗，舞過滿目瘡痍的中國大地，舞過多風多雨的二十世紀，飄逸著這個民族的嶄新希望。長征精神，將激勵中華兒女不斷締造輝煌……”

“學校文化的形成不會一蹴而就，但我們愿意為此不斷實踐創新。”校長井建清說，“精心培植學校責任文化，傾力打造責任校園，目的是讓越來越多的沽中學生懂得在享受權利的同時承擔責任，在承擔責任的同時分享權利；讓越來越多的沽中學生成為有責任情懷的人，成為適應未來社會發展需要的人。”