家訪 電話 短信 校訊通 QQ 微信
——談談家校溝通那些事

石家莊市第四十二中學 田麗霞

家訪 電話 短信 校訊通 QQ 微信
——談談家校溝通那些事

石家莊市第四十二中學 田麗霞

很喜歡“科技浪潮”這個詞，因為它形象地說出了科技的巨大力量。的確，新科技就像洶涌的海浪，裹挾我們一路前行，改變著我們的生活狀態(tài)，也改變著我們的工作方式。

在沒有手機的年代，老師覺得家訪很平常，家長也覺得家訪很正常。老師、家長和孩子坐在一起，越說越投機，越嘮越近乎，師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系，因家訪而更加和諧。

后來，手機普及了，打電話方便了，很多事情在電話里就能說清楚，沒有必要勞力費神小題大做地去家訪了。于是，家校合作成為只聞其聲不見其人的“電聯(lián)”，教師就成了“沒有大事不登門”的稀客。

再后來，很多人成了拇指族，短信能說清楚的事就不用打電話了，于是家校聯(lián)系成為無聲的信息交流。可是，當交流既看不見臉，也聽不到聲，僅剩幾根手指的點擊彈動時，情感因素也就基本不存在了。

再后來呢？校訊通出現(xiàn)了。開學發(fā)，放假發(fā)，考試發(fā)，留作業(yè)發(fā)，校訊通成了老師的得力助手。對家長來說，一則校訊通信息就是一道緊急動員令：陪著孩子做手工，看著孩子寫作業(yè)，盯著孩子背單詞……

前幾年，QQ火了，于是，老師們紛紛建立了班級QQ群。現(xiàn)在，微信火了，很多教師又建立了微信群。家校聯(lián)系更加方便快捷。

老師們能夠與時俱進，與時俱新，利用現(xiàn)代化手段為教育教學服務，這非常好。但我要提醒大家在微信時代還需要注意幾個問題。

明確目的，規(guī)范行為

因為微信不收費，很多教師不論大事小事，不管有用沒用，都要給家長發(fā)消息，弄得家長不勝其煩。凡事過猶不及，家校聯(lián)系不能缺也不能濫。有用的信息多多益善，沒用的信息少發(fā)為好。

因為微信操作便利，很多人隨手拍個圖片發(fā)到群里，隨便寫幾句話就發(fā)給家長，對此作法我不贊成。因為，越是簡單方便的東西越要慎重對待，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，稍不留神就會傷及無辜，授人以柄，傷了別人也傷了自己。

希望老師們牢記建群目的，認真遴選每一個信息，仔細斟酌每一個詞語，讓QQ、微信等通訊手段成為家校溝通的新通道。

明確宗旨，限定范圍

因為微信是一個自由交流的平臺，大家都有話語權(quán)。如果不加限制，家長、學生無所顧忌，不僅微商廣告、虛假信息會充斥平臺，一些消極情緒、不當做法也會乘虛而入，使微信群成為小道消息、負能量的集散地。怎么辦呢？在建群之初就該明確本群宗旨“只談教育，只談孩子，只談學習，切磋交流，共同成長，傳播正能量”。每有新成員加入，還要再發(fā)一遍建群宗旨來進行個別提醒。

明確紀律，示范引領(lǐng)

每個人都是媒體人，每個人都能發(fā)出自己的聲音，這是人們喜歡微信的原因之一。而家長的文化程度不同，興趣愛好各異，價值取向性格品味都不同，如果不加以必要的引領(lǐng)和限定，很容易出現(xiàn)偏差。

怎么辦？我的做法是：第一，在家長會上宣布“群規(guī)群紀群宗旨”，例如，不允許發(fā)與群宗旨無關(guān)的信息，未經(jīng)允許不能隨便把本群內(nèi)容上傳到朋友圈等等。第二，我自己擔任群主，負責管理本群事務，未經(jīng)我允許，任何人不能拉人進群。第三，我定期向群里發(fā)送家教、勵志等方面的好文章，帶領(lǐng)家長一起學習。第四，對家長發(fā)來的好文章，予以熱情鼓勵。讓班群成為學習群，勵志群，形成積極向上的“群風”。

白云蒼狗三十年，家校結(jié)合也由線下走到了線上，由家訪“很久不見”的面對面，變成了微信“觸屏可見”的無線互聯(lián)。家訪、電話、短信、校訊通、QQ、微信，究竟哪一種形式更好，我們無法判斷，但我們能確定的是：用得好才是真的好！真心付出、以誠相待才是真的好！